2010年小學(xué)生暑假第一天作文5篇

　　我愿意寫(xiě)作業(yè)，我愿意上興趣班，只要給我放暑假！小云姐姐在編這期稿時(shí)，嘴巴里不停地這樣念叨著(zhù)。真懷念那瘋玩然后一天趕十幾篇“日記”的暑假吶！嘿嘿！不少小朋友來(lái)稿抱怨被大人左右的暑假忙碌而無(wú)趣，對此，非常理解。一方面，希望我們的爸爸媽媽看到我們的文章能有所觸動(dòng)甚至改變。另一方面，希望小朋友們自己調整好心態(tài)，合理安排時(shí)間，做好應該做的事，留出一些可以由自己支配的時(shí)間。相信好好商量，爸媽是會(huì )理解的。暑假畢竟是暑假，是快樂(lè )的！

　　近期，暑假檔電影陸續上映，《變形金剛２》、《冰河世紀３》、《哈利0?ㄌ兀丁貳??蠐氚致柘喟椋?蛟忌先?搴糜巖黃鸝闖〉纈耙彩峭??茄紫南?畹暮醚≡�。据报禎�?繕鉦謔形拿靼熘靼斕納鉦詰諶??“花季雨季”暑期電影月于前兩天拉開(kāi)了序幕，中小學(xué)生可以免費看一批精選好片。下下期，我們就來(lái)聊聊有關(guān)電影的話(huà)題吧。在學(xué)校，這叫寫(xiě)“觀(guān)后感”，不用多說(shuō)了。不過(guò)，我們還可以寫(xiě)圍繞看電影發(fā)生的有趣、難忘的事。記住，你才是文章的“主角”，是你獨特的個(gè)人視角，而不是單純地介紹一部電影。

　　摔斷胳膊當作家徐佳妮，龍崗區實(shí)驗學(xué)校四（１）班指導教師：段正山

　　啊，明天就是暑假了，我好想去游泳，在泳池里好好地爽一把；又好想去旅游，開(kāi)闊開(kāi)闊視野；可我還想去爬山，鍛煉鍛煉身體。反正是體育活動(dòng)方面，我都想去做�？商煊胁粶y風(fēng)云，這些夢(mèng)想在暑假第一天就完全破滅了。

　　原來(lái)放假第一天我太高興了，一大早在路上瘋跑，一個(gè)同學(xué)不小心撞倒了我，害得我摔了個(gè)狗啃泥。我一起身，奇怪，手沒(méi)有擦傷或出血，但疼得我咬牙切齒。媽媽帶我去醫院一檢查，原來(lái)右胳膊摔骨折了。經(jīng)過(guò)一番救治，我的胳膊打上了石膏，我馬上變成了一個(gè)殘疾人�；氐郊依�，我傷心地嘆息：“我現在都成一個(gè)傷員了，我還能干什么？”沒(méi)想到媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你不是一直夢(mèng)想著(zhù)當一個(gè)小小女作家嗎，你可以在筆記本電腦上用左手敲鍵盤(pán)寫(xiě)作文呀呀！”“對呀！”我頓時(shí)眼前一亮，心頭豁然開(kāi)朗。于是我高興地拿出電腦，用左手在鍵盤(pán)上敲起來(lái)，寫(xiě)什么呢？就寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷。用左手敲鍵可真不了方便，打了又改，改了又打，搞得我手忙腳亂，累得我滿(mǎn)頭大汗。一個(gè)小時(shí)后，我終于完成了《摔斷胳膊當作家》這篇作文。

　　這時(shí)，我突然發(fā)現小云姐姐的命題，嘿嘿，正好，我來(lái)了！我這暑假第一天你說(shuō)有沒(méi)有意思？

　　有一些淡淡的傷感羅澤龍，福華小學(xué)六（２）班

　　起床，伸了個(gè)懶腰�？纯呆[鐘：９點(diǎn)了！條件反射性地跳起來(lái)：遲到了！又看到日歷，才知道，今天放暑假了。放暑假了，可是，我并沒(méi)有像平常一樣高興。反而，有一些淡淡的傷感。取出那張畢業(yè)照，看著(zhù)上面一張張熟悉的笑臉，嘆了一口氣。

　　這一個(gè)暑假，破天荒的沒(méi)有作業(yè)。因為，我們就要離開(kāi)小學(xué)，進(jìn)入初中了。我們再也不是小學(xué)生了，再也不是小孩子了。我們需要思考。但是，離開(kāi)小學(xué)，自然就離開(kāi)了六年朝夕相處的同學(xué)。想到這一些同學(xué)，頓時(shí)變得傷感起來(lái)。六年��！六年��！六年的同學(xué)，為何就要在此時(shí)此刻分離呢！

　　到了暑假，自然要好好地玩，拼命地的玩。傷感過(guò)后，我立刻打開(kāi)電腦。挑選出幾個(gè)游戲，馬上沉浸到了游戲的快樂(lè )當中。把其他事情都拋到了腦后。突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“喂，吃飯了！”習慣性地往鬧鐘一看，嚇了一跳：不知不覺(jué)，已經(jīng)到了中午１２點(diǎn)了。

