國家廣電總局日前發(fā)出通知要求，電視臺不得在每晚18時(shí)至23時(shí)播放涉案題材的影視劇，特殊需要的需專(zhuān)項報批，并要求克服影視片中出現的低俗風(fēng)、奢華風(fēng)等不良傾向。4月22日的一次監看表明，所有電視臺都拿掉了在黃金時(shí)間的兇殺暴力題材影視劇。與此同時(shí)，各電視臺的電腦網(wǎng)絡(luò )游戲類(lèi)節目已基本停播。

　　編者的話(huà)

　　長(cháng)假在即，孩子們可有暇多看看電視啦！

　　曾幾何時(shí)，屏幕的色彩變得過(guò)于斑斕：頻頻閃動(dòng)的暴力鏡頭、又帥又酷的黑道人物、亦正亦邪的男女主角、充滿(mǎn)“智慧”的作案手段，看得不少模仿性極強的未成年人心醉神迷，難辨是非。那種罔顧法律的江湖義氣、睚眥必報的愛(ài)恨情仇、以暴制暴的自我張揚，帶來(lái)的潛移默化也與法治社會(huì )的道德觀(guān)念背道而馳。

　　在影視節目推波助瀾下的青少年“偶像崇拜”，也已成為一個(gè)人們普遍關(guān)注的問(wèn)題：一些少男少女為了“追星”甚至離家出走、花季凋零，屢屢發(fā)生悲劇。

　　凡此種種著(zhù)實(shí)讓不少家長(cháng)滿(mǎn)心困惑。禁止孩子看電視是不現實(shí)、不科學(xué)的，關(guān)鍵在于引導，引導貴在得法。

　　家長(cháng)要真正深入孩子的內心世界：一是要把平等尊重放在第一位，用心傾聽(tīng)孩子的喜怒哀樂(lè )；二是多從孩子的角度而不是家長(cháng)的經(jīng)驗看問(wèn)題，賦予孩子申辯的權力和機會(huì )，以及時(shí)化解矛盾和誤會(huì )；三是設身處地、將心比心地與孩子真誠交流，提出建議，幫助孩子跨越成長(cháng)的“坎”，給孩子以成長(cháng)的信心。

　　孩子的理想竟是當“殺手”！

　　編輯同志：

　　最近，一位同事給我講了他兒子的事：孩子在初中畢業(yè)留言簿上寫(xiě)道，他的理想竟然是當一個(gè)殺手！他質(zhì)問(wèn)兒子，為什么會(huì )有這樣的“理想”？?jì)鹤诱f(shuō)：“電視上的殺手多酷啊，作為堂堂男子漢就應該像那樣！”……父子爭辯一通，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。同事為此很苦惱，問(wèn)我怎么辦，我也拿不出什么主意。

　　過(guò)去的影視劇好人、壞人形象鮮明，觀(guān)眾愛(ài)恨也分明。近些年，電視劇都把主角塑造得“亦正亦邪”———這似乎就是所謂“人性化”的潮流。許多孩子都會(huì )津津樂(lè )道《這個(gè)殺手不太冷》中那個(gè)迷人的殺手、《古惑仔》中那個(gè)酷酷的黑道老大。唉，我這個(gè)既做老師又做家長(cháng)的，該如何把孩子從電視的陰影中帶出來(lái)呢？我該如何回答同事？

　　河北冀州市職教中心殷建光

　　愛(ài)看電視不都是我的錯（童言傳真）

　　我喜歡看電視，我的好多同學(xué)也喜歡。在星期天或假期里，我們大部分的時(shí)間都是在屏幕前度過(guò)的。

　　爸爸媽媽不喜歡我看電視，說(shuō)我是個(gè)十足的“電視迷”，總想讓我改掉這個(gè)“壞毛病”，好聽(tīng)話(huà)難聽(tīng)話(huà)說(shuō)了不少。這還算好的呢。我好多同學(xué)的父母總擺出一副家長(cháng)的姿態(tài)教訓他們，有的還又打又罵……結果呢？我們還是喜歡看。

