3月1日、2日是島城中小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的首個(gè)雙休日，根據新的作息政策，學(xué)校雙休日一律不得安排上課(這里所說(shuō)的上課，是指學(xué)校組織的集體授課和學(xué)校統一組織的自習)。已經(jīng)習慣了雙休日加課的島城中學(xué)，是否按新政進(jìn)行了調整？3月1日，記者兵分三路探訪(fǎng)市區十余所中學(xué)，均未發(fā)現有周六上課現象，而據記者了解，3月2日(周日)也沒(méi)有中學(xué)加課。但是，采訪(fǎng)中不少家長(cháng)對于雙休日停課能堅持多久表示懷疑，部分學(xué)校領(lǐng)導也持觀(guān)望態(tài)度。

　　>>>記者調查：市區中學(xué)昨全“禁課”

　　為了調查全市中小學(xué)雙休日“禁課令”的執行情況，記者3月1日兵分三路，探訪(fǎng)了青島2中、1中、53中、超銀中學(xué)等十余所市區中學(xué)，發(fā)現這些中學(xué)都按照新的作息時(shí)間停止周六集體上課，其中2中為停課后的學(xué)生安排了豐富的講座，1中住宿學(xué)生在校內自主學(xué)習，而大部分中學(xué)都“放了假”，校園里靜悄悄的。

　　上午11時(shí)20分，2中學(xué)術(shù)報告廳，剛剛聽(tīng)完國際時(shí)政講座的學(xué)生興高采烈地討論著(zhù)。“我感覺(jué)好幾節政治課、歷史課學(xué)的東西加起來(lái)，也了解不了這么多知識”，高二年級的韓同學(xué)一直對國際時(shí)政很關(guān)注，聽(tīng)了青島大學(xué)國際關(guān)系專(zhuān)家的講座后，感覺(jué)受益頗多。

　　“學(xué)生已經(jīng)習慣周六上課了，現在取消雙休日上課，也不能把學(xué)生直接打發(fā)回家，那樣學(xué)生反而不知該干什么了”，2中校長(cháng)孫先亮認為，取消雙休日上課后，學(xué)校必須好好安排時(shí)間，讓學(xué)生順利過(guò)了過(guò)渡期。3月1日，學(xué)校安排了國際時(shí)政、禮儀、奧帆方面的三場(chǎng)講座，今后還將根據學(xué)生的情況，由學(xué)�；蛴蓪W(xué)生自主安排各種活動(dòng)，做到“放假不放羊”。孫校長(cháng)告訴記者，現在還沒(méi)有學(xué)生家長(cháng)就周六不上課提出反對意見(jiàn)。

　　>>>意外插曲：社會(huì )培訓盯上雙休日

　　中學(xué)給學(xué)生們“放了假”，一些社會(huì )上的文化輔導班卻盯上了雙休日“禁課”帶來(lái)的商機。記者看到，在幾所中學(xué)校門(mén)前，豎著(zhù)一家培訓學(xué)校的兩塊大大的招生宣傳牌，招生對象為高一、高二學(xué)生，周六、周日上課。“從開(kāi)學(xué)就有人在學(xué)校門(mén)口發(fā)宣傳單，都是外邊補課的”，一所中學(xué)傳達室的工作人員告訴記者。

　　3月1日，記者走訪(fǎng)了臺東的幾家文化培訓班，發(fā)現各培訓班已經(jīng)為“作息新政”行動(dòng)起來(lái)。“原來(lái)周六的課都是安排在晚上，因為白天學(xué)生都要在學(xué)校上課，這學(xué)期就在周六白天安排了不少課”，步步高文化學(xué)校一位姓李的負責人告訴記者。在提到報名情況時(shí)，這位負責人表示，到目前為止，咨詢(xún)報名的學(xué)生數量與往年并無(wú)很大差別，而且不少家長(cháng)還特別咨詢(xún)，如果交了學(xué)費，以后一旦學(xué)�；謴椭芰�上課，學(xué)費能不能返還。“我們這邊家長(cháng)也是這樣的顧慮，所以我們干脆明確表示每次課單獨收費，”另一所培訓學(xué)校的負責人這樣表示。

　　>>>學(xué)生家長(cháng)：對“禁課令”表示懷疑

　　“以前周六都上課，現在不上當然輕松很多”，3月1日下午，在53中門(mén)口，記者看到幾名“休假”的初三學(xué)生正準備結伴去買(mǎi)書(shū)。“這個(gè)雙休日是不上課了，可誰(shuí)知道以后上不上啊”，對這樣的“假”能休多久，他們心里都沒(méi)底。

