按理說(shuō)，父母應該是子女最親近的人�？墒聦�(shí)上，越來(lái)越多的中學(xué)生不信任父母，有話(huà)不愿說(shuō)給父母聽(tīng)，甚至不愿意回家……這一方面說(shuō)明中學(xué)生由于身心的不斷發(fā)育成熟，獨立意識、自我意識開(kāi)始增強，試圖擺脫家長(cháng)的約束和管教；另一方面，可以說(shuō)是不科學(xué)的家庭教育和傳統的家長(cháng)專(zhuān)制作風(fēng)造成的。

　　一般來(lái)講，中學(xué)生都喜歡關(guān)心體貼、和藹可親、愛(ài)護子女、理解子女的家長(cháng)，最反感的是嚴厲粗暴、修養差、不通情達理的家長(cháng)，而且絕大多數中學(xué)生特別厭倦母親的嘮叨。

　　大量學(xué)生中調查，對中學(xué)生喜歡的父母類(lèi)型歸納如下：

　　1、理解尊重子女：中學(xué)生最渴望父母能真正走進(jìn)自己心里，了解自己的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，從而理解、支持自己的選擇和追求�？上Ш芏嘧龈改傅牟⒉欢�得這一點(diǎn)。他們只關(guān)心孩子的生活、成績(jì)，卻不去了解子女豐富的內心世界。很多學(xué)生抱怨說(shuō)：“他們只知道分、分、分�？己昧�，他們興高采烈；考不好，就開(kāi)始指責、訓斥，從不問(wèn)你為什么考不好。”

　　不少學(xué)生說(shuō)，父母偷看自己的日記，偷拆自己的信件，偷聽(tīng)自己的電話(huà)，像特務(wù)一樣在后面盯梢。一位女生說(shuō)，她母親幾乎到了草木皆兵的地步。只要一有男生打電話(huà)，她立刻要問(wèn)，“他是誰(shuí)?哪班的?學(xué)習好嗎?家在哪住?父母是干什么的……”查完祖宗八代，然后重重拋出一句話(huà)：你可別給我丟人！女孩哭著(zhù)說(shuō)，媽媽這么不信任她，真想“早戀”一把讓她看看。

　　2、不擺家長(cháng)架子。家長(cháng)既是子女的保護者，又是子女的知心朋友；他們既尊重孩子的主動(dòng)性和獨立性，又施以必要的教育和引導。一位高一男生自豪地說(shuō)：“我特別愛(ài)我的父母，他們和我的關(guān)系不像家長(cháng)，像是鐵哥們。從小到大，家里有什么事都擺在桌面上，一家三口商量著(zhù)來(lái)。爸爸出差的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：‘男子漢，全靠你了。’我覺(jué)得自己有責任感，而且堅強、果斷。”

　　一名高二的女生說(shuō)，她的家長(cháng)特別民主，而她的媽媽更理解她。有時(shí)，她的日記本忘在書(shū)桌上，媽媽保證不看，而是小心替她保管好。同學(xué)來(lái)電話(huà)時(shí)，不管男女，總是自動(dòng)避開(kāi)。她不說(shuō)，媽媽決不問(wèn)對方是誰(shuí)。“一次”，她說(shuō)，“我在夏令營(yíng)認識了一個(gè)男孩子，不知為什么怎么也忘不掉。媽媽知道后沒(méi)有批評我，而是跟我講青春期心理、生理發(fā)育的特點(diǎn)，并且講了她年輕時(shí)的經(jīng)歷。媽媽的理解、幫助和信任，使我順利地走出最初的迷惘……我真幸運，生在這樣一個(gè)家庭。”

　　3、家庭和睦：羅素在《婚姻革命》中說(shuō)：“如果想讓孩子長(cháng)成一個(gè)快樂(lè )、大度、無(wú)畏的人，那這孩子就需要從周?chē)�的環(huán)境中得到溫暖，而這種溫暖只能來(lái)自父母的愛(ài)情。”弗洛伊德也說(shuō)：“一個(gè)為母親所特別鐘愛(ài)的孩子，一生都有身為征服者的感覺(jué)；由于這種成功的自信，往往可以導致真正的成功。”夫妻恩愛(ài)，子女就會(huì )生活在溫馨的家庭氛圍中，得到關(guān)心和愛(ài)護，獲得愛(ài)和尊重的體驗，從而心情愉快，身心皆��；反之則影響子女的發(fā)展，甚至會(huì )毀掉子女一生的幸福。

　　4、賞識自己：許多家長(cháng)在教育孩子方面多少有些心理錯位，不是用賞識的目光贊美自己子女的優(yōu)點(diǎn)，而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點(diǎn)，更可怕的是處處拿別人子女的長(cháng)處去比自己子女的短處。一位初三男生對我講：“我媽老說(shuō)我不好，動(dòng)不動(dòng)就拿我跟她同事的孩子比：人家某某考一百分，你怎么就考八十分?人家初一就入團了，你都初三了還什么都不是！人家這次期末又是全班第一！后來(lái)我對她說(shuō)，‘我這不好那不好，你給某某當媽去吧！’”子女需要鼓勵，需要肯定，需要賞識。父母用別人作例子為自己孩子樹(shù)立榜樣，目的在于“激將”，而事實(shí)上卻導致孩子自信的喪失和崩潰，產(chǎn)生自卑心理。

　　5、真正關(guān)心子女：很多父母只關(guān)心子女的學(xué)習成績(jì)、能否考上重點(diǎn)高中或者大學(xué)、孩子身體狀況等，而對孩子的心理、思想、個(gè)性關(guān)心不夠。而孩子恰恰需要父母關(guān)心的是后者。不止一位學(xué)生憤憤不平地對我說(shuō)：“我父母哪是關(guān)心我呀！他們最關(guān)心的就是分！一回家就知道問(wèn)兩句話(huà)：作業(yè)寫(xiě)了嗎?考了多少分?除此之外你說(shuō)什么他們都沒(méi)興趣。”在這種情況下，很多父母對子女的了解僅限于表面的東西。曾有一位母親驕傲地對我說(shuō)，“我管得特嚴，她（指女兒）從不和男孩子打交道，見(jiàn)了男生就煩。”我不敢接話(huà)，因為早戀問(wèn)題，她的女兒已找我咨詢(xún)過(guò)三次！

　　6、對子女的期望值要合乎實(shí)際：去年高考前，一位高三的女生找到我，泣不成聲，“老師，我媽說(shuō)我考不上大學(xué)她就跳樓！”我想這位母親早就該跳樓！孩子帶著(zhù)這么大的壓力、背負著(zhù)那么重的包袱去競爭，她可能贏(yíng)嗎?某重點(diǎn)中學(xué)高一年級的一名女生，中考分數離重點(diǎn)中學(xué)的錄取分數線(xiàn)還差著(zhù)90多分。他父親走關(guān)系、托門(mén)子，最后花了4萬(wàn)元學(xué)費總算在省重點(diǎn)中學(xué)為女兒占了一席之地。為了讓女兒安心學(xué)習，這位父親讓愛(ài)人辭退工作，專(zhuān)門(mén)在省城租了一間房子陪女兒讀書(shū)，自己留在縣城拼命賺錢(qián)。一家人一星期聚上一次，每次父親見(jiàn)她，問(wèn)的總是學(xué)習。由于孩子基礎差，在重點(diǎn)中學(xué)里猶如小羊和千里馬賽跑，她不可能跑過(guò)人家！于是導致嚴重的自卑傾向。期中考完試后，她坐在咨詢(xún)室里哭了好久，她說(shuō)父母對她期望值那么大，她不知該怎么面對父母……

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