中考，對于家長(cháng)和孩子都是一場(chǎng)煎熬。當考試終于結束，面對近兩個(gè)月的悠長(cháng)假期，他們竟一時(shí)手足無(wú)措。

　　中考后這幾天，孩子們都在干什么？連日來(lái)，記者采訪(fǎng)了多位中考考生及家長(cháng)。對于如何安排假期，絕大部分孩子都表示“沒(méi)想好”，家長(cháng)們的一致反應是讓孩子“放松放松”，但又擔心孩子“玩過(guò)頭了”。

傻吃苶睡型

　　傻吃苶睡型

　　付先生告訴記者：“我兒子中考后就干了兩件事,一是吃，二是睡。他媽換著(zhù)花樣兒給他做各種好吃的，親戚們也紛紛用大餐犒勞他，孩子是來(lái)者不拒，吃完回家倒頭就睡，一晚上能睡十來(lái)個(gè)小時(shí)，白天還得補一覺(jué)。孩子肯定是累壞了，可這樣下去也不是辦法��！”

瘋狂電游型

　　瘋狂電游型

　　中考過(guò)后，劉先生家的電腦幾乎24小時(shí)開(kāi)機，他說(shuō)：“從考完試那天晚上開(kāi)始，孩子就和同學(xué)聯(lián)網(wǎng)打游戲，一天就睡三四個(gè)小時(shí)，熬得臉都黑了，我咋勸也不聽(tīng)。兒子說(shuō)了，"中考前你答應的，考完隨便玩，咋說(shuō)話(huà)不算話(huà)呢？"”

　　家里憋屈型

　　楊女士說(shuō)：“我女兒考省重點(diǎn)肯定沒(méi)戲了，但也屬于正常發(fā)揮�？煽纪赀@幾天，孩子好像郁悶了，屋也不出，話(huà)也不說(shuō)，就拿個(gè)手機在那擺弄。我怕孩子憋出病來(lái)。”

瘋狂補課型

　　瘋狂補課型

　　張女士一再聲明：“我可沒(méi)讓孩子去補課，可中考前，我兒子就說(shuō)了，一考完馬上補高一的課，這幾天是數理化連軸轉。大熱天，真挺累啊。”

　　據記者了解，中考結束后，有相當一部分學(xué)生再度投身補課大軍，提前學(xué)習新課，為高一做準備。

　　到底咋過(guò) 給您建議

　　啥時(shí)放松 啥時(shí)收緊？

　　建議：發(fā)分后安排旅游 8月15日前收心

　　怎樣科學(xué)安排中考后的時(shí)間？沈陽(yáng)七中副校長(cháng)王浩認為：“成績(jì)公布前這幾天，應以休息調整為主。孩子備戰中考確實(shí)很累，這幾天多睡一會(huì )，多和父母待在一起，以放松的心情感受家庭的溫暖，有利于考生盡快從疲憊中解脫出來(lái)。”

　　“公布成績(jì)后，學(xué)生要到學(xué)校領(lǐng)分數條，看看有沒(méi)有需要查分的科目。這時(shí)候，自己的去向也基本清晰了。”王浩建議：“趁著(zhù)沒(méi)有新的課程壓力，家長(cháng)最好能帶孩子外出游覽一下，比如去北京看學(xué)府，游泰山、華山等，讓孩子感受書(shū)本上學(xué)不到的東西，也可以有計劃地安排孩子鍛煉身體。無(wú)論怎樣放松，8月15日之前都要收心，為新學(xué)期做準備。”

　　是否補課 怎樣補習？

　　建議：不要盲目補課 提倡自我預習

　　省實(shí)驗中學(xué)高一年級主任張立功認為，這個(gè)假期，初三畢業(yè)生肯定很放松，但也要適可而止，“高一的學(xué)生很容易放松對自己的要求，許多孩子就是在這個(gè)階段被落下的，一旦跟不上大部隊的學(xué)習節奏，再趕上來(lái)很不容易。所以在假期要做好一定的準備。最好能到高中看看，感受一下學(xué)習氛圍；找機會(huì )接觸一些高中學(xué)生，聽(tīng)他們講講高中的學(xué)習方法，初、高中在學(xué)習特點(diǎn)上有很大不同，很多孩子會(huì )不太適應。”

　　對于是否要提前補課，張立功說(shuō)：“還是要根據學(xué)生自己的能力來(lái)安排。我擔心因為學(xué)習方法不同，許多孩子對新課一時(shí)消化不了，盲目補課反而容易學(xué)夾生了。”

　　王浩也認為：“自己預習新課是個(gè)很好的方法，這種學(xué)習會(huì )引導學(xué)生動(dòng)腦，培養自學(xué)能力，而不是一味被灌輸新知識點(diǎn)。”

　　成績(jì)不好 復讀行嗎？

　　建議：容易半途而廢 家長(cháng)必須謹慎

　　中考結束后，一部分家長(cháng)知道孩子成績(jì)肯定不行，與省重點(diǎn)無(wú)緣，因此想讓孩子重讀一年。于是，通過(guò)關(guān)系去聯(lián)系一些熱點(diǎn)初中插班借讀，以便來(lái)年再考。

　　對此，王浩提示家長(cháng)：初三復讀人數少之又少，家長(cháng)一定要慎之又慎。“初中與高中有極大不同。初中學(xué)習內容少，知識面窄。如果學(xué)生不能很好完成，要么是智力因素，要么是態(tài)度問(wèn)題。有一些男孩子，剛開(kāi)始不好好學(xué)習，到了初三下學(xué)期用功了，家長(cháng)由此覺(jué)得，再學(xué)一年一定能考好。事實(shí)上，許多復讀的孩子基本都半途而廢，一方面是心理壓力大，另一方面也堅持不下來(lái)。還有一個(gè)重要因素在于，這個(gè)年齡的孩子，正處于心理、生理發(fā)育高峰，大一歲即成熟不少。復讀的孩子由于比同學(xué)成熟很多，心思很難用在學(xué)習上。”

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