隨著(zhù)暑假的進(jìn)行開(kāi)始，熱火朝天的各路假期補習班也都“興旺”起來(lái)了。關(guān)于假期補習班，教育行政部門(mén)每年都要下一些“禁補令”的文件，然而各種補習班的數量不僅沒(méi)有減少，反而是逐年增多。補習班的“生意”一年更比一年火，而“禁補令”卻成了一紙空文，處于一種尷尬的境地。

　　家長(cháng)們也很無(wú)奈。8月5日，筆者在內蒙古阿榮旗那吉鎮調查發(fā)現，暑期培訓班總的來(lái)說(shuō)分為兩大類(lèi)：一是特長(cháng)培訓班，像電腦、英語(yǔ)、歌舞、樂(lè )器等；二是應試補習班，內容為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等課程，多為正常課堂教學(xué)的翻版，另外還有各類(lèi)“小升初”、“初升高”的銜接班。參加特長(cháng)培訓的主要以小學(xué)生為主，更多的中學(xué)生則以“學(xué)生考試成績(jì)”為目的而參加各類(lèi)“強化班”、“提高班”。

　　其實(shí)，許多學(xué)生家長(cháng)對孩子假期上補習班也很無(wú)奈，一名不愿透露姓名的學(xué)生家長(cháng)說(shuō)，自己也想讓孩子假期輕松輕松，但現在升學(xué)、就業(yè)這么不容易，如果現在讓孩子放松了，孩子將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？所以想想，還得讓孩子上補習班。

　　孩子們過(guò)得不快樂(lè )。有多少孩子愿上補習班？某中學(xué)初二學(xué)生王同學(xué)是個(gè)“老補課”了，從小學(xué)起，父母就給她報了數學(xué)班、作文班；上初中后，父母對她抓得更緊，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、語(yǔ)文分別都報了班。寒暑假王同學(xué)更閑不住，一個(gè)班接一個(gè)班上。她說(shuō)，自己很疲勞，雙休日及寒暑假從來(lái)沒(méi)休息過(guò)，她說(shuō)最大愿望是假期好好放松一下，不再“趕班”。記者作了個(gè)簡(jiǎn)單的調查，80％的孩子想過(guò)個(gè)快樂(lè )的暑假，對上補習班不感興趣，但迫于父母的壓力，不得不上。

　　怎樣才能讓孩子過(guò)一個(gè)愉快的假期？有關(guān)專(zhuān)家認為，既然市場(chǎng)對補習班有需求，那么完全禁止也違背市場(chǎng)規律，補習班應有部門(mén)來(lái)嚴格管理�，F在社會(huì )上的補習班良莠不齊，有關(guān)部門(mén)應加大管理力度，存優(yōu)去劣。他們建議，學(xué)校和社區應結合起來(lái)，多舉辦一些有益的、孩子們感興趣的活動(dòng)，如跳舞、繪畫(huà)、講故事、參加社區公益活動(dòng)等，這樣，一來(lái)孩子們有了去處，二來(lái)也可以學(xué)到知識，孩子們的暑假生活也會(huì )豐富多彩起來(lái)。

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