選擇寒假輔導，要從長(cháng)、從深考慮。

　　第一、報還是不報的問(wèn)題

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：家長(cháng)首先要摸清楚孩子成績(jì)差的真實(shí)原因。因為學(xué)習成績(jì)差是多方面原因的：興趣、心理、對學(xué)習喪失了信心、還是沒(méi)有掌握學(xué)習方法不會(huì )學(xué)習。如果家長(cháng)僅僅從表面看孩子學(xué)習成績(jì)差，盲目選擇參加寒假輔導，是達不到預期效果的。報讀輔導班，重在從激發(fā)孩子的主動(dòng)性上下功夫。

　　誤區：經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)：“孩子班上學(xué)習成績(jì)最好的都報輔導班了，如果我們孩子不報的話(huà)，開(kāi)學(xué)后肯定會(huì )落后的。”這種觀(guān)點(diǎn)是不正確的。

　　第二、報哪種類(lèi)型的班的問(wèn)題

　　專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：選擇寒假輔導班要從孩子發(fā)展的長(cháng)遠著(zhù)眼。不要把目光僅僅盯在應試類(lèi)輔導教育上，家長(cháng)要改變一個(gè)非常重要的觀(guān)點(diǎn)，“不要看孩子現在跑的有多快，而要看孩子將來(lái)跑得有多遠”。重在拓展孩子的素質(zhì)，提高孩子創(chuàng )新能力，解決問(wèn)題的方法等。所以，所以一些突擊考試或者成績(jì)偏差的學(xué)生選擇輔導班外，其他學(xué)生可以多選擇一些藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、科普類(lèi)等孩子感興趣的課程或者活動(dòng)。

　　具體而言，報輔導班的學(xué)生下面三類(lèi)人群效果會(huì )比較好：

　　一類(lèi)是由于某種外在原因，落下課程的學(xué)生，可以趁著(zhù)寒假時(shí)間趕緊補上；

　　二是自主學(xué)習能力差的學(xué)生，可以考慮報名寒假輔導，借助外在力量督促學(xué)生學(xué)習；

　　三是所在學(xué)�；蛘甙嗉壍膸熧Y力量差的，可以選擇一些師資力量比較強的輔導課程，通過(guò)名師改變一些不良學(xué)習習慣，培養良好的學(xué)習方法或者學(xué)習理念。

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