按理說(shuō)，作業(yè)不多的小學(xué)生應該擁有一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè )的寒假，但由于缺乏玩伴，他們或者束縛在父母安排的學(xué)習任務(wù)里，或者陪著(zhù)爸媽走親戚，看似忙碌卻又無(wú)所事事地度過(guò)了寒假。其實(shí)假期里不必把小學(xué)生們限定在學(xué)生的角色中，像幼兒園的孩子一樣走出家門(mén)和伙伴們一起嬉戲，寒假生活就會(huì )變得充實(shí)而有意義。小學(xué)生在寒假中即使走出戶(hù)外也總是顯得很孤單。

　　■度假方式

　　一把球拍、一套積木和一個(gè)小時(shí)

　　抓住培養優(yōu)勢運動(dòng)項目的時(shí)機

　　“一把球拍”指小學(xué)生們在寒假中專(zhuān)門(mén)練一項喜歡的體育運動(dòng)，如籃球、羽毛球，甚至長(cháng)跑、跳繩等。北京市教科院石景山分院老師成學(xué)江表示，現在家長(cháng)過(guò)于重視孩子的智力培養，卻忽視了體育鍛煉，校內體育課也主要是以游戲的形式開(kāi)展，而寒假則是糾正這種錯誤觀(guān)念，讓孩子喜歡上體育鍛煉，并形成自己優(yōu)勢運動(dòng)項目的時(shí)機。

　　寒假里，北京市第二實(shí)驗小學(xué)給學(xué)生們布置了一項特殊的家庭作業(yè)，包括立定跳遠、一分鐘跳繩、廣播體操等“任務(wù)”。據北京市第二實(shí)驗小學(xué)體育老師張印博說(shuō)：“我們向三四年級學(xué)生發(fā)放了家庭體育作業(yè)記錄表，同學(xué)可每天進(jìn)行自測，只要有進(jìn)步就可以給自己打‘優(yōu)’。”

　　幼兒玩具也能鍛煉動(dòng)手能力

　　提到積木，西單小學(xué)的張瀚說(shuō)，積木是他在幼兒園時(shí)最喜歡的玩具，搭宮殿、擺飛機都是他的強項�？缮闲�學(xué)后，每當他要玩積木時(shí)，總會(huì )被爸媽嘲笑。

　　據北京市中小學(xué)生心理咨詢(xún)中心主任趙淑敏說(shuō)，“積木、橡皮泥等簡(jiǎn)單的玩具，以及剪紙、布藝等手工活動(dòng)都能讓孩子在輕松的環(huán)境中鍛煉動(dòng)手能力”。雖然學(xué)生的動(dòng)手能力日益被重視，但大多數家長(cháng)認為只有實(shí)驗和科技制作才是正確的方法。其實(shí)，孩子的興趣才是鍛煉動(dòng)手能力的前提，讓孩子回到童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩自己喜愛(ài)的玩具，不僅能通過(guò)手指的精細活動(dòng)提高靈活度，還能幫助孩子養成集中精力的習慣。

　　讓孩子盡早把網(wǎng)絡(luò )當工具

　　如今大多數家長(cháng)刻意將網(wǎng)絡(luò )與孩子完全隔絕。北京四中網(wǎng)校副校長(cháng)劉開(kāi)朝表示，將孩子與網(wǎng)絡(luò )隔離是因噎廢食的表現。家長(cháng)可以每天騰出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間給孩子，教他們如何使用多媒體軟件、如何在網(wǎng)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的搜索等，盡早學(xué)會(huì )將電腦和網(wǎng)絡(luò )作為一種工具來(lái)使用。

　　■專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)

　　假期中的孩子更需要父母

　　●李書(shū)華，中央教科所學(xué)校教育研究部副研究員

　　很多小學(xué)生家長(cháng)正處在事業(yè)發(fā)展期，因忙于工作便把孩子交給老人帶，忽略了教育孩子的責任和義務(wù)。祖輩往往會(huì )無(wú)微不至地照料孩子的生活，卻缺少與孩子在心理和感情上的交流，使得很多小學(xué)生的能力難以得到全面發(fā)展，自主、自立、抗挫折能力、人際交往等方面的發(fā)展明顯滯后。

