來(lái)源:燕趙都市報 2010-03-29 10:59:57
面對中考,考生在復習過(guò)程中會(huì )有各種各樣的想法,也面臨著(zhù)各種各樣的心理難題,這畢竟是同學(xué)們從小到大遇到的一次重要的考試,如何調節好心理,在考場(chǎng)上充分發(fā)揮自身的水平,就顯得尤為重要。針對同學(xué)們反映比較集中的兩大問(wèn)題,記者采訪(fǎng)了專(zhuān)家,為廣大考生解惑。
問(wèn)題一、“隨著(zhù)中考的臨近,壓力越來(lái)越大,心情越來(lái)越煩躁……”
其實(shí)對待考試,適度的緊張和有一定的心理壓力是必然的,這有利于調動(dòng)個(gè)人的積極性和智力潛能,考出好成績(jì)。但是如果壓力過(guò)大,對考分看得過(guò)重,再加上復習計劃不周,臨時(shí)“抱佛腳”,考前“開(kāi)夜車(chē)”,考試信心不足,表現過(guò)分緊張,則會(huì )影響考試成績(jì)。
所以要正確對待考試和考分,做好考試前后充分的復習準備,考試期間則要做到勞逸結合,有張有弛,信心十足,才能穩操勝券。
處理壓力已經(jīng)造成的情緒、行為及生理等方面的反應可以采用這些方法:
1、舒解情緒。
適當的情緒宣泄,快速調節情緒;改變認知,舒解情緒。其實(shí)問(wèn)題不在情緒本身,重要的是當事人對情緒的扭曲及壓抑,才導致了各種問(wèn)題。
2、調適行為。
“思維阻斷”是一種比較好的調適行為的技巧。當出現壓力時(shí),可以果斷地對自己說(shuō)“停”,同時(shí)握緊拳頭,再重復命令自己一次,這樣就可以中斷原來(lái)的思路,有一個(gè)停頓過(guò)程后,要把注意力集中在對你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何壓力的事情上,對自己說(shuō)“停”,同時(shí)握緊拳頭,再重復命令自己一次,這樣就可以中斷原來(lái)的思路,有一個(gè)停頓過(guò)程后,要把注意力集中在對你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何壓力的事情上,并重新確立自信。
3、控制不良生理反應。
問(wèn)題二、“雖然我也知道升學(xué)對我的重要性,但我還是坐不下來(lái),一看書(shū)就煩。”
這樣的學(xué)習情緒是可能產(chǎn)生的,但要盡快轉變,否則會(huì )浪費時(shí)間和削弱意志?荚囯m然臨近,但情緒仍要穩定,切忌浮躁。溫書(shū)迎考是可以好上加好的。要想把握好自己,在自己已經(jīng)掌握的知識的基礎上,抓住和利用僅剩的兩個(gè)多月的時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué),關(guān)鍵是堅韌不拔,增強自信。越到“沖刺”階段,要越能頂得住,自己跟自己比,使學(xué)習再跨上一個(gè)臺階。直到在考試現場(chǎng)有最佳發(fā)揮。
如何避免煩呢?
要做到:
(1)生活仍要有規律,包括下午有短時(shí)間放松和文體活動(dòng);
(2)睡眠需要充足,晚上10點(diǎn)睡,或最晚到11點(diǎn)睡,不要開(kāi)夜車(chē),保證腦子好使,記憶清晰;
(3)要不斷訂計劃,既有長(cháng)打算,又有短安排,努力實(shí)現計劃的同時(shí)可以適當修正計劃,把整的和零碎的時(shí)間都抓;
(4)加強營(yíng)養,以補足精力和體力上的消耗,使自己不生;
(5)要隨時(shí)看到自己的成績(jì)和進(jìn)步。迎考當然累,但看到自己的收獲,可得到欣慰而堅持奮戰,在原有的基礎上,提高你所能提高的部分,爭取得到高一些的考分。
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