近年來(lái)，許多家庭都會(huì )讓孩子在暑假時(shí)期出去旅游，認為這樣可以陶冶孩子的情操，增加孩子的見(jiàn)識。然而，令人眼花繚亂的暑假游，也產(chǎn)生了不少問(wèn)題。如何讓孩子在假期里的旅游真正達到預期目的，筆者建議：應該讓孩子在假期里寓教于樂(lè )。

　　這兩年，暑期游熱度不減，越來(lái)越多富裕起來(lái)的家庭將“暑期出游”列入了自己的“家庭計劃”。“一學(xué)年結束了，讓孩子出去轉轉，放松身心、陶冶情操、增長(cháng)見(jiàn)聞”，成為家長(cháng)們選擇“暑期游”的一個(gè)共識。為此，不少家長(cháng)早早就開(kāi)始為這次出游忙碌：選擇旅行線(xiàn)路、比較旅行社報價(jià)、一趟趟購買(mǎi)旅游所需的吃穿用？……但是且慢，在這段時(shí)間里，有多少家長(cháng)認真征求過(guò)孩子的意見(jiàn)？你的設計、你的想法是否和孩子的愿望“合拍”？你知不知道，孩子渴望的是什么樣的“暑期游”？（據2008年7月23日大河網(wǎng)報道）

　　家長(cháng)們期望孩子通過(guò)旅游收獲到堅強、樂(lè )觀(guān)、團結、自立……若如此，就請首先別忽視孩子的感受和特點(diǎn)！別忘了，孩子，才是“暑期游”的真正“主角”。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，學(xué)生利用假期游山玩水、增長(cháng)知識的傳統由來(lái)已久。而隨著(zhù)消費水平的提高，學(xué)生的出游欲望更加強烈，參加旅行社推出的暑假旅游，親身感受寓學(xué)于游的快樂(lè )，成為近兩年暑假里孩子與父母的熱門(mén)選擇。目前除參加高考、中考的學(xué)生外，其他年級學(xué)生們雖然還沒(méi)放假，但家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始為孩子過(guò)一個(gè)輕松又有意義的暑假而著(zhù)手準備，提前啟動(dòng)暑期旅游。而種種跡象表明，趁暑期出游的教師團，以及家長(cháng)帶孩子出游的合家旅游仍是暑假出游的“主力軍”。

　　然而據觀(guān)察，眼下大多數旅行社，尤其是眾多小旅行社的暑假游線(xiàn)路及“某某夏令營(yíng)游”并沒(méi)有多少暑假內容，只是在對成人游進(jìn)行“翻版”的基礎上，添上一些適合孩子游玩的行程，草草包裝一番了事。試想在短短幾天之內要游覽許多景點(diǎn)，成人一趟下來(lái)都覺(jué)得累，更何況孩子，這樣的夏令營(yíng)游也只能是一次“走馬觀(guān)花”之旅。對此旅游界人士指出，專(zhuān)為學(xué)生個(gè)性化設計的夏令游不同于成人旅游，旅游過(guò)程中要寓教于樂(lè )。家長(cháng)們花費不菲的費用，將孩子送來(lái)參加夏令營(yíng)游，其目的不是簡(jiǎn)單地只希望打發(fā)學(xué)生的暑期時(shí)間，更重要的是希望通過(guò)外出旅游增長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)到一些課堂上學(xué)不到的知識，簡(jiǎn)單地將經(jīng)過(guò)改造的成人游換個(gè)“夏令營(yíng)游”的新名稱(chēng)就向市場(chǎng)推出，從長(cháng)遠來(lái)看是行不通的。好在暑期比較長(cháng)，如果旅行社真的從學(xué)生和家長(cháng)需求考慮，現在改行程還來(lái)得及。

　　中學(xué)生大部分都有自己的想法，想和朋友一起出去，這樣既不受爸媽的約束，也可增進(jìn)人際交往。有中學(xué)生就建議：和家人一起出游，我希望他們對我能更“放手”些。還有學(xué)生表示：要去就去我們真心想去的地方，別把“親子游”當做“成人游”的翻版。他們期待家長(cháng)能更尊重他們的愿望和選擇；期待旅游中能拋卻過(guò)多的約束，多一點(diǎn)空間和“自主”——在他們看來(lái)，這也是一種難得的信任與成長(cháng)的機會(huì )。

