家長(cháng)必讀：孩子最需要的十件東西

　　兒童、青少年情緒和行為背后的真正原因是什么？父母如何洞察孩子身上的異常信號，并加以有效引導，以防患于未燃？

　　一、我們的孩子需要什么？這是他們各種情緒和行為背后的真正原因

　　心理學(xué)家阿德勒和杜萊克斯認為，他們無(wú)非想要：

　　·被愛(ài)與被接納

　　·有安全感

　　·有歸屬感——融入某個(gè)群體

　　·自己的所作所為受人肯定

　　·逐步邁向獨立，擔負責任及做決定

　　當孩子感受不到這幾點(diǎn)時(shí)，他會(huì )有負面情緒，如變得消沉，進(jìn)而可能會(huì )產(chǎn)生不良的行為或異常行為。

　　當父母親不認同孩子們的情緒時(shí)，會(huì )發(fā)生什么呢？孩子就有一種羞恥感，父母親這樣做等于把孩子的人格給切開(kāi)了，分成了兩半；孩子只是在學(xué)業(yè)上發(fā)展，而在情感上不讓他們發(fā)展，壓抑他們，如果是永久性的就會(huì )造成精神紊亂。

　　二、常見(jiàn)的幾種不良行為和異常表現及父母應對策略

　　1、引起注意

　　如果你的孩子以引起注意為目的，通常你的感覺(jué)是煩躁、懊惱，然后加以提醒或好言勸說(shuō)。在達到他的追求注意的目的之后，你的孩子也許會(huì )暫時(shí)停止這壞行為，但不久之后，他也許會(huì )舊病復發(fā)，以求得更多的注意，或另找一種方法來(lái)尋求你的注意。

　　案例：要睡覺(jué)時(shí)，六歲的佳佳一會(huì )要喝水，一會(huì )兒上廁所，一會(huì )兒又說(shuō)害怕，不停地要讓爸爸媽媽注意到她，連續幾個(gè)晚上都重復發(fā)生同樣的問(wèn)題，父母被她搞得很心煩。后來(lái)父母了解到，原來(lái)佳佳是為了引起父母對她的關(guān)注才這樣表現的。后來(lái)父母設法給予佳佳應有的關(guān)注和愛(ài)，也使她有足夠的安全感。佳佳這些折騰就沒(méi)有了。

　　父母應對策略：避免在孩子尋求注意時(shí)給予注意，在孩子沒(méi)有預料到或在他無(wú)意引起注意時(shí)，給予正面的關(guān)注。不要有求必應，盡可能忽視不良行為，不要被激怒。

　　2、追求權力

　　追求權力的孩子通常會(huì )令你生氣，讓你有被激怒的感覺(jué)，你感到你的權力受到挑戰。陷于權力爭斗的孩子好辯，愛(ài)與人作對，結果不是你硬要他服從，就是向他投降。有時(shí)你也想擺平或打擊孩子，如果你投降，他的目的就達到了，不再有不良行為。

　　案例：很多父母在孩子吃飯這件事上很頭痛，孩子不好好吃飯，父母想盡辦法，軟硬兼施地強迫孩子，甚至不許他離開(kāi)座位。有時(shí)父母或爺爺奶奶在屁股后面追著(zhù)孩子吃飯，每天都重復著(zhù)，爸爸采取了完全不同的方法，減少孩子的零食，吃飯時(shí)給孩子足夠的時(shí)間吃，時(shí)間到了，讓孩子去玩，中間餓了只給果汁，不給零食，孩子終于了解吃飯再也不能達到權力爭斗的目標，而同時(shí)孩子也必須忍受不吃飯所帶來(lái)的后果。

　　父母應對策略：一般是從沖突中退出來(lái)，不要與孩子繼續爭斗或向他投降，也不要生氣�？赡艿脑�(huà)，讓孩子經(jīng)歷一下不良行為或異常行為所造成的后果。如果你忍一忍，不和他正面沖突，事后請求他幫忙、詢(xún)求他的意見(jiàn)和建議，使他成為你的同伴，那么他就沒(méi)有人可以作對了。

　　3、報復

　　尋求報復的孩子要的是跟你扯平，因為他知道自己做錯了事。通常父母對這種報復行為的反應是感到傷心難過(guò)，當父母生氣或想擺平時(shí)，孩子可能會(huì )發(fā)覺(jué)自己斗不過(guò)父母，因而轉移目標，開(kāi)始報復。懷有報復心的孩子覺(jué)得自己不可愛(ài)而受到傷害。有一點(diǎn)需要注意，幼小的嬰兒通常不會(huì )以報復為手段，他們有時(shí)是因為生氣而表現出越軌的行為。

　　當孩子在你面前說(shuō)：“你不是我的好媽媽?zhuān)�你對我一點(diǎn)都不好”，甚至說(shuō)：“你不配做我的爸爸。”這些話(huà)讓人感到很傷心，隨之而來(lái)的是氣憤。這就是孩子在以報復的方式和你抗衡。

　　很多青春期的孩子在家里得不到父母的愛(ài)和接納，他們就到外面去，故意報復你，他們知道父母最不喜歡什么，如果你不喜歡他們吸煙、喝酒，或穿奇裝異服，他們就故意這樣做或這樣打扮來(lái)報復父母。

　　父母應對策略：不要以傷害回報孩子，要打破報復的惡性循環(huán)；如果你做錯了要道歉，試著(zhù)想辦法與孩子建立信任、互相尊重的關(guān)系，因為尋求報復的孩子極需要被愛(ài)。

　　4、表現力不足

　　孩子有這樣的行為，是要父母對他們放棄希望。你覺(jué)得失望，無(wú)助，對孩子消極以對，最后完全的放棄，認為孩子真的無(wú)可救藥！

　　案例：文文的父母對她的期望非常高，因為父母都是高材生，希望文文也能像他們一樣，受人尊重，將來(lái)長(cháng)大了更優(yōu)秀。文文覺(jué)得父母因為太優(yōu)秀了，就覺(jué)得自己永遠也達不到像父母那樣，因此很自卑。當文文問(wèn)媽媽數學(xué)題時(shí)，媽媽給她講了好幾遍她都沒(méi)有明白，媽媽說(shuō)：“我不明白你為什么還不明白，我不知道我還能做什么，也許數學(xué)對你來(lái)說(shuō)太難了，你不是學(xué)數學(xué)的料。”于是文文說(shuō)：“你說(shuō)的對，媽媽。我真的不是這塊料。”

　　父母應對策略：父母一定不要放棄表現力不足的孩子，否則他們會(huì )自己放棄。要停止所有的批評。關(guān)注所有的努力，無(wú)論多么小的努力，父母都要爭取幫助孩子。父母要多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，多給予孩子鼓勵。

　　最后一個(gè)父母應對的策略，同時(shí)也是最重要的一點(diǎn)，是集中精神先改變我們的行為。同時(shí)改變你對孩子不良行為和異常行為的反應模式。除非父母們愿意花時(shí)間和努力同孩子們一起來(lái)建立積極的關(guān)系，否則任何的指導和訓練都是沒(méi)有效果的。

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