經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，如今，孩子們真是累壞了！假期對于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是非�？释�著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)的，他們希望能夠在這段日子里充分放松自己。寒假非得補課嗎？一位教育專(zhuān)家認為，在培養孩子的心理狀態(tài)、親子感情、學(xué)習興趣方面多下點(diǎn)工夫，這比讓孩子多學(xué)一點(diǎn)知識更重要。孩子和家長(cháng)如是說(shuō)——

　　親情式

　　家住建華區運建小區的葛姍姍，平日里多才多藝的她參加了不少興趣課，是個(gè)小忙人。但到了寒假，姍姍的媽媽就把她的興趣課程都停了，就是為了讓她好好地休息一下。“寒假本來(lái)就短，其中還要過(guò)個(gè)春節。緊巴巴地上一個(gè)星期的課也沒(méi)多大意思。”姍姍的媽媽說(shuō)，春節是中國人團圓的節日，為此，她特地給姍姍安排了不少親情活動(dòng)，比如和親戚的孩子一起出游，上姥姥家住幾天等。“平時(shí)孩子上學(xué)的時(shí)候，從早到晚在學(xué)校里，周六、日還要補課。孩子和家里親戚見(jiàn)面的機會(huì )很少。難得到假期了，就是要讓她感受到融入大家庭中，體驗那種其樂(lè )融融的感覺(jué)。”

　　已念高二的韓龍，爺爺奶奶、姥姥姥爺家都在九三農場(chǎng)。他從小是在奶奶家長(cháng)大的，他是他們最疼愛(ài)的孫子、外孫子，以前年年都回去看他們，自從上了高中就沒(méi)回去看過(guò)他們，很想他們。今年的寒假就是在九三過(guò)的，很開(kāi)心。奶家、姥家都去了，親戚們也都回去了，一大家人團團圓圓的很是熱鬧。

　　有些家長(cháng)，讓孩子做起了“小當家”的。公園路小學(xué)二年級的小齊齊家里的冰箱上貼著(zhù)“廚師值日表”就非常有趣。“早餐，齊齊負責；午餐，媽媽負責；晚餐，爸爸負責。”齊齊的媽媽告訴記者說(shuō)：“雖然齊齊準備的早餐很簡(jiǎn)單，也只是杯熱牛奶加面包。但是我們是想培養她的自理能力，現在的孩子大多都衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，自己什么也不會(huì )做，都是父母代勞�，F在，趁著(zhù)假期，早上的時(shí)間也沒(méi)那么緊張，讓她自己學(xué)著(zhù)做，我覺(jué)得挺好。同時(shí)，也是想讓她盡盡孝心。”

　　采訪(fǎng)中，好多家長(cháng)對記者說(shuō)，寒假是親子交流的黃金時(shí)機。孩子放假期間，大人也要休春節長(cháng)假，父母與孩子一起準備過(guò)年，拜訪(fǎng)親友，觀(guān)看節目，和親朋好友互動(dòng)，其實(shí)大部分孩子是愿意的。作家長(cháng)的也要體諒到孩子的這種期望，不要自顧自地忙活，而忽略了孩子對自己的需要。讓孩子參與進(jìn)來(lái)，讓孩子真真切切地感覺(jué)到“我是這個(gè)家庭的一員”，“這個(gè)家需要我”，這樣更有利于增強孩子的歸屬感和責任感。

　　一位教育專(zhuān)家說(shuō)，春節期間親友聚會(huì )，迎來(lái)送往，這也是孩子接觸社會(huì )的大好機會(huì )。得體的接人待物、來(lái)自親友的稱(chēng)贊能提高孩子的自信心，頻繁的社會(huì )交流能幫助孩子更加客觀(guān)地評價(jià)自己。如果這期間接觸到親友中一些比較“成功”的孩子，更要抓住機會(huì )為他們樹(shù)立身邊的榜樣，培養上進(jìn)的動(dòng)力。家長(cháng)要盡量和孩子多談?wù)勊�感興趣的人和事，在交談中起到“潤物細無(wú)聲”的教育效果。

　　愛(ài)心式

　　革欣是鐵鋒區某小學(xué)校四年級的學(xué)生。年前，她在電視上看見(jiàn)南方有很多地方由于大雪，環(huán)境非常惡劣。于是在媽媽的陪同下，她去郵局給云南一所希望小學(xué)的同齡人匯去了300元錢(qián)。革欣的媽媽告訴記者，給云南的小朋友寄錢(qián)，是革欣主動(dòng)要求的。她想以后每年過(guò)年前，都要拿出自己的零用錢(qián)，寄給那個(gè)小朋友。革媽媽說(shuō)：“對于孩子的這種做法，我們都特別支持。”

