老師認為，同學們臨考前有針對性地查漏補缺，相當重要。
　　距離中考不到一個月，雖然時間短，但也非常關(guān)鍵，同學們怎樣把握好最后20多天的時間，達到比較高的復習效率呢？記者就此采訪了市景賢學校的9位老師，他們就此談了自己的看法。

　　語文傅啟玲老師

　　查漏補缺  突出重點

　　最后一個月，我們備課組商量，主要讓學生復習時查漏補缺、突出重點。

　　通過之前一段時間的復習，很多同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有代表性的問題，就把它們找出來，然后有針對性地對自己薄弱的環(huán)節(jié)進行攻關(guān)，比如有些同學在現(xiàn)代文閱讀方面比較差，建議在老師的指導下，找些文章閱讀，加以練習。

　　從突出重點方面來說，同學們可以想辦法找出規(guī)律，這樣更容易掌握，比如文言文閱讀共19篇，都是重點，考綱里面都有，因此，每篇文言文都要掌握好。文學作品的考點不外乎內(nèi)容、語言、寫法、感情的把握，基本上就是這4種題，學生復習時，找到了這些規(guī)律，答題時就容易很多。

　　復習時，對以往老師在課堂上講的內(nèi)容進行思考、歸類是很重要的，另外，一道題的考點是什么、出題者的意圖是什么，很多學生不會往這些方面想，會想的同學往往較易得分。

　　有些學生比較忙，在書店買資料時不會選擇適合自己的資料，比如模擬試題，我不建議毫無目的地用廣東省以外的模擬試題，我建議同學們盡量練習廣東省的模擬試題，或者與此類似的本省內(nèi)的模擬試題，這樣才更有針對性。

　　作文占的分數(shù)比較多，我建議同學們，思考、回顧整個初中階段自己寫作文的得失，比如，寫作方面，自己的不足在哪里；要有意識地掌握某一類文體的寫法，比如寫人的記敘文怎么寫，而不是為寫而寫；對一些優(yōu)秀的作文，有空還是要看看，但是，不要刻意去記憶某些范文，以便考試時照搬，這種死搬硬套的做法不可取。

　　另外，把自己整個初中階段寫過的作文，重溫一下，這比你去記憶一些材料還要快捷、有效。要看一下以前寫過的作文，說不定中考的時候就可以用得上；有些學生平時寫完作文，就隨便把它扔到一邊去了，這樣其實很浪費，我們平常寫作文，其實就是一種素材的積累。

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