“大學(xué)生家庭教師寒假網(wǎng)絡(luò )視頻授課，QQ家教授課讓孩子寒假學(xué)習不落下，MSN網(wǎng)絡(luò )授課彌補因大學(xué)生家教春節回家而造成的缺課……”這是寒假臨近而興起的一種家教輔導方式。由于一些大學(xué)生家教寒假要回家過(guò)年，造成了家教學(xué)生假期缺課，學(xué)習無(wú)人管理，大學(xué)生家庭教師開(kāi)始進(jìn)行寒假網(wǎng)絡(luò )視頻授課。這種一對一網(wǎng)絡(luò )輔導的方式很受家長(cháng)歡迎，個(gè)人網(wǎng)絡(luò )視頻聊天系統成為寒假家教輔導的新生力量。

　　●寒假輔導新形式

　　QQ、MSN上聊學(xué)習

　　近日，記者聽(tīng)說(shuō)鄰居沈阿姨上初中的孩子在用電腦和家庭教師上家教輔導課。她家的大學(xué)生家教老師是北京理工大學(xué)大三的學(xué)生，給她家孩子輔導功課已有一年多了，由于每逢假期家教老師都會(huì )回外地老家，孩子的學(xué)習就完全“放羊”了。她一臉笑容地說(shuō)：“今年寒假，孩子學(xué)習有人管理了，不用擔心功課落下了。”她還告訴記者：“孩子正在電腦前和老師上課呢，感覺(jué)還不錯。”

　　經(jīng)記者了解后發(fā)現，這種家教輔導主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻聊天工具進(jìn)行，家教老師一般都是孩子平時(shí)的一對一的家庭教師。

　　●現身說(shuō)法

　　家教轉戰QQ、MSN很酷、很無(wú)奈

　　據了解，北京有一些機構在做寒假中小學(xué)生補習輔導，但今年寒假大學(xué)生家庭教師的網(wǎng)絡(luò )輔導行為也越來(lái)越多。選擇個(gè)人網(wǎng)絡(luò )視頻輔導功課課的學(xué)生家長(cháng)大有人在。記者了解到，目前這種利用QQ或MSN上家教課的方式越來(lái)越多的被使用起來(lái)。他們利用網(wǎng)絡(luò )，在異地同樣可以同面對面一樣的提供詳細、有條理的家教輔導服務(wù)，家教費用也和面授差不多。

　　記者采訪(fǎng)了北京理工大學(xué)的大三學(xué)生張某，他說(shuō)現在利用網(wǎng)絡(luò )視頻聊天工具輔導家教學(xué)生的現象在他的同學(xué)中很普遍，因為寒假回家不能給家教學(xué)生上課，學(xué)生又確實(shí)有上輔導課的需要，所以大學(xué)生家教為了解決這個(gè)問(wèn)題出現了網(wǎng)絡(luò )家教，雖然還是有些不太方便的地方，但確實(shí)是解決寒假學(xué)生輔導問(wèn)題的好辦法。

　　北京師范大學(xué)唐山籍學(xué)生陳雪告訴記者，從18號開(kāi)始各個(gè)大學(xué)就陸續開(kāi)始放寒假了，她今年就和學(xué)生安排好用MSN在家給學(xué)生上課，她還告訴記者，近幾年網(wǎng)絡(luò )發(fā)展很快，一般能請家教的家庭生活水平都不錯，家里也都有配置不錯的電腦，網(wǎng)速也很快，所以用MSN上課感覺(jué)挺方便，如果學(xué)生聽(tīng)不明白，還可以把要講的內容打出來(lái)，雖然不像面對面一樣直觀(guān)，但也是寒假家教可能想出的最好的辦法了。

　　大學(xué)生家教唐某說(shuō)，用MSN或是QQ挺方便的，當然，上課時(shí)可能比面授輔導復雜一些，有時(shí)會(huì )需要通過(guò)打字來(lái)打出要表達的意思，所以會(huì )浪費一些時(shí)間，所以他在給學(xué)生上課時(shí)一般會(huì )多給學(xué)生上半小時(shí)或更多時(shí)間，以保證上課質(zhì)量。

