英才檔案姓名：洪欣格出生年月：1995年8月畢業(yè)院校：江蘇省天一中學(xué)，高考成績(jì)：430分（江蘇理科），錄取院系：北京大學(xué)光華管理學(xué)院，興趣：旅游、看書(shū)、看電影、聽(tīng)歌

　　當她的同齡人正準備上高中時(shí)，她已經(jīng)考上了北京大學(xué)。去年，年僅14歲的洪欣格獲得北大首批校長(cháng)推薦學(xué)生的資格，也成為全國90個(gè)校推生中年紀最小的 一人。記者在北大校園見(jiàn)到這個(gè)“95后”新生，由于年紀小，她比其他新生顯得瘦小一些，戴著(zhù)眼鏡的她看起來(lái)有些文弱，但是聊起天來(lái)卻很開(kāi)朗。

　　年齡最小的“校推生”

　　去年，江蘇的天一中學(xué)成為北大首批39所試行校長(cháng)推薦制的學(xué)校之一，洪欣格和其他兩名同學(xué)成為了候選人。按照洪欣格所說(shuō)，他們三人平時(shí)成績(jì)都比較拔 尖，在伯仲之間，所以“選誰(shuí)都有可能”。學(xué)校對三人進(jìn)行面試，面試問(wèn)題包括對團隊精神、協(xié)調能力、綜合素質(zhì)等的考驗。面試結束后，考評小組又召開(kāi)了會(huì )議， 決定洪欣格成為最終人選。

　　雖然三人各有所長(cháng)，但是洪欣格的當選也在同學(xué)的意料之中。他們班的團支書(shū)梁佳艾認為，洪欣格和其他兩名同學(xué)比起來(lái)，發(fā)展更加全面：“她各科均衡，綜合素質(zhì)高，不僅包括文化素質(zhì)，還包括心理素質(zhì)，知識面比較寬。”

　　雖然當時(shí)考慮過(guò)要出國，但是由于年紀太小，父母還是希望她在國內完成本科學(xué)習。而北大作為國內最知名的學(xué)府之一，也是洪欣格在國內最心儀的大學(xué)。

　　于是，當時(shí)只有14歲的洪欣格，成為了全國校長(cháng)實(shí)名推薦制的學(xué)生中年齡最小的一個(gè)。

　　不靠加分考上北大

　　天一中學(xué)的校長(cháng)非常喜歡這個(gè)年紀小的優(yōu)等生，在推薦詞里不乏贊美，稱(chēng)其“個(gè)性顯著(zhù)、有著(zhù)較強語(yǔ)言天賦和出色自主學(xué)習能力”、“有著(zhù)宏大的理想和明確的人生規劃”、“在未來(lái)有較大發(fā)展潛力與發(fā)展空間”。

　　獲得了這個(gè)資格以后，洪欣格承認自己一方面不免會(huì )因為30分到手有些懈怠，一方面發(fā)現自己不再是代表自己去考試，還代表著(zhù)學(xué)校，更平添了壓力。

　　到了高考階段，洪欣格的心理狀態(tài)卻變得非常不好，“我其實(shí)考試就緊張，緊張到會(huì )肚子疼”。在上考場(chǎng)前，洪欣格為自己設計了一套心理暗示減壓法：第一門(mén) 語(yǔ)文考試前，不去聽(tīng)廣播里播放的考試說(shuō)明，閉眼沉思，忘記緊張；到第二門(mén)考數學(xué)時(shí)，就不停對自己說(shuō)，語(yǔ)文都過(guò)來(lái)了，數學(xué)怕什么；后面的科目也以此類(lèi)推。

　　對洪欣格來(lái)說(shuō)，這樣的方法起到了很好的作用，她在江蘇高考中得到430分，以她自己的評價(jià)是正常水平偏上的成績(jì)。這個(gè)成績(jì)讓她不用加自主招生的30分 就考上北大。但是她還是很感激自己獲得了校長(cháng)推薦的資格，因為江蘇理科前十名都有各種加分，如果沒(méi)有了30分，她就可能無(wú)緣自己最喜歡的光華管理學(xué)院。

　　上小學(xué)時(shí)接連跳級

　　為什么洪欣格會(huì )早3年讀大學(xué)？原來(lái)，洪欣格就讀的小學(xué)是一所私立小學(xué)，所以體制上更為靈活。當時(shí)，希望孩子早點(diǎn)讀書(shū)的父母把沒(méi)有上過(guò)幼兒園大班的洪欣格帶去學(xué)校，通過(guò)了入學(xué)測試。

