孩子們一放寒假就“瘋”了，家長由于忙于工作、應(yīng)酬，對撒歡兒的孩子也放寬了管理。如何讓孩子度過一個豐富多彩的寒假，成了家長心頭的一大難題。智靈童幼教集團(tuán)國際幼兒園總園長榮合靈告訴記者，教育孩子沒有靈丹妙藥，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事和分分秒秒的時間累積而成的。誰能夠控制住自己，理智對待并堅(jiān)持下去，誰將成為成功的父母。同時，春節(jié)寒假期間是對孩子進(jìn)行教育的黃金時期，家長要善加利用。

　　培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　跟其他節(jié)日相比，春節(jié)的莊嚴(yán)性在于家庭成員要在此時大團(tuán)聚。孩子們聚在一起打打鬧鬧，難免會惹麻煩。這時，為孩子說情的、執(zhí)意保護(hù)孩子的家長，比堅(jiān)持原則的家長要多得多，這樣很不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　榮老師建議，父母應(yīng)從小教育孩子對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己做的事負(fù)責(zé)。

　　春節(jié)期間，親友的孩子相聚，可以趁此機(jī)會讓他們中間年齡大的孩子照顧年齡小的孩子，也可以設(shè)定一些項(xiàng)目讓他們在一起比賽做事情、比賽看誰懂事，并讓他們自己摸索解決爭端、沖突的方法，以此機(jī)會鍛煉孩子的自立能力和解決問題的能力。同時，參與到做事的孩子一般不會太鬧騰或者比較纏人，他們會在同齡人的相處中感受到“我已經(jīng)長大了”，這樣也可以帶給孩子自信，可謂一舉多得。

　　在實(shí)踐中提高孩子的人際交往能力

　　走親串友是春節(jié)一個特定的節(jié)目。平時，孩子一般都是父母的“小尾巴”，春節(jié)走親串友可以有意把孩子從“后臺”推到“前臺”，讓孩子主動參與進(jìn)來。

　　榮老師說，跟理論教育相比，對孩子的實(shí)踐教育更加形象直觀，也更容易被孩子接受。家長可以充分利用四處走訪的機(jī)會，著重引導(dǎo)孩子如何祝福別人，到別人家中做客時應(yīng)該懂禮貌，家里來客人時該如何接待等等，在實(shí)踐中教會孩子使用的禮儀常識，同時培養(yǎng)孩子珍惜親情和友誼的習(xí)慣。

　　“盡管如此，家長在串門聚會時仍要注意：不要把孩子當(dāng)成為父母掙面子的‘小演員’。在教育孩子的過程中必須尊重孩子，不能強(qiáng)迫孩子在別人面前表演，都則會傷害孩子的自尊心和自信心。”智靈童幼兒園的史向老師說。

　　教孩子成為理財小能手

　　很多孩子過個春節(jié)就會成為“小富翁”，有了壓歲錢，“小富翁”就會瘋狂購買很多玩具和垃圾食品，這些行為令不少家長撓頭，但又不知道該如何處理。

　　“財商教育是我國兒童教育目前缺乏的一塊兒內(nèi)容，很多孩子不知道錢從何處來，錢一到手，不管多少都會花光，根本不考慮以后。有些孩子買東西時還不計(jì)價格，更不會砍價節(jié)約花銷，僅僅為了滿足自己的購物欲望，看見什么買什么，即使跟家里的東西重復(fù)也要買。”榮老師說，家長應(yīng)趁春節(jié)時孩子手頭充余，對他們進(jìn)行一次財商教育。

　　家長可以從春節(jié)購物時就讓孩子參與，和孩子一起計(jì)劃春節(jié)需要購置的年貨品種和數(shù)量，一起選擇購置年貨。在實(shí)踐中對孩子進(jìn)行財商教育，讓孩子從單純滿足自己購物欲望的“怪圈”中跳出來，逐漸有一個掙錢難、要節(jié)約的概念。記者采訪中了解到，采取這種做法的家長發(fā)現(xiàn)，孩子解決問題的能力明顯提高，也開始理解父母的節(jié)約行為。而讓孩子“忍痛割愛”拿出一些壓歲錢為親朋好友買禮品，也會讓孩子明白：我失去了一些錢，但我得到了親情和友誼，值！

　　學(xué)習(xí)也不能落下

　　遇到孩子放假，家長往往容易走極端：要么覺得孩子辛苦一年了，要趁假期好好玩玩，不再關(guān)注孩子的家庭作業(yè)；要么覺得孩子應(yīng)該趁假期迎頭趕上，爭取開學(xué)時成績有大的飛躍，就為孩子報各種輔導(dǎo)班。但無論哪種，都稱不上是明智之舉。

　　兒童教育有句話叫“放松而不放縱”，盡管是假期，家長也要盡量理智合理地安排孩子的假期時間。建議家長的作息制度要盡可能規(guī)律，幫助孩子做出每天的作業(yè)計(jì)劃，然后每天在固定的時間段全家學(xué)習(xí)：孩子做作業(yè)，家長也要看書。如果時間充余，家長要抽時間帶孩子到書店看書、找書，幫助孩子在網(wǎng)上找他感興趣的東西，或者陪孩子做一些手工制作等，給孩子一個健康的假日生活。

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