【設計思想】

　　嘗試教學(xué)法的基本觀(guān)點(diǎn)是：學(xué)生能在教師指導下嘗試，并且嘗試能成功，在物理課堂教學(xué)中教師運用嘗試教學(xué)法，可以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，獨立發(fā)現問(wèn)題，大膽嘗試，并運用課本、實(shí)驗儀器、工具書(shū)等去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在《串、并聯(lián)電路》一課中，教師從準備性練習開(kāi)始，層層遞進(jìn)創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的嘗試操作、嘗試閱讀，積極爭論思考，嘗試練習，獨立探索，逐步認識串、并聯(lián)電路，發(fā)現兩種電路的不同之處，運用對比的方法初步建立串、并聯(lián)電路知識框架。教師在引導學(xué)生的嘗試活動(dòng)中逐步分散了連接并聯(lián)電路實(shí)驗的難點(diǎn)，既提高了課堂教學(xué)效率，又使學(xué)生在成功的喜悅中，提高了動(dòng)手實(shí)驗能力和學(xué)習能力。

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