父親必讀：為什么孩子不喜歡向你傾訴？

　　父教，這個(gè)略顯陳舊的話(huà)題，最近隨著(zhù)一份報告的出爐，重新引起人們的熱議。在一份由中日韓美四國青少年研究機構聯(lián)合發(fā)布的《四國高中生權益狀況比較研究報告》中，中國的孩子比其他三國的孩子更缺乏與父母的溝通，而在選擇的傾訴對象排名中，中國的父親更是排到最后一位。

　　對于這一結果，有人見(jiàn)怪不怪，也有人陷入深思：中國的父親，孩子為什么不喜歡向你傾訴？在孩子成長(cháng)中如何扮演好自己的角色，中國的父親又了解多少？

　　中國父親遭遇尷尬

　　中日韓美四國的青少年研究機構聯(lián)合發(fā)布《中日韓美四國高中生權益狀況比較研究報告》。這份報告的調查對象是四個(gè)國家的普通高中和中等職業(yè)學(xué)校1至3年級的學(xué)生，包括中國北京、黑龍江、陜西、湖北和浙江5省市的1506名高中生，共計4800多人。

　　調查結果顯示，94%的中國孩子覺(jué)得“父母關(guān)心我”，但只有54.8%的中國孩子“經(jīng)常和父母聊天”。在選擇傾訴對象時(shí)，父親在中國孩子心目中排在第6位，是四個(gè)國家中排名最低的，甚至還低于“看不見(jiàn)影”的網(wǎng)友。

　　無(wú)獨有偶，東北師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育中心曾從日常生活、學(xué)習生活、學(xué)校生活、休閑以及其他等五個(gè)方面，隨機調查了長(cháng)春市3歲到13歲兒童的父母，共360人。結果發(fā)現，在這五個(gè)方面，母親的參與程度明顯高于父親，在遇到問(wèn)題時(shí)，大多數孩子喜歡把母親作為傾訴對象。

　　“為什么中國的孩子不喜歡把父親當作傾訴對象，問(wèn)題恐怕出在父親身上，這也反映出長(cháng)期以來(lái)家庭教育中存在的一個(gè)問(wèn)題，那就是父教的缺失”，對于中國父親遭遇的這個(gè)尷尬，長(cháng)春市民李女士覺(jué)得“并不奇怪”。她說(shuō)，丈夫也知道父教的重要性，但由于工作太忙，很難擠出時(shí)間陪孩子，照顧孩子就由她一人“包干”。

　　一石激起千層浪，關(guān)于父教的議論一時(shí)間也成為網(wǎng)上的熱門(mén)話(huà)題。有人撰文《中國父子為何成不了“好哥們兒”》，認為父親與子女的關(guān)系亟須改善；網(wǎng)友“如水的月光”說(shuō)，一定要讓丈夫認真讀一讀這個(gè)報告，因為他陪孩子的時(shí)間太少了，“我希望丈夫學(xué)會(huì )如何關(guān)愛(ài)孩子，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，陪同孩子健康成長(cháng)”。

　　為何父親難成孩子的傾訴對象？

　　“我也去開(kāi)過(guò)幾次家長(cháng)會(huì )，結果發(fā)現去的家長(cháng)基本上都是女家長(cháng)，后來(lái)就把這些事情都交給孩子他媽了。男人本來(lái)就沒(méi)有多少耐心管教孩子，再說(shuō)我平時(shí)照顧生意也忙。教育孩子是他媽媽的事，我就管掙錢(qián)。”在長(cháng)春市重慶路開(kāi)服裝店的謝東國說(shuō)。

　　像謝東國這樣忙于事業(yè)的家長(cháng)不在少數。當越來(lái)越多的父親忙于職場(chǎng)打拼，父教也就漸漸遠離了被母愛(ài)包圍的孩子。

　　12歲的王詩(shī)芮在長(cháng)春一所重點(diǎn)小學(xué)讀書(shū)，由于爸爸經(jīng)常加班，所以上下學(xué)、做功課都由媽媽負責。談起自己的爸爸，她說(shuō)：“雖然也喜歡和爸爸在一起，可每次都是看到他匆匆的背影，所以有什么事都喜歡和媽媽說(shuō)。”

　　東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的劉秀麗教授表示，中國自古就有“男主外，女主內”的傳統，當前大多數男性仍然扮演著(zhù)在外打拼、養家糊口的社會(huì )角色，教育孩子的具體工作也就落在母親的肩頭。此外，中國含蓄的文化傳統，對親子溝通特別是父子溝通也是一個(gè)障礙，彼此感情很深，卻都不善于直白地表達。

　　中國青少年研究中心副主任孫云曉認為，還有一些父親秉持了傳統的嚴父慈母觀(guān)點(diǎn)，對待孩子十分嚴厲，導致孩子只能仰視自己的父親，平等、貼心的交流也就變得不切實(shí)際。

　　“早就了解父教的重要性，自己平常陪孩子的時(shí)間也不少，但孩子還是喜歡找他媽媽傾訴，是不是女性在教育孩子方面有先天優(yōu)勢��？”，一名網(wǎng)友困惑地表示，對于教育孩子他經(jīng)常感到“有心無(wú)力”。

　　劉秀麗表示，現實(shí)生活中，無(wú)論是受傳統觀(guān)念影響或工作繁忙，還是缺乏正確方法，一旦父親將教育孩子的陣地拱手相讓?zhuān)�由母親一人全盤(pán)接收，母親就會(huì )用高度的熱情去填補這個(gè)空缺。這種不平衡十分不利于孩子的成長(cháng)。父親既是一個(gè)承擔“養家糊口”重要職責的家庭成員，更是一個(gè)孩子成長(cháng)不可或缺的角色，父愛(ài)在孩子的成長(cháng)品格培養、智力發(fā)展、社會(huì )心理以及堅強、勇敢等性格的塑造上具有重要作用。

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