日前去參加了女兒的新初一家長與學校見面會。仿佛我又回到學生時代，坐在禮堂聆聽老師的教誨；仿佛我這個新初一家長只是被時間潮流攜裹撞進新初一，意識形態(tài)卻白花花的一張紙，帶著好奇與懵懂，我仔細聆聽校長的話，它們如醍醐灌頂，又如撥開云霧，我突地想起那句話：與師一談，勝讀十年書，非常適合我此時心境。

　　校長就是校長，我覺得他的句句叮囑都閃光，一點點照亮我這位新初一家長混沌的思想，稍微整理記錄，不知道能不能給您也帶來一點啟示或者觸動。

　　■“高水平的教師隊伍令您的孩子終身受益”

　　這一點，我深信。翻開我十幾年的學生生活，回望我近四十年的生命旅途，感受太深。潘老太、阿根叔、瑤瑤姐他們這些優(yōu)秀的老師無論教書還是育人對我的一生影響深遠，他們的三言兩語令我銘記一輩子，基本上是我每個十字路口的指路燈，我多么感謝我的學生生活中有這么優(yōu)秀的老師啊。校長如此承諾和這所學校的良好口碑，讓我們家長相當放心。

　　■“每周五天都有體育課”

　　聽到這條時，會場上700多名家長掌聲雷動。誰不盼望孩子能有個健康的身體��？校長又說了：你們在家還要督促孩子鍛煉，堅持體育鍛煉，除了收獲中考40分的體育分，收獲健康的體魄，還能培養(yǎng)孩子的毅力、吃苦的能力。

　　■“教會孩子動腦筋，學會問問題”

　　如果您的孩子每天問您：老爸，這道題怎么做��？這說明他懶，依賴，沒有用心學，問出的問題含金量低，價值不高。如果他問您：老爸，我覺得課堂上李老師講的這個數(shù)學題有問題，或者說也可以這樣解，那么您的孩子是學進去了，真正會問問題了。不要孩子一問問題，您就支招，您得學會引導，學會激起他求知的興趣，也是古人說的“授之以魚，不如授之以漁”。

　　■“緊跟老師，相信老師”

　　我知道很多家長都在學校附近租房了，很多家長都給孩子報了N個課外班，幾乎是孩子長多高，您付出的錢就碼多高，這錢還不是簡單的疊加，而是立體的疊加。我想您也掂量過你的付出與收益成正比嗎？我想說，我們學校有教學經(jīng)驗豐富的老師，有豐富多彩適合孩子們興趣的課外班，我們通過多年的教學能準確掌握中考和高考的方向，您不相信我們，要去相信課外班，誤了您的孩子，我們只能表示惋惜。同時，孩子的精力和消化能力也是有限的，如果您不顧及孩子實際情況，家長之間相互攀比，你報3個班，我報4個班，這樣的后果是可怕的。舉一個簡單的例子，高考文科班一般會有一道3分的成語題，我通過多年的經(jīng)驗，一般讓孩子們訓練600道成語題，就能穩(wěn)穩(wěn)收獲3分，可有的課外班成語訓練題達到1600道，不累死孩子才怪。效率在哪？成效在哪？家長要掂量。

　　■“親師重道”

　　我們現(xiàn)在很多家長，總希望孩子的老師是年齡長的，教齡長的老師，認為這樣的老師有經(jīng)驗，值得信賴。孩子今天與新老師見面會后，我估計90%的家長都會問：你們老師多大年齡��？如果聽說孩子的老師是80后、90后就開始嘟嘴了，不高興了，當著孩子的面都說：嘴上無毛，辦事不牢。我勸您迷途知返，辯證認識教齡長的老師和新上任的老師之間的長處短處，并且我們學校傳統(tǒng)就是傳幫帶，新老師一定會有指定的教齡長的師傅，帶著上路的。有人說：初中的學生喜不喜歡老師，容易受老師的外貌、性格左右，老師漂亮、帥氣就喜歡；而大學的學生則是看老師是否有才，是否知識面廣、淵博而喜歡。我告訴你們：我們學校的老師都是美麗的，陽光的，主要是你如何引導你孩子的審美觀。如果你不愿意毀掉孩子，你一定會在你孩子面前有意無意發(fā)現(xiàn)老師的諸多美麗氣質，在家校聯(lián)系本上，在與老師的溝通中，在學校的公開課上你都會發(fā)現(xiàn)我們的老師是多么可親可敬！

　　■“甩掉保姆型家長身份”

　　因為我們心疼孩子，我們這個社會產生了太多保姆型媽媽，保姆型爸爸。結果斷送了我們孩子的獨立自主能力。舉個簡單的例子，我在校門口可以一周看到一位家長5次出現(xiàn)在校門口：不是手里送來卷子，就是送來文具盒，或者午餐的筷子，每次都還懺悔不已地面對心安理得的兒子：兒子啊，對不起，昨晚我忘記給你放書包里了，今早出門太慌了。沒有給孩子責任感，孩子永遠認識不到責任，哪怕是收拾書包這樣的小事，一個沒有責任的孩子又將怎樣服務我們的社會？

　　■“適應集體生活”

　　我們學校的校規(guī)是規(guī)定孩子大型活動必須穿校服的，平時也盡量穿校服。中午集中在學校吃營養(yǎng)配餐。不主張帶手機帶電子產品等。我們主張有個性的學生，但是我們不歡迎不融入集體的孩子。不以規(guī)矩不成方圓，我們的規(guī)矩就是我們學校的校紀校規(guī)和學生手冊，在學校我們會組織孩子學習，希望您回家也帶著孩子逐條學習，至少，您作為家長應知道您孩子每天出門前是否符合進校門的標準。如果您一味強調我們家孩子特殊，有些校規(guī)不適應，那我告訴您，您根本不愛您的孩子，或者說不會科學愛您的孩子。

　　■“多帶孩子參加活動”

　　我們始終認為活動是教育孩子最主要的載體，特別是青春期的孩子。我們學校是開展課外活動最多的學校之一，當然，您周末，您暑假都可以帶領孩子參加各種各樣的活動。北京有那么多博物館，有那么多名人故居，有那么多著名高校，有那么多各種場館，抽空和孩子走出去，邊看邊交流，比你在家里枯燥的說教，做習題要好得多。

　　■“養(yǎng)成良好的習慣”

　　很多家長都認為幼兒園、小學階段孩子的養(yǎng)成習慣比較重要，初中生就不需要習慣培養(yǎng)了。錯。良好行為習慣將會給學生的一生帶來無法估量的影響，因此家長要善于引導學生進行自我教育，讓他們早日養(yǎng)成良好的行為習慣，學會運用自己心靈深處的能源照亮自己的精神世界，時時刻刻做自己生命航船的主人。

　　很多家長都和我一樣，鼓了掌，開了竅，捫心一問：作為新初一的家長，我準備好了嗎？答案是沒有，先消化校長的講話再說吧。

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