　　市龍沙小學(xué)5年1班的學(xué)生閆祺，也在這個(gè)寒假做了一件有意義的事。他買(mǎi)來(lái)很多張賀卡，分別寄給了南方受災的小朋友。這一行為，得到了爸爸、媽媽的大力支持。閆祺說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)寒假是我過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)假期！”

　　運動(dòng)式

　　齊市第二中學(xué)2年5班的學(xué)生李浩是一名非常陽(yáng)光的健康男孩，剛一放假他就開(kāi)始在心中籌劃著(zhù)如何安排自己的寒假生活。李浩平時(shí)愛(ài)好廣泛，彈琴、打架子鼓都是他的強項，為了功課和愛(ài)好兩不誤，他堅持體育鍛煉，有非常健壯的身體。他想到平時(shí)媽媽忙于工作，沒(méi)有時(shí)間逛街，正好趕上媽媽和自己一同放假，于是突發(fā)奇想，準備騎著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)媽媽游覽鶴城的美景。李浩的媽媽是一位很開(kāi)通的家長(cháng)，她沒(méi)有讓孩子加入到補課大軍中，贊成其在寫(xiě)完當天作業(yè)的前提下，進(jìn)行有意義的戶(hù)外活動(dòng)。放假至今，李浩騎車(chē)帶著(zhù)媽媽已觀(guān)光了市黨政辦公中心、勞動(dòng)湖和火車(chē)站的外景，并且將齊市3條主干線(xiàn)馬路沿途風(fēng)景都游覽一遍。他說(shuō)：“我認為這樣安排我的學(xué)習之余時(shí)間挺有意義的，既省錢(qián)又鍛煉了身體，還在逛街景的同時(shí)看城市的發(fā)展和變化。”

　　家住建華區的李紅梅女士，沒(méi)放寒假時(shí)就幫助正在讀高一的兒子計劃怎么安排活動(dòng)了。當她看到本報曾刊登的《這個(gè)寒假不寂寞》一文后，得知了著(zhù)名教育專(zhuān)家董進(jìn)宇博士要來(lái)鶴城為中學(xué)生組織潛能訓練營(yíng)的消息，便積極到編輯部聯(lián)系如何給孩子報名的有關(guān)事宜，她說(shuō)：“參加潛能訓練營(yíng)可以鍛煉孩子的心志，也增強體能，不能讓孩子整天埋在書(shū)本中，應該把快樂(lè )還給孩子。”富區陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生李思慧的媽媽也聞?dòng)嵹s到編輯部，積極為女兒聯(lián)系報名。

　　無(wú)獨有偶，像李女士這樣給孩子安排了“運動(dòng)假期”的家長(cháng)還有不少。葛先生告訴記者，他的兒子今年中考，孩子成天忙學(xué)習，運動(dòng)量太少，假期里準備好好松下筋骨。“我和兒子都喜歡運動(dòng)，兒子喜歡打臺球，但平時(shí)忙于學(xué)習，這回放假了，我一有空就陪兒子一起玩，沒(méi)想到不出3天，我就敗在兒子面前。”

　　王剛的兒子在讀高二，本來(lái)這時(shí)已經(jīng)到了學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)候了，可他卻每天都帶著(zhù)兒子去滑一會(huì )冰。他說(shuō)，齊齊哈爾人不會(huì )滑冰，以后出去太丟人了！再說(shuō)，學(xué)習不在這一會(huì )，假期就是假期，要勞逸結合才能學(xué)得好！

　　求知式

　　齊市某機關(guān)的田女士，主張讓孩子勞逸結合快樂(lè )學(xué)習，放寒假后她讓兒子和外婆到海南去度假，她希望孩子在云游名山大川的同時(shí)增加閱歷。兒子到海南后每天都通過(guò)電話(huà)向田女士匯報一天的行程，還把感受都寫(xiě)在了本上，準備回齊后整理成游記。記者同事的外甥女毛毛也是一名中學(xué)生，放假后到哈爾濱去游玩，在冰雪大世界她開(kāi)了眼界，見(jiàn)到國內各地的游人都非常喜歡冰景，而且還見(jiàn)到許多外國友人也很欣賞北國冰雪。她說(shuō)：“見(jiàn)到國內外的朋友都不遠萬(wàn)里來(lái)哈爾濱看冰景，我作為北方人感到非常自豪。”

