隨著(zhù)中考的日益臨近，考生們也進(jìn)入了“沖刺”階段。與此同時(shí)，一年一度的中小學(xué)招生工作也在陸續展開(kāi)。昨天，記者從全市中小學(xué)招生工作會(huì )上獲悉，今年中考，高中錄取新生時(shí)，不再只盯著(zhù)學(xué)生考試分數的高低，綜合素質(zhì)評價(jià)結果也將成為重要依據。

　　記者了解到，綜合素質(zhì)評價(jià)制度由學(xué)生日常學(xué)習成績(jì)、基礎性發(fā)展目標評價(jià)成績(jì)和學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)三部分組成。學(xué)生日常學(xué)習成績(jì)由課堂表現、作業(yè)表現、小組學(xué)習、活動(dòng)參與、出勤以及期末考試測評等內容組成，采用等級評價(jià)，分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等級。

　　義務(wù)教育階段學(xué)生畢業(yè)領(lǐng)取《義務(wù)教育證書(shū)》，其日常學(xué)習成績(jì)每門(mén)均須達到C級（含C級）以上等級；達不到要求的學(xué)生可以參加補考，補考成績(jì)達不到C級的考生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書(shū)》。

　　而作為今年中考的“新生力量”，學(xué)生基礎性發(fā)展目標評價(jià)則是素質(zhì)教育的良好體現。記者注意到，評價(jià)內容主要包括道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作、運動(dòng)與健康、審美與表現等6個(gè)目標要求，評價(jià)結果包括等級和綜合評語(yǔ)兩部分。

　　學(xué)生基礎性發(fā)展目標評價(jià)以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)評定時(shí)段，在初中第六學(xué)期依據學(xué)生三個(gè)學(xué)年基礎性發(fā)展目標總體表現，按照A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4個(gè)等級確定基礎性發(fā)展目標評價(jià)成績(jì)。

　　綜合評語(yǔ)由班主任在征求其他任課教師意見(jiàn)并匯總全班同學(xué)意見(jiàn)的基礎上，對每個(gè)學(xué)生做出描述性評價(jià)。該成績(jì)?yōu)镈級的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書(shū)》，不得被普通高中學(xué)校錄取。

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