　　一年級時(shí)，洪欣格雖然比同學(xué)小一歲，但是成績(jì)卻很突出。于是家里就想讓她試試去跳級。經(jīng)過(guò)學(xué)校同意后，小洪欣格就直接跟著(zhù)三年級上課。她一邊自學(xué)二年級的課一邊跟三年級：“好在二年級課程不難，很快在三年級里成績(jì)也排在了前面。”

　　讀完五年級后，9周歲的洪欣格直接進(jìn)入了天一少年班，初中也只讀了兩年。到了高中，她就比同學(xué)們小了三歲，是班里年紀最小的學(xué)生。

　　陰差陽(yáng)錯考出雅思高分

　　除了年紀小，洪欣格的種種成績(jì)甚至讓比她大三歲的學(xué)生都要汗顏。按照校長(cháng)推薦的介紹，她對金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、中外文學(xué)、哲學(xué)等方面都有著(zhù)濃厚的興趣，并 閱讀了大量的相關(guān)書(shū)籍，包括很多英文原版書(shū)籍；同時(shí)，她還選修了中學(xué)國際部的AP經(jīng)濟學(xué)、AP數學(xué)、AP物理及學(xué)術(shù)英語(yǔ)四門(mén)美國課程。

　　最讓人咂舌的是她在語(yǔ)言學(xué)習上的天賦：取得IELTS考試7.5分，TOEFL考試106分，SAT1考試2160分，SAT2考試2400分（滿(mǎn) 分）的好成績(jì)。但令人意外的是，參加這些外語(yǔ)水平測試，其實(shí)是緣于她母親的一次失誤。高一暑假時(shí)，洪欣格要參加一場(chǎng)外語(yǔ)口語(yǔ)比賽，讓母親給她報一門(mén)口語(yǔ)補 習班，可媽媽卻弄錯報了雅思教學(xué)班。既然學(xué)了，洪欣格就讓自己試試，可是這一試連她自己都沒(méi)料到，一舉得到了7.5分的高分，“這個(gè)成績(jì)可以去申請任意一 所英國大學(xué)”。

　　雅思考出了高分，洪欣格便萌生出國讀書(shū)的念頭。第二年，她又連續考了托福和SAT1和SAT2，準備每項考試的時(shí)間都只有一兩個(gè)月，卻全部取得了高分成績(jì)。

　　讓洪欣格印象最深的是考SAT1的時(shí)候，會(huì )考結束以后，她只有一個(gè)月的準備時(shí)間。為了專(zhuān)心備考，她向學(xué)校提出免修語(yǔ)文和英語(yǔ)的要求。天一中學(xué)不僅開(kāi)明 地同意了這個(gè)要求，還批給她自己一間教室自學(xué)了一個(gè)月。校長(cháng)評價(jià)說(shuō)：“這一個(gè)月的時(shí)間，洪欣格表現出了比同齡人更強的自律能力和自學(xué)功底。”

　　說(shuō)不出來(lái)的學(xué)習秘籍

　　跳級耽誤一年的課10多天就能趕上，英語(yǔ)也是突然“莫名其妙”就冒尖，對于自己優(yōu)異的成績(jì)，洪欣格卻認為是有些“運氣”。她說(shuō)不出自己的學(xué)習秘訣，也稱(chēng)不會(huì )多給自己加量加題，“我做的和其他同學(xué)都一樣，并不比他們多做一些。”也許這就是天賦使然。

　　不過(guò)這些榮譽(yù)倒沒(méi)有讓洪欣格很較真，她認為是否能進(jìn)班級前十靠的是實(shí)力，而究竟是在第幾名，有時(shí)靠的卻是運氣，而自己在關(guān)鍵時(shí)候總有那么點(diǎn)運氣。這樣的好心態(tài)也讓她在學(xué)業(yè)上表現突出：“考試就是這樣，你越在心理上輕視它，反而結果越好。”

　　作為95后的洪欣格，在90后的同學(xué)中是個(gè)小妹妹，但和同齡人比，卻又多了點(diǎn)成熟。這個(gè)好像是活在“夾層”中的孩子，卻擁有“兩頭”的朋友，而且在“兩頭”都玩得很開(kāi)心。“我不覺(jué)得自己是個(gè)不討人喜歡的孩子”。

　　發(fā)泄解壓寫(xiě)小說(shuō)

　　成績(jì)越好，壓力越大，洪欣格也同樣會(huì )被壓力困擾，但是她有自己獨特的解壓方法：寫(xiě)小說(shuō)，而且專(zhuān)門(mén)寫(xiě)虐文。“我心情越不好，就越虐我文里的主人公。虐慘 了我也發(fā)泄完了。”她至今已有50多萬(wàn)字的文學(xué)筆記，如《水做的女兒》《亡國之女——西施》等，其中多篇發(fā)表在知名雜志上。