　　與前者不同的是，齊市某重點(diǎn)中學(xué)的阿暢，她今年高考，這個(gè)女孩學(xué)習很好，她每天除了學(xué)習以外，就是在家看電視。她說(shuō)自己平時(shí)沒(méi)有時(shí)間看電視，想利用不太長(cháng)的假期讓自己稍微放松一下，看一些自己喜歡的娛樂(lè )節目，她認為通過(guò)看電視也能學(xué)到許多知識。

　　“一只腳”踏入社會(huì )的大學(xué)生不再滿(mǎn)足于只在校園、課堂“轉圈圈”，他們中一些人也開(kāi)始嘗試著(zhù)融入社會(huì )——實(shí)習。與打工有一點(diǎn)不同就是，實(shí)習非但經(jīng)濟上沒(méi)有收益，有時(shí)自己還要搭些錢(qián)進(jìn)去。“那也值！”齊市在外讀廣告設計的大三學(xué)生小華就利用假期到一家廣告公司實(shí)習。工作頭兩天就嘗到了“苦頭”，白天外出聯(lián)系客戶(hù)，晚上還要想創(chuàng )意，有時(shí)飯都來(lái)不及吃。“我一點(diǎn)都不后悔，而且非�？鞓�(lè )、充實(shí)。實(shí)習讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，積累了不少社會(huì )經(jīng)驗，累點(diǎn)算什么？”小華如是說(shuō)。

　　在黑龍江大學(xué)讀書(shū)的袁野，在這個(gè)寒假收獲也是頗大的。他在一家媒體實(shí)習，有幸和記者老師們一起連著(zhù)抓了2條批評稿，用他自己的話(huà)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這樣的機會(huì )是很難得的，驚險并快樂(lè )著(zhù)，受益匪淺��！”

　　牡丹江師范大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)的小新，這個(gè)寒假很“灑脫”，他和幾個(gè)在其他城市讀大學(xué)的高中同學(xué)約好，大家先到哈爾濱集合，由他當向導轉轉步行街、看看極地館，感受一下結伴旅行的樂(lè )趣。3天之后，一行4人趕赴沈陽(yáng)，看看有名的本溪水洞。“沈陽(yáng)離家不遠，學(xué)生消費得起嘛！和同學(xué)出游，既可聯(lián)絡(luò )舊時(shí)好友，密切同學(xué)關(guān)系，又可進(jìn)一步感受其他城市的精彩和異地風(fēng)情，可謂一舉兩得。”小新笑著(zhù)說(shuō)。

　　“打工”式

　　在大學(xué)生的假期安排中，“打工”占了很大的比重。記者在一些高校勤工助學(xué)中心獲悉，寒假還沒(méi)開(kāi)始，不少的工作崗位已經(jīng)全部安排出去了。除了學(xué)校提供的崗位外，校園里還張貼著(zhù)不少寒假招工啟事，如促銷(xiāo)、招生、發(fā)放傳單等等，不少同學(xué)表示有興趣。他們中不少人紛紛表示，打工并非為了掙錢(qián)，就想在工作中體現自己的人生價(jià)值，讓自己快樂(lè )、充實(shí)地度過(guò)一個(gè)難忘的寒假。

　　利用假期打工的學(xué)生在大學(xué)生中是最為普遍的，而其中尤以當家教的居多。就讀于哈爾濱師范大學(xué)的邊勐就選擇了在寒假中做家教。目前，他在給一個(gè)初一的學(xué)生當家庭教師。邊勐從上大學(xué)時(shí)就開(kāi)始做家教，已積累了不少豐富的經(jīng)驗，教什么科目都得心應手。他應家長(cháng)的要求，為這個(gè)初一的學(xué)生輔導數學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)等。在經(jīng)過(guò)邊勐在這個(gè)假期的一段輔導后，這名學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上又有了大幅度的提高，家長(cháng)也非常滿(mǎn)意。“其實(shí)，現在當家庭教師也不容易，比如大學(xué)生家教服務(wù)中心，由這里介紹出去的學(xué)生有3次試教的機會(huì )，假如教了3次之后家長(cháng)仍然不滿(mǎn)意，家長(cháng)就可以要求該服務(wù)中心換人。因此，想當家教的大學(xué)生首先自身的基礎知識必須扎實(shí)，讓家長(cháng)和學(xué)生考不倒；其次，就是要學(xué)會(huì )跟家長(cháng)和學(xué)生溝通。教學(xué)相長(cháng)，教得好的話(huà)，學(xué)生的能力提高了，自身的能力也提高了，這也是我做家教得到的最大快樂(lè )。”邊勐感慨地說(shuō)。

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