　　其實(shí)，愛(ài)看電視不都是我們的錯。為什么父母們不想想自己也有很大責任？每當我要媽媽陪我看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、給我講故事的時(shí)候，她總是沒(méi)耐心，很少能好好陪我。有時(shí)，她要忙自己的事情，就跟我說(shuō)：“看電視去吧，好孩子……”這句話(huà)，她不知道跟我說(shuō)了多少次！為什么到頭來(lái)，她又反對我看電視？

　　媽媽為了讓我吃好穿好，做什么都行，可她不知道我最想要什么。我多希望她像伙伴一樣和我一起玩，這才是最令我開(kāi)心的。碰到?jīng)]好電視看的時(shí)候，我也挺煩的。但爸爸媽媽又不讓我自己出去玩。我還能干點(diǎn)什么呢？

　　江蘇省吳江市北厙小學(xué)張娟供稿

　　讓孩子們精神上健旺起來(lái)

　　中國作家協(xié)會(huì )書(shū)記處書(shū)記高洪波

　　優(yōu)秀的文學(xué)作品是未成年人的精神乳汁，而低劣的、粗制濫造的精神垃圾則是讓分辨力不強的未成年人走向歧路的誘餌。任何一名有責任感的作家，都應該在動(dòng)筆寫(xiě)作時(shí)牢牢記住這一點(diǎn)。因為有無(wú)數熒屏“泡沫”對青少年產(chǎn)生了不良影響，成為導致未成年人犯罪的直接誘因之一。

　　一位哲人兼詩(shī)人曾吟道：愛(ài)像光一樣靜靜地包被一切。當我們寫(xiě)下心底涌起的文字時(shí)，當我們構造屬于自己的文學(xué)魔方或文學(xué)大廈時(shí)，當我們將作品重新“改裝”搬往熒屏時(shí)，千萬(wàn)記住一點(diǎn)：有無(wú)數雙清澈渴盼的眼睛在期待著(zhù)、期待著(zhù)！

　　幼吾幼以及人之幼。孟老夫子說(shuō)的仍是這個(gè)道理。用文明的、道德的火炬照亮未成年人的精神世界，讓他們用愛(ài)心去善待周?chē)�的一切，�?ài)祖國、愛(ài)人民便不會(huì )是一句空洞的口號。

　　文學(xué)的任務(wù)，照我想任重道遠；作家的使命，依我看未有窮期！因為《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》中，很突出的一點(diǎn)就是要加強少年兒童影視片的創(chuàng )作生產(chǎn)，積極扶持國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng )作、拍攝、制作和播出，逐步形成具有民族特色、適合未成年人特點(diǎn)、展示中華民族優(yōu)良傳統的動(dòng)畫(huà)片系列。

　　覺(jué)悟起來(lái)的作家、亮麗起來(lái)的熒屏、警覺(jué)起來(lái)的家長(cháng)，攜手讓孩子們精神上健旺起來(lái)！

　　八方熱議

　　現在，看電視早已成為孩子們生活中的一個(gè)重要組成部分。家長(cháng)和孩子之間常因看不看電視、看多久電視、看什么電視節目而不斷爭吵。———人民網(wǎng)網(wǎng)友

　　孩子看電視是家長(cháng)無(wú)法回避的事情。其實(shí)，家長(cháng)只需幫助孩子做到兩點(diǎn)：一是控制時(shí)間，二是有所選擇。如果家長(cháng)不能以身作則，限制孩子的手段又有強制性，就會(huì )激起孩子的好奇與逆反。

　　———成長(cháng)網(wǎng)網(wǎng)友

　　要想從根本上解決問(wèn)題，除了要對影視市場(chǎng)嚴格把關(guān)外，最好能夠對影視作品實(shí)行分級審定：一是便于青少年知情，自覺(jué)約束自己。對“限制級”節目，能做到自覺(jué)不看的，他們會(huì )自覺(jué)不看；約束不住自己的，也不會(huì )太無(wú)顧忌地看，可能多少會(huì )產(chǎn)生一種外在制約力。二是便于家長(cháng)掌握，做好孩子的思想工作。孩子一定要看時(shí)，也要陪著(zhù)孩子看，以在一旁給予正確引導。

