中小學(xué)生優(yōu)秀作文賞析：從甜甜的笑容開(kāi)始

　　教我們語(yǔ)文的李?lèi)?ài)萍老師，臉上總是掛著(zhù)甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當上課鈴響起，李老師的笑容出現在教室門(mén)口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準備上課。

　　“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節？”李老師甜甜地笑著(zhù)說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著(zhù)，笑著(zhù)……請閉上小眼睛，聽(tīng)同學(xué)朗讀課文。”

　　“在別的國家里，也有快樂(lè )的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。

　　接著(zhù)李老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì )搖著(zhù)小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地說(shuō)著(zhù)：“太陽(yáng)，我歡迎你！”

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　　這是二年級時(shí)李老師給我們上的《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年多了，它仍然歷歷在目。

　　李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫(huà)卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識培育著(zhù)我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫(huà)，知性美麗”。

　　李老師，從每一個(gè)笑容開(kāi)始，從每一次板書(shū)入手，從每一次提問(wèn)設計，從每一個(gè)學(xué)生著(zhù)眼，上出了充滿(mǎn)魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂(lè )，記憶得很深刻。李老師當之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱(chēng)號，還被評為湖南省特級教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。

　　教師節快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節日愉快！

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