　　采訪(fǎng)中，學(xué)生家長(cháng)對雙休日“禁課”能執行多久更表示懷疑。“從孩子上小學(xué)開(kāi)始，已經(jīng)碰到過(guò)好多次這樣的事了，說(shuō)寒假、暑假不補課，最后還是補了；說(shuō)周六、周日不上課，最后也還是上了，”市民李先生的兒子是高二學(xué)生，他說(shuō)自己對反反復復的減負已經(jīng)麻木了，對這次也不抱太大希望。“以前孩子周六、周日上課，雖說(shuō)累點(diǎn)，但知道孩子在學(xué)校學(xué)習，心里踏實(shí)啊。真要是以后雙休日都不上課了，誰(shuí)知道孩子都干些什么，要是去網(wǎng)吧什么的，還不如在學(xué)校上課呢”，市民李女士的想法也反映了不少學(xué)生家長(cháng)的心態(tài)。

　　>>>中學(xué)校長(cháng)：擔心會(huì )出現回潮現象

　　不少中學(xué)的校長(cháng)對雙休日“禁課”能否落到實(shí)處持觀(guān)望態(tài)度，有的甚至擔心實(shí)行一段時(shí)間后出現回潮。“新學(xué)期剛開(kāi)始，現在省里、市里都很‘嚴肅’，一般學(xué)校不敢‘頂風(fēng)作案’，所以這個(gè)雙休日都不上課了，”一所初中的校長(cháng)認為，一些學(xué)校為提高升學(xué)率，還是會(huì )選擇冒險加課，一旦冒險成功，“禁課令”就會(huì )成為一紙空文。“‘一刀切’嚴禁雙休日上課是一件簡(jiǎn)單的事情，但是怎么讓不上課的學(xué)生得到更好發(fā)展，是更加重要和復雜的事情”，2中校長(cháng)孫先亮認為，要想把“禁課令”真正落到實(shí)處，就必須做好學(xué)生減負后的各項工作，如果學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降了，人變得自由散漫了，那家長(cháng)和社會(huì )的壓力就會(huì )隨之而來(lái)。本版文/圖本報記者劉雪蓮單俊楠實(shí)習生羅鵬

　　■相關(guān)鏈接：實(shí)施素質(zhì)教育要克服“五種心態(tài)”

　　在日前結束的全省高中校長(cháng)素質(zhì)教育專(zhuān)題培訓會(huì )議上，省教育廳有關(guān)領(lǐng)導要求全省高中校長(cháng)要克服五種心態(tài)：一是“消極對付”的心態(tài)，不能表面遵守省教育廳“減負”要求，背后又鉆政策漏洞；二是“我行我素”的心態(tài)，不能只為了追求高考升學(xué)率，盲目給學(xué)生加重負擔；三是“觀(guān)望等待”的心態(tài)，不能對素質(zhì)教育實(shí)施持觀(guān)望態(tài)度；四是“換湯不換藥”的心態(tài)，不能片面執行了新作息時(shí)間，實(shí)際上卻還在搞應試教育；五是“積極唱衰”的心態(tài)，不能對素質(zhì)教育的實(shí)施持悲觀(guān)態(tài)度，認為實(shí)施不會(huì )長(cháng)久。

　　省教育廳給予各地兩個(gè)周適應新作息時(shí)間的調整期。要求在3月1日、2日各市縣對所屬各高中規范雙休日辦學(xué)行為的情況進(jìn)行自查自糾，省教育廳將從3月8日起對全省高中雙休日辦學(xué)行為的規范情況進(jìn)行監督檢查。

　　我省在有關(guān)文件中明確指出，雙休日不上課并不意味著(zhù)學(xué)校必須關(guān)門(mén)，學(xué)生必須回家。雙休日不上課只是規定了不集體上課，這兩天時(shí)間屬于學(xué)生自主支配的時(shí)間。寄宿制的學(xué)校何時(shí)安排學(xué)生回家，可由學(xué)校統籌考慮進(jìn)行安排，但是絕對不能強令學(xué)生回家。同時(shí)，在雙休日，學(xué)校的教學(xué)資源如圖書(shū)館、體育館、有條件的實(shí)驗室都應當向學(xué)生開(kāi)放，供學(xué)生組織活動(dòng)使用。學(xué)校應安排好相應的后勤服務(wù)，有老師值班并加強對學(xué)生的管理。

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