　　———河南省信陽(yáng)市空軍一航院幼兒園趙光瑞

　　“偶像崇拜”是個(gè)體成長(cháng)當中帶有普遍性和必然性的現象。要求青少年拒絕偶像劇是不現實(shí)的。電視工作者所應當做的不是取消偶像劇，而是為青少年提供盡可能優(yōu)質(zhì)、高水平的偶像劇。

　　——北京師范大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)系副主任、博士生導師叢立新

　　孩子的提問(wèn)要認真對待

　　廣東省汕頭市永新學(xué)校余守武

　　晚飯過(guò)后，我們一家三口通常一起看看電視。這天，我們正跟著(zhù)兒子觀(guān)看《東方小故事———板橋讓轎》。8歲的兒子側過(guò)小腦袋問(wèn)：“老爸，鄭板橋是個(gè)怎樣的人？”我隨即簡(jiǎn)略地向兒子介紹了鄭板橋的概況，然后又緊隨著(zhù)他的目光轉向熒屏，以隨時(shí)準備應付兒子的發(fā)問(wèn)……

　　在日常生活中，隨機回答兒子的提問(wèn)已成為我們夫妻的任務(wù)。從兒子讀一年級時(shí)起，我們就逐步引導他，看電視遇難題先自行從報紙、課外兒童讀物找答案。確實(shí)解決不了時(shí)，再到我這本“活字典”里來(lái)找答案。

　　在與兒子一起看電視的交流中，我體會(huì )到：父母應多鼓勵子女提問(wèn)，并給予認真應答；應充分尊重孩子，并建立一種平等、合作的伙伴式關(guān)系。這樣有助于引發(fā)孩子強烈的求知欲和探究精神；同時(shí)做父母的還可借機逐步走進(jìn)孩子的心靈，洞察其內心，以引導他們健康成長(cháng)！

　　孩子看電視———

　　家長(cháng)不大會(huì )引導（專(zhuān)題調查）

　　近日，“大家談”專(zhuān)題組與成長(cháng)網(wǎng)就“如何引導孩子看電視”展開(kāi)了問(wèn)卷調查：

　　第一問(wèn)：有沒(méi)有你喜歡看，但爸爸媽媽不希望你看的電視節目？

　　近八成孩子的答案是“有”。爸爸媽媽是怎么處理的呢？約五成孩子回答“堅決不讓我看”，約三成的回答“拿我沒(méi)辦法，只能隨我自己”，只有約兩成的回答“會(huì )告訴我為什么不希望我看”。

　　第二問(wèn)：跟爸爸媽媽一起看電視的時(shí)候，如果有他們覺(jué)得不適合小孩子看的電視節目，他們會(huì )怎么處理？

　　有約五成孩子的答案是“換頻道”，約四成孩子的答案是“把我支開(kāi)，不讓我往下看了”，剩下的孩子答案是“無(wú)所謂，隨便我”。

　　第三問(wèn)：孩子們最?lèi)?ài)看什么電視節目？（可以多選）

　　中小學(xué)生共同的第一選擇是動(dòng)畫(huà)片，比例平均高達六成。但是在中學(xué)生中，這個(gè)比例有了一定程度的降低。年級越高，比例越低。到了初三已經(jīng)降低到了三成。

　　第二選擇是電視連續劇，比例平均高達五成�？梢钥闯�，這個(gè)比例隨著(zhù)年級的升高也逐漸增大。而在小學(xué)低年級段，比例并不高。

　　家長(cháng)們希望孩子看的節目，前三位的為科普節目、啟智節目、學(xué)習輔導類(lèi)節目。但孩子們并不買(mǎi)賬。比例較高的科普節目，平均還不到三成。

　　第四問(wèn)：爸爸媽媽會(huì )跟你一起看電視嗎？

　　答“會(huì )”的學(xué)生比例約為五成。但是，爸爸媽媽會(huì )和你圍繞電視節目聊天嗎？答“會(huì )”的學(xué)生比例不到三成。爸爸媽媽會(huì )和你專(zhuān)門(mén)探討電視節目的內容嗎？你感興趣的話(huà)題，他們會(huì )專(zhuān)門(mén)給你做輔導或講解嗎？給予肯定回答者更是寥寥。

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