來(lái)源:無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng) 作者:亞米契斯 2010-08-04 23:32:21
《愛(ài)的教育》在線(xiàn)閱讀:第四章 一月
第四 一月
助教師 四日
父親的話(huà)不錯,先生的不高興,果然是病了的緣故。這三天來(lái),先生告假,另外有一位助教師來(lái)代課。那是一個(gè)沒(méi)有胡須的像孩子似的先生。今天,學(xué)校里發(fā)生了一件可恥的事:這位助教師,無(wú)論學(xué)生怎樣說(shuō)他,他總不動(dòng)怒,只說(shuō);“諸位!清規矩些!”前兩日,教室中已擾亂不堪,今天竟弄得無(wú)可收拾了。那真是稀有的騷擾。先生的話(huà)聲全然聽(tīng)不清了,無(wú)論怎樣曉諭,怎樣勸誘,學(xué)生都當做耳邊風(fēng)一樣。校長(cháng)先生曾到門(mén)口來(lái)探看過(guò)兩次,校長(cháng)一轉背,騷擾就依然如故。代洛西和卡隆在前面回過(guò)頭來(lái),向大家使眼色叫他們靜些,他們哪里肯靜。斯帶地獨自用手托了頭憑著(zhù)桌子沉思,那個(gè)鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢,他向大家各索銅元一枚,用墨水瓶為彩品,做著(zhù)彩票。其余有的笑,有的說(shuō),有的用鋼筆尖鉆著(zhù)課桌,有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。
助教師一個(gè)一個(gè)地去禁止他們,或是捉住他的手,或是拉了去叫他立壁角?墒侨耘f無(wú)效。助教師沒(méi)了法,很和氣地和他們說(shuō);
“你們?yōu)槭裁催@樣?難道一定要我責罰你們嗎?”
說(shuō)了又以拳敲桌,用了憤怒而兼悲哀的聲音叫:“靜些!靜些!”可是他們仍是不聽(tīng),騷擾如故。勿蘭諦向先生投擲紙團,有的吹著(zhù)口笛,有的彼此以頭相抵賭力,完全不知道在做什么了。這時(shí)來(lái)了一個(gè)校工,說(shuō):
“先生,校長(cháng)先生有事請你。”
先生現出很失望的樣子,立起身匆忙就去。于是騷擾愈加厲害了。
卡隆忽然站起來(lái),他震動(dòng)著(zhù)頭,捏緊了拳,怒不可遏地叫說(shuō):
“停止!你們這些不是人的東西!因為先生好說(shuō)話(huà)一點(diǎn),你們就輕侮他起來(lái)。倘然先生一用脫力,你們就要像狗一樣地伏倒在地上哩!卑怯的東西!如果有人再敢嘲弄先生,我要打掉他的牙齒!就是他父母看見(jiàn),我也不管!”
大家不響了。這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴:堂堂的立著(zhù),眼中幾乎要怒出火來(lái),好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起,一一用眼去盯視,大家都不敢仰起頭來(lái)。等助教師紅了眼進(jìn)來(lái)的時(shí)候,差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽(tīng)不出了。助教師見(jiàn)這模樣,大出意外,只是呆呆地立住。后來(lái)看見(jiàn)卡隆怒氣沖沖地站在那里,就猜到了八九分,干是用了對兄弟說(shuō)話(huà)時(shí)的那種充滿(mǎn)了情愛(ài)的聲氣說(shuō):“卡!謝謝你!”‘
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