　　曾有調查顯示，多數小學(xué)生在假期中希望得到父母的陪伴，這與小學(xué)生的心理發(fā)展狀態(tài)是密切相關(guān)的。6歲到11歲的孩子還未形成自我意識，對外部世界充滿(mǎn)了疑慮，因此小學(xué)生們更渴望和家長(cháng)在一起，尋求安全感和依賴(lài)感。因此，在寒假期間，家長(cháng)可以多抽出時(shí)間陪陪孩子，這也是父母與孩子溝通感情的良好契機，春節時(shí)帶孩子出去旅游也不失為收效良好的親子活動(dòng)。

　　此外，不要忽視小學(xué)生同伴之間的玩耍。工作繁忙的父母可以在小區內為孩子找一群玩伴，這樣就不至于把孩子悶在鋼筋水泥的家里而難以發(fā)揮天性。孩子在集體活動(dòng)中能很順利地發(fā)現自我，逐漸找到在一個(gè)群體中為自己定位的方法，并且還能從與同伴的玩耍中學(xué)會(huì )交友的禮儀。

　　■推薦

　　培養興趣是首要目的

　　運動(dòng)項目：適合小學(xué)生們在寒假鍛煉的體育項目包括廣播體操、跳繩、仰臥起坐和籃球、羽毛球等球類(lèi)運動(dòng)。體育活動(dòng)的進(jìn)行也不只局限于室內，天氣好時(shí)，家長(cháng)可領(lǐng)著(zhù)孩子開(kāi)展戶(hù)外運動(dòng)，比如到后�；�冰、參加一些輪滑訓練等。

　　游戲：在電動(dòng)玩具充斥小學(xué)生游戲世界，同時(shí)其動(dòng)手能力日益降低的情況下，搭積木、剪紙、折紙、捏橡皮泥等動(dòng)手型游戲更能讓孩子受益；此外，丟沙包、彈球、跳格子等幾乎被遺忘的經(jīng)典集體游戲既能讓小學(xué)生們找到玩伴，又可以將這些傳統游戲繼承下去。

　　課外讀物：《魔笛》等童話(huà)系列圖書(shū)。

　　博物館：科技館和古錢(qián)幣博物館等。

　　郊游地點(diǎn)：雍和宮和國子監、世界公園等。

　　歌曲：《外婆橋》、《七子之歌》等童謠歌曲。

　　電影：《怪物史瑞克》等國外影片和《閃閃的紅星》等國產(chǎn)影片。

　　推薦人：張印博，北京市第二實(shí)驗小學(xué)體育老師

　　■學(xué)習指導

　　寒假追求輕松學(xué)習方式

　　●陳莉，北京市第35中學(xué)語(yǔ)文老師

　　小學(xué)生在寒假期間幾乎沒(méi)有什么課業(yè)負擔，作業(yè)量也很少。不少孩子假期中只顧著(zhù)玩，把學(xué)習完全拋于腦后，這樣雖然有助于發(fā)揮孩子的天性，但不利于新學(xué)期迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，不利于課程的銜接。因此，在寒假中的學(xué)習不應間斷，可以采用輕松、生活化的方式進(jìn)行。

　　一、每天大聲朗誦古詩(shī)詞。不要求小學(xué)生能完全理解詩(shī)詞的涵義，其真正目的是通過(guò)長(cháng)期的朗誦積累，培養孩子的句讀、語(yǔ)感等能力。

　　二、在旅游或逛街途中引導孩子進(jìn)行口頭作文練習。當家長(cháng)帶孩子外出游玩時(shí)，發(fā)現有意思的場(chǎng)景可以適時(shí)提醒孩子仔細觀(guān)察，并引導孩子用幾個(gè)短句描繪出看到的場(chǎng)景，這樣可以鍛煉孩子的觀(guān)察能力和口頭表達能力。

　　三、讓孩子認識到字典的功能。不少小學(xué)生在學(xué)習中遇到生僻詞匯往往不愿意查字典，家長(cháng)可以利用寒假讓孩子養成查字典的習慣。

　　四、在寒假里多帶孩子逛書(shū)店。去書(shū)店并不一定買(mǎi)書(shū)，而是要在書(shū)店的氛圍中培養孩子對書(shū)和閱讀的興趣。

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