　　筆者建議，暑假應該這樣過(guò)：不少家長(cháng)望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假“據為己有”，安排各種補習班、強化班、特長(cháng)班，孩子們不得不從“單調”的校園走進(jìn)一個(gè)家長(cháng)精心打造的“鳥(niǎo)籠”。專(zhuān)家指出，暑假安排要充分尊重孩子的意愿，并給孩子留出一定的自由活動(dòng)時(shí)間和空間。與此相反，也有一些家長(cháng)走向了另一個(gè)極端：或因工作繁忙根本無(wú)暇顧及孩子的暑期生活，或認為假期里孩子就應該盡情玩樂(lè )，導致孩子處于一種完全放任的“無(wú)監護”狀態(tài)。

　　家長(cháng)要與孩子商量抽出一定時(shí)間溫習舊知識，預習新知識。但切忌在學(xué)校布置的假期作業(yè)上層層加碼，要讓孩子“愛(ài)玩的天性”得到充分展示，讓他們在輕松愉快的氛圍中度過(guò)暑假生活。對各科成績(jì)優(yōu)秀的孩子，家長(cháng)要肯定孩子的良好學(xué)習方法和良好習慣；如果孩子成績(jì)偏差，甚至有的功課不及格或品行有過(guò)失，則需冷靜對待，并給予更多的關(guān)心和幫助，切忌粗暴埋怨、甚至“武力討伐”，以免給孩子的暑期生活蒙上陰影。

　　放暑假了，家長(cháng)最好能有意識安排孩子到鄉村、山區與大自然“密切接觸”，讓他們盡情享受大自然的撫愛(ài)，悉心感受大自然的五彩繽紛。孩子的心情得到了調節，視野也會(huì )更加開(kāi)闊。經(jīng)濟條件允許的家長(cháng)還可以安排孩子參加一些夏令營(yíng)活動(dòng)，游覽祖國的風(fēng)景名勝、名山大川。經(jīng)濟困難的學(xué)生也可以在家長(cháng)帶領(lǐng)下到就近的山間田野去活動(dòng)，一樣可以有所收獲。家長(cháng)一定要抽出一定時(shí)間與孩子一起娛樂(lè )。暑假是一個(gè)多彩的季節，是孩子們娛樂(lè )身心、展示天性的大好時(shí)光，而家長(cháng)應當是孩子暑期活動(dòng)的向導和親密伙伴。在工作之余，家長(cháng)應盡量多抽出一些時(shí)間，與孩子一起進(jìn)行游泳、郊游、野營(yíng)、爬山、欣賞音樂(lè )、制作小工藝品等有益的活動(dòng)，這樣既可豐富孩子的閱歷，增長(cháng)見(jiàn)識，愉悅身心，又可以密切家長(cháng)同孩子的關(guān)系，使家庭生活更加融洽和睦。

　　暑假里應當鼓勵適齡青少年參加一些適度的社會(huì )活動(dòng)或公益勞動(dòng)，如社區活動(dòng)、幫助殘疾人活動(dòng)等。使其在與人交往的過(guò)程中鍛煉孩子的社會(huì )適應能力和應急處理能力，同時(shí)培養其助人為樂(lè )、與人為善的良好品格。對于網(wǎng)絡(luò )交友，家長(cháng)應一分為二地看待，既不要徹底“封殺”，更不可“放任自流”。應當鼓勵孩子結交一批有共同愛(ài)好和志向的朋友，在互相交往中共同進(jìn)步。當然，現在利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行不法活動(dòng)的人也不在少數，家長(cháng)和孩子都應有防范意識。孩子與陌生網(wǎng)友見(jiàn)面，一定要有家長(cháng)陪同。

　　另外，特別要注意注意暑期安全。請家長(cháng)注意孩子的暑期安全，積極配合學(xué)校搞好對孩子的安全常識教育，使他們自覺(jué)做到不私自下河游泳，不到危險的地方去玩，不跟陌生人外出，不玩火玩電，尤其不要讓年幼的孩子單獨外出和上街，以免發(fā)生不測。如果孩子習慣游泳，建議家長(cháng)帶孩子到一些安全衛生的游泳館，或者干脆給孩子報一個(gè)游泳班。

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