　　吃過(guò)中午飯，我去了趟書(shū)城�；氐郊�，吃過(guò)飯，沖過(guò)涼，再看會(huì )書(shū)，就去睡了�？墒�，我怎么也睡不著(zhù)，腦海里總閃著(zhù)小學(xué)的同學(xué)的身影。迷迷糊糊中，我似乎又看到了朝夕相處的同學(xué)，看到了敬愛(ài)的老師……

　　只有“拼了”何舟映，東曉小學(xué)五（４）班指導教師：陳常青

　　暑假第一天，本來(lái)是開(kāi)開(kāi)心心的。由于期末考試前就在“等待著(zhù)游戲的童年……手里的漫畫(huà)、口袋里的零食……”成績(jì)單一發(fā)下來(lái)才知道“總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)沒(méi)有念”。更要命的是下學(xué)期就要向畢業(yè)班沖刺，這下家里是雞飛狗跳了。

　　先是老爸的“口水刑法”，再回首他的童年時(shí)代，說(shuō)什么成績(jì)多好啊，是班長(cháng)啊，獎狀始終沒(méi)丟過(guò)等等。接著(zhù)老媽是陰一句、陽(yáng)一句，一副軟硬兼施的樣子。我呢，則不停地擦著(zhù)鼻涕，心里像打翻了五味瓶，泣不成聲，傷心得幾乎胃抽筋兒、手麻木、頭暈暈、眼花花。

　　父母讓我制訂一個(gè)暑假計劃。“明兒呀，每項科目買(mǎi)兩本練習、畢業(yè)資料買(mǎi)兩大本……”老爸老媽買(mǎi)書(shū)的計劃足足可以寫(xiě)三大頁(yè)！暑假學(xué)習計劃也是老爸強行制訂的：每天四篇閱讀訓練、兩篇聽(tīng)力訓練，兩大張試卷，還要練字、寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)等等，你說(shuō)老天咋那么不眷顧我呢？

　　不知道別人的父母對待他們孩子的暑假計劃是怎樣的？反正老爸對我是“殘酷斗爭，無(wú)情打擊”。他還要我仔細學(xué)習老師每一學(xué)期在報告書(shū)上對我的鑒定。一年級姚老師期待我成為班上最閃亮的一顆星；四年級梅老師希望我能全方位施展自己的聰明才智，這對我今后的人生大有裨益；陳老師更要求我今后工作再大膽一些，相信我的潛力還很大。老爸說(shuō)：“師造化，奪天工，以前的閃亮，不代表未來(lái)。”學(xué)習就像秋天割麥子，再苦再累也不怕，因為有收獲。我總算明白了老師家長(cháng)的良苦用心。

　　畢業(yè)班呀畢業(yè)班，爛成績(jì)呀爛成績(jì)！我的暑假誰(shuí)做主？！反正我是胳膊擰不過(guò)大腿，從明天開(kāi)始，這個(gè)暑假我只有倆字“拼了”。

　　那個(gè)爽鄒航，育才一小五（３）班指導教師：李新

　　“哦！終于放假了，太酷了！”我在家里，坐在沙發(fā)上大聲喊“我要去玩，玩個(gè)痛快！”老媽也露出了菩薩的一面，對我說(shuō)：“這一天讓你玩個(gè)痛快，不用寫(xiě)作業(yè)，ＯＫ？”我想每個(gè)孩子都會(huì )回答“ＯＫ！”

　　暑假的第一天，總得做一些有意義的事吧。有意義？對于我來(lái)說(shuō)就是做手工了！“拿好筆，拿好尺，拿好剪刀和膠紙。”我邊說(shuō)邊把東西“轉移”到陽(yáng)臺。拿了一大張紙，我用膠紙把卷好的紙一封，這個(gè)神秘的手工模型就做好了筆筒！我又把筆在上面戳了幾個(gè)洞，再把筆放進(jìn)去，就大功告成嘍。我把它放在書(shū)桌上，好看得不得了！接著(zhù)，就是玩我最心愛(ài)的電腦了，我想：快兩個(gè)星期沒(méi)玩了，這次一定要玩個(gè)夠，對，玩個(gè)夠！我一下子就沖進(jìn)了電腦房，把筆記本電腦的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，坐在椅子上，等了幾十秒，桌面不再跟我玩捉迷藏了，久別的游戲“彈彈堂”終于走到了我的鼠標面前，太棒了！我把它玩了一遍，太爽了！只要是能玩的，只要是好玩的，一個(gè)字“玩”……

　　這個(gè)開(kāi)心的日子一眨眼就過(guò)去了，這應驗了小沈陽(yáng)在春晚里說(shuō)的一句話(huà)“眼一睜一閉，一天過(guò)去了！哈！”

　　每一天都要精彩黃綠梓，福安學(xué)校六(２)班

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