作為馬上將開(kāi)始高中學(xué)習和生活的初中畢業(yè)生，怎樣實(shí)現初中與高中的無(wú)縫對接？漫長(cháng)的兩個(gè)月暑假生活，無(wú)疑是最好的磨合期。但記者在調查中發(fā)現，大多數準高中生要么在盡情地玩樂(lè )，要么就參加各種培訓班提前進(jìn)入高中學(xué)習。相關(guān)專(zhuān)家和學(xué)長(cháng)提醒，考試過(guò)后放松應有度，學(xué)習要適量，更重要的是玩樂(lè )、學(xué)習要有張有弛，做好計劃。

　　【誤區1】爭上高中預科班

　　趕早不趕晚，不如趁假期把高中課程都上了。不少學(xué)生在假期里報了一些高強度的暑假培訓班，寄希望以此“贏(yíng)在起跑線(xiàn)”，提高高中適應能力。

　　其實(shí)，假期里就開(kāi)始上高一課程，并不是唯一提高學(xué)習的好方法。初中的學(xué)習還是知識傳授為主，如果孩子仍以這種方式學(xué)習，即使短期內學(xué)習效果顯著(zhù)，但他的學(xué)習能力并未真正提高。學(xué)生可以增加閱讀，培養自我學(xué)習的能力。高中英語(yǔ)的詞匯量要求將會(huì )大大增加，準高中生可以多積累點(diǎn)詞匯，比如閱讀一些英語(yǔ)名著(zhù)簡(jiǎn)寫(xiě)本，或學(xué)生英文報刊。

　　【誤區2】瘋玩兩月不碰書(shū)本

　　“進(jìn)高中就苦了，考完要趁暑假多玩玩”。抱著(zhù)這樣的想法，不少學(xué)生在假期玩瘋了，兩個(gè)月不摸書(shū)本。因此，在進(jìn)高中的第一次摸底考中砸鍋的學(xué)生不在少數。

　　假期里適當放松很重要，但準高中生應保持學(xué)習的狀態(tài)和勁頭，不定期地翻翻初中的筆記和課本都是不錯的方法，也可找高年級的學(xué)生聊聊，事先了解高中生活。

　　老師專(zhuān)家支招

　　準高中生如何做好初中到高中的銜接呢？專(zhuān)家建議：進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，準高中生們都應該及時(shí)調整自己的心態(tài)。隨著(zhù)新課改教材難度的加深加大，成績(jì)有所波動(dòng)也很正常，重要的是要重新找準自己的位置，合理定位，不能有過(guò)大的心理壓力。

　　一是面對新環(huán)境、新變化，學(xué)生一定要有思想準備，準高中生要延續和拓展初中階段積累的良好學(xué)習方法，在暑假中可以和在讀高中生談?wù)�，了解初、高中教學(xué)的差別，在心里先打個(gè)底，試著(zhù)尋找一下新的學(xué)習方法。高中考試題目長(cháng)，信息量大，靈活性高，剛開(kāi)始高中學(xué)習的很多高一新生可能連題目都讀不完，更不用說(shuō)分析解題思路，如果把高一的磨合期提前到初三畢業(yè)后的暑假，將為準高中生入校后花最短時(shí)間適應新課改環(huán)境創(chuàng )造有利條件。

　　二是初中學(xué)習注重模仿，但高中的學(xué)習，即使你把課本全背下來(lái)，也頂多掌握了60%到70%的知識量。所以準高中生應開(kāi)始放寬自己的視野，除了多關(guān)注社會(huì )和身邊的事物外，還應有學(xué)習主見(jiàn)。建議家長(cháng)培養學(xué)生的獨立自主能力，比如去超市買(mǎi)東西，可讓孩子多做一些決定。在日常生活中做決定，也是給孩子一次獨立思考的機會(huì )，能帶動(dòng)孩子學(xué)習主見(jiàn)的培養�，F在不少高校自主招生，最看重的也正是學(xué)生是否具有自己的獨到見(jiàn)解和獨立思考的能力。

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