新學(xué)期，老師要求我們作自我介紹，課堂上簡(jiǎn)單介紹了一下，同學(xué)們可能對我還是比較陌生，因此我制作了一張名片，大家看了肯定會(huì )記住我，不信？你就往下讀。

　　光輝的外號——“門(mén)扇”。要問(wèn)我的外號為什么是門(mén)扇，這要從我的個(gè)子說(shuō)起。我身高已1.77米，一看數字就呆了吧！哪有七年級學(xué)生長(cháng)這么高的？可我確實(shí)就這么高。不知是遺傳還是怎么回事，我的個(gè)頭從六年級就開(kāi)始猛躥，到現在還沒(méi)停下來(lái)的意思。這可苦了我了，許多老師的個(gè)子還沒(méi)我高，課堂上提問(wèn)時(shí)就有麻煩，當老師站在我面前時(shí)，必須“仰視”我。問(wèn)題如果回答不下去？哼！有我好受的，六年級時(shí)老師就這樣訓斥：“有些同學(xué)個(gè)子像門(mén)扇一樣，還在六年級，丟不丟人！”其實(shí)我不過(guò)13歲呀，更要命的是，“門(mén)扇”就成了我光輝的外號了。

　　英雄的座次——天下第一座。梁山英雄按資歷或本領(lǐng)排座次，我們按身高論英雄。最后一排靠后門(mén)的這個(gè)位子非我莫屬，唉，都是這倒霉個(gè)頭惹的禍。

　　我的最?lèi)?ài)——寫(xiě)作。別看我長(cháng)得不怎么秀氣，可我有一個(gè)讓我癡迷的興趣，那就是寫(xiě)作。六年級時(shí)，在石老師的指導下，我寫(xiě)作水平的提高速度和個(gè)子長(cháng)得一樣快。原來(lái)的作文常是編出的“流水賬”，總寫(xiě)些“拾錢(qián)包、送雨傘、摔水壺“之類(lèi)，可自從石老師給我們輔導了寫(xiě)作之后，我的作文舊貌換新顏啦，一躍變成了老師表?yè)P的范文，有一篇還在人教網(wǎng)上發(fā)表了。

　　難以啟齒的秘密——偷吃�？赡苁且驗槲覍倮鲜蟀�，我總喜歡在沒(méi)人的時(shí)候吃東西，而且總感覺(jué)有點(diǎn)餓，所以我的招牌動(dòng)作就是趁著(zhù)老師和同學(xué)不注意偷著(zhù)吃一口，為此不知挨了多少回罵，可是總也改不了。不過(guò)，現在我是明白了個(gè)子為啥長(cháng)這么快——吃得多唄！

　　怎么樣，看了我的名片，認識我了吧？

　　□甘肅省西和縣稍峪鄉九年制學(xué)校 呂魁

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