這個(gè)暑假對吉林省第二實(shí)驗中學(xué)一年級學(xué)生家長(cháng)宋麗華來(lái)說(shuō)并不輕松，因為她的兒子數學(xué)考試成績(jì)不理想，班主任提醒她利用假期給孩子補補課。于是，孩子的暑假被每天從早到晚的課程填滿(mǎn)。

　　記者在東北三省采訪(fǎng)調查發(fā)現，本該是很輕松的暑假生活如今對學(xué)生已毫無(wú)快樂(lè )可言，不少中小學(xué)生將在補課中度過(guò)暑假。孩子疲憊，家長(cháng)無(wú)奈，是誰(shuí)讓孩子們的假期如此沉重？

　　家長(cháng)：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)孩子不補課

　　參加暑期補課的孩子究竟有多少，恐怕沒(méi)人能給出準確數字，但有一點(diǎn)可以肯定的是，大多數孩子的暑假生活都與補課有關(guān)。

　　今年１５歲的李露露在哈爾濱市動(dòng)力區一所初中就讀，她所在的班級里有６７名學(xué)生，大部分同學(xué)都在校外參加各種補課班。李露露的媽媽為她報的補課班內容包括數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文和物理。每天８時(shí)，李露露要趕到第一個(gè)補課班，中午再趕到另一個(gè)地點(diǎn)，晚上回到家時(shí)已經(jīng)是五六點(diǎn)鐘了。

　　沈陽(yáng)市民劉福濱的兒子參加完初中升高中考試沒(méi)幾天，就投入了緊張的高中課程補習。對此，劉福濱無(wú)奈地說(shuō)：“還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)孩子不補課的，我們做家長(cháng)的心疼孩子，可是也沒(méi)辦法。”

　　補課費：教師補課的誘因

　　對于在職教師校外有償補課，各地教育行政部門(mén)一直是禁止的。但據記者了解，由于補課存在巨大市場(chǎng)需求，近年來(lái)這一現象不僅未被杜絕，反而有愈演愈烈之勢。

　　在哈爾濱市香坊區一家事業(yè)單位工作的曲女士說(shuō)，她女兒所在的一個(gè)“地下”補習學(xué)校，一個(gè)班多則１００多人，少也有三四十人，假期天天補，每科兩小時(shí)收費３０元，若要補習三四科，一個(gè)假期下來(lái)花上３０００多元十分平常，補課教師可從中收取幾百元甚至上千元的講課費。

　　曲女士告訴記者，她親戚家的孩子最近參加了一位某重點(diǎn)高中名師開(kāi)辦的“頂級”補課班，就是幾個(gè)學(xué)生合起來(lái)向這位老師交上２萬(wàn)元學(xué)費，包下賓館的一間客房，進(jìn)行為期幾天的強化輔導。

　　補課：應試教育下的無(wú)奈之舉

　　錢(qián)花了，可補課的效果如何呢？很多家長(cháng)無(wú)奈地表示，父母盡力了，至于成績(jì)就要靠孩子自己了。

　　哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)在當地是一所“名校”，而這所學(xué)校一向反對學(xué)生校外補課的立場(chǎng)也聞名全市。風(fēng)華中學(xué)校長(cháng)龔贊說(shuō)，很多實(shí)例證明，在校外補課的孩子成績(jì)容易出現波動(dòng)、滑坡。他認為，要杜絕愈刮愈烈的校外補課風(fēng)，一要提升教師素質(zhì)，二要轉變辦學(xué)觀(guān)念，三要靠教育部門(mén)管理。

　　吉林省第二實(shí)驗中學(xué)校長(cháng)宋戈認為，補課有其現實(shí)原因，要規范這一問(wèn)題，需要社會(huì )、家庭和學(xué)校共同努力。她說(shuō)，事實(shí)上，補課在某種程度上確實(shí)有其市場(chǎng)需求，一些孩子在學(xué)校教育中面臨吃不飽狀況，一些孩子“跟不上”，這些從某種程度上都刺激了學(xué)生補課市場(chǎng)的形成。

　　專(zhuān)家認為，在社會(huì )呼吁加強素質(zhì)教育、為學(xué)生“減負”的背景下，家長(cháng)所表現出的“增負”愿望并非沒(méi)有道理。在應試教育和學(xué)生評價(jià)體系沒(méi)有明顯改變的今天，學(xué)生和家長(cháng)只能被動(dòng)地面對和承受擇校、分數決定升學(xué)和就業(yè)等現實(shí)壓力，寄希望于孩子通過(guò)補課提高學(xué)習成績(jì)，增加未來(lái)升學(xué)的競爭力和就業(yè)機會(huì )。

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