1、依據課程標準，注重對基礎知識與技能的考查

　　切合了學(xué)生認知規律和身心發(fā)展水平，重視考查地理事物的分布位置、空間規律、相互聯(lián)系等內容；充分利用地圖語(yǔ)言來(lái)呈現試題內容，體現地理學(xué)科區域性和綜合性的特點(diǎn)；重視考查學(xué)生的地理觀(guān)念，環(huán)境意識和可持續發(fā)展思想等內容。如22小題讀圖判斷哪一幅表示我國熱帶經(jīng)濟作物的分布，第3小題、24小題是無(wú)圖考圖題，這些都考查了學(xué)生對地理事物空間分布規律的認識。第31小題，將氣候圖與地理事物分布圖組合、要求學(xué)生會(huì )繪制圖表和分析判斷氣候類(lèi)型，并將氣候類(lèi)型與當地實(shí)際結合考查；第34小題是對學(xué)生綜合用圖能力的考查，首先要求學(xué)生能看懂，讀圖寫(xiě)出有關(guān)信息，進(jìn)而又將線(xiàn)狀分布事物與具體地形結合起來(lái)考慮，涵蓋了多個(gè)知識點(diǎn)的內容。

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