　　因為愛(ài)看網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，洪欣格寫(xiě)的小說(shuō)文體也各異，武俠、玄幻、穿越全都嘗試，但是這些作品都是她個(gè)人心情宣泄的一種方式，“沒(méi)想過(guò)去發(fā)表，甚至很多都沒(méi)寫(xiě)完，等我心情好了也許就不寫(xiě)下去，下次心情不好又重新開(kāi)始寫(xiě)一篇。”

　　到高三時(shí)，寫(xiě)小說(shuō)甚至成為她的一種期盼，每天做作業(yè)時(shí)，她就不停對自己說(shuō)：“趕緊做，做完我就能去寫(xiě)上一段。”這種方法大大提高了她的學(xué)習效率。

　　提前來(lái)京學(xué)習GMAT

　　雖然北大要9月1日報到，洪欣格卻在8月8日就趕到了北京。她是和中學(xué)老師一起，作為學(xué)校天文社團的代表，參加北大青年天文學(xué)會(huì )的活動(dòng)，一起去內蒙古觀(guān)看流星雨。

　　洪欣格自嘲雖然高中參加過(guò)天文社，但是連天文望遠鏡都沒(méi)看過(guò)：“我就是個(gè)‘打醬油’的。”

　　從內蒙古回來(lái)后，洪欣格并沒(méi)有回無(wú)錫，而是留在北京上GMAT的班。還沒(méi)有開(kāi)始本科學(xué)業(yè)就開(kāi)始準備GMAT，聽(tīng)起來(lái)匪夷所思，洪欣格卻把它當成開(kāi)學(xué)前收心的一種方式。她為自己定的計劃是在2012年前考完GMAT，畢業(yè)后去國外留學(xué)。

　　對話(huà)英才

　　記者：對自己的高考成績(jì)滿(mǎn)意嗎，還記得出分時(shí)的心情嗎？

　　洪欣格：其實(shí)當時(shí)查分的網(wǎng)絡(luò )都癱瘓了，我自己都沒(méi)查到分，后來(lái)還是老師查到告訴我爸爸然后再告訴我的。其實(shí)我爸爸告訴我的時(shí)候，我還不相信，因為他之前就騙過(guò)我，說(shuō)幫我查了才300多分，當時(shí)都害我傷心得不行。這個(gè)分數還不錯吧，我高考有一點(diǎn)點(diǎn)的超常發(fā)揮了。

　　記者：你爸爸為什么要在高考分上騙你啊，為了不讓你緊張還是讓你做好最壞的打算？

　　洪欣格：其實(shí)沒(méi)什么，我家就是這樣的氛圍，愛(ài)開(kāi)玩笑。

　　記者：很多人都說(shuō)，孩子過(guò)小學(xué)習會(huì )失去天性和一段童真的時(shí)光，你后悔你跳級早讀書(shū)嗎？

　　洪欣格：我是不后悔，覺(jué)得現在這樣很好，因為沒(méi)有走過(guò)另外一段路，所以也沒(méi)覺(jué)得自己失去了什么。當然也許我當年沒(méi)有跳級，現在也不會(huì )后悔。

　　記者：你這個(gè)95后，混在了90后的班級里，會(huì )覺(jué)得不一樣嗎？

　　洪欣格：啊，90后分那么細啊，我沒(méi)覺(jué)得自己特殊。

　　記者：你現在這個(gè)年齡應該正是叛逆期，你有叛逆的感覺(jué)嗎？

　　洪欣格：我好像真沒(méi)有叛逆期啊，如果說(shuō)有的話(huà)，應該是提前了吧。初一的時(shí)候有陣子心理上抵觸父母，不過(guò)好在是住校所以沖突并不多，在學(xué)校里我當然還是乖乖的樣子。

　　記者：你怎么看自己的學(xué)習，是靠天賦嗎？

　　洪欣格：我就是學(xué)的時(shí)候特別快，上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，然后基本就都能學(xué)進(jìn)去了。真沒(méi)有什么特別的秘訣。不過(guò)學(xué)得快也有不好的地方，就是覺(jué)得自己會(huì )的，練得就少了。

　　記者：在高中還有一些和你一樣是少年班的同學(xué)，到了大學(xué)，你大概就是班里最小的學(xué)生，會(huì )希望自己被特別對待嗎？

　　洪欣格：當然不了，我現在已經(jīng)加了今后班級的QQ群，我是里面的活躍分子，已經(jīng)交了很多朋友，他們也不會(huì )特別對我。我覺(jué)得入學(xué)以后會(huì )很適應。

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