　　●各方觀(guān)點(diǎn)

　　網(wǎng)絡(luò )視頻家教，存在諸多不宜

　　記者通過(guò)采訪(fǎng)發(fā)現，目前人們對這種網(wǎng)絡(luò )視頻家教輔導看法不一。有人認為，這種輔導可以彌補寒假大學(xué)生家教老師回家過(guò)年而導致的孩子學(xué)習松懈，而且還是平時(shí)當家教的老師上課，家長(cháng)信得過(guò)，費用上也基本沒(méi)有什么變化。上課時(shí)間也可以隨時(shí)和老師約，不用考慮路程和時(shí)間，所以這種形式還是十分方便的。正因如此，一些家長(cháng)普遍對這種方式表示歡迎。孩子正在上初二的家長(cháng)李先生對記者說(shuō)，他覺(jué)得這樣輔導挺好的，雖然比不上面對面輔導，但是孩子用電腦和老師上課也同樣是很有針對性的，有什么問(wèn)題就可以當時(shí)問(wèn)；另外用網(wǎng)絡(luò )促進(jìn)孩子學(xué)習成績(jì)的提高，總比放假在家里上網(wǎng)玩游戲好的多。

　　一些大學(xué)生對此指出，很多同學(xué)由于家在貧困山區，經(jīng)濟不發(fā)達，網(wǎng)絡(luò )設施發(fā)展跟不上，甚至有些地區沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，這種如同見(jiàn)面般的網(wǎng)絡(luò )家庭輔導方式就很難普及。

　　相關(guān)專(zhuān)家認為網(wǎng)絡(luò )視頻家教很難得到推廣，這種網(wǎng)絡(luò )的、補償性質(zhì)的家教輔導從學(xué)習效果上來(lái)說(shuō)是達不到的。從技術(shù)限制上講，它的文字看不清楚、聲音時(shí)斷時(shí)續，而且，由于不是面對面輔導，教學(xué)不自如，如同隔山打牛。這種方式不可能作為一種正規的輔導方式，只能作為一種輔助，比如在線(xiàn)答疑等等。

　　學(xué)大教育首席研究員賈智會(huì )老師指出，這種大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )家教輔導是一種不得已而為之的行為，不可能成為大的趨勢。雖然它有一對一輔導的針對性，但弊病很多，學(xué)習效果不好體現。另外，這樣的網(wǎng)絡(luò )輔導效果不大，很難獨領(lǐng)一方天下。由于這類(lèi)輔導屬于需要使用視頻聊天工具進(jìn)行輔導教學(xué)，但個(gè)人家教由于設備條件良莠不齊，網(wǎng)絡(luò )時(shí)斷時(shí)續、畫(huà)面也不清晰的情況會(huì )時(shí)有發(fā)生，學(xué)生課堂知識的吸收會(huì )受到很大影響。

　　●專(zhuān)家建議

　　寒假請家教，要以提升能力為主

　　賈智會(huì )老師建議學(xué)生，寒假可以適度的休息一下，學(xué)生要全面發(fā)展，寒假建議緩解學(xué)生一學(xué)期的疲乏，有張有弛的學(xué)習，休息的同時(shí)再把上學(xué)期的內容提升概括，找欠缺的地方，有針對性的進(jìn)行彌補。家長(cháng)可以選擇一些機構的家教輔導，除此之外，學(xué)生還應該在寒假加強學(xué)習能力的培養。

　　賈老師還建議，在寒假學(xué)生可以預習下學(xué)期的內容，這里說(shuō)的預習是學(xué)習前預習，學(xué)生可以向高年級的學(xué)生借下書(shū)，初步了解一下和之前學(xué)習內容，輔助以趣味讀物，增加學(xué)生的積累。然后就是好好休息，做一些體育鍛煉，多了解社會(huì )。

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