暑假即將結束，新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即。在暑假最后一周的“收尾”階段，家長(cháng)和老師應當幫助孩子從“休閑狀態(tài)”調整到“備戰狀態(tài)”，并且根據不同的學(xué)段，把孩子的心態(tài)調適到盼望上學(xué)的興奮狀態(tài)，這是走好開(kāi)學(xué)第一步的關(guān)鍵。
小學(xué)生：提前進(jìn)入“開(kāi)學(xué)”的狀態(tài)
香港路小學(xué)副教導主任于瑛指出，小學(xué)生是相對控制能力較弱的群體，再加上經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的放松，學(xué)生已經(jīng)習慣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的假期生活。“因此，家長(cháng)要幫助學(xué)生合理利用剩余的這幾天，要從與開(kāi)學(xué)相關(guān)的具體事情入手，比如提前預習一下新學(xué)期的課程、制定和學(xué)校同步的作息時(shí)間等等。通過(guò)這些具體過(guò)程的體驗，讓學(xué)生在頭腦中形成將要開(kāi)學(xué)的‘條件反射’。當然，這其中少不了家長(cháng)的監督指導。”
對于“幼升小”的學(xué)生，于主任建議，家長(cháng)更需要悉心的指導。“因為幼兒園的學(xué)習生活和小學(xué)是完全不同的，家長(cháng)可以用一些方式，讓這些剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的小朋友們了解‘學(xué)校’這個(gè)概念。比如，家長(cháng)可以有意識地與孩子共同包新書(shū)，在包書(shū)的過(guò)程中因勢利導，使孩子對上學(xué)的概念漸漸清晰起來(lái)。還可以通過(guò)帶領(lǐng)孩子到商店購書(shū)和文具等方式，進(jìn)行情景導入式的臨學(xué)體驗。”
初中生：制定計劃，了解重點(diǎn)
初中生的自我意識萌芽與發(fā)展正處于一個(gè)微妙時(shí)期，對開(kāi)學(xué)提醒得過(guò)多，易引起他們反感，但放任也不是一種辦法。對此，青島62中副校長(cháng)王秀愛(ài)建議，家長(cháng)要在開(kāi)學(xué)前和孩子溝通，共同探討、總結上一學(xué)期學(xué)習中出現的問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，做出解決方案，并且還要對新學(xué)期做一個(gè)規劃，在“協(xié)商”中既完成從假期到開(kāi)學(xué)的轉換，也預先完成新學(xué)期面臨的“第一份作業(yè)”。
“另外對于初中生來(lái)說(shuō)，中考是他們面臨的重點(diǎn)問(wèn)題。因此，不論是老師和家長(cháng)，還是學(xué)生自己，都要提前對中考有所了解。”王校長(cháng)告訴記者，他們學(xué)校一般在學(xué)生開(kāi)學(xué)前，都會(huì )將中考的重要性和相關(guān)政策告訴學(xué)生，“比如我們會(huì )讓學(xué)生提前知道關(guān)于‘直升考試’的政策，讓那些優(yōu)秀的學(xué)生提前做好準備�？傊�，學(xué)生升入初中以后，面臨的壓力相對增大，提前做好準備，了解學(xué)習重點(diǎn)是非常重要的。”
高中生：與家長(cháng)做一次長(cháng)談
高考是人生中最重要的轉折點(diǎn)之一，因此學(xué)生一旦升入高中，就面臨著(zhù)比小學(xué)、初中高出不少的壓力。
對于那些剛升入高中的同學(xué)，嶗山一中高一主任郭順富建議，學(xué)生要轉變自己的學(xué)習觀(guān)念，努力適應高中階段的學(xué)習。“有些剛上高一的學(xué)生總是說(shuō)：‘我原來(lái)在初中的時(shí)候，老師不是這樣教我的。怎么到了高中，老師采用這種方式呢？’一旦學(xué)生遇到這種問(wèn)題，就要及時(shí)跟老師溝通，讓老師指導一下。因為畢竟一個(gè)老師的精力有限，只有學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，老師才能更有針對性地解答。”
“新高三的學(xué)生就會(huì )面臨高考的極度考驗，因此無(wú)論是在心理上還是在學(xué)習方法上，都要提前適應，做好承受壓力的挑戰。”嶗山一中高三主任姜文新告訴記者，準高三學(xué)生們可以在剩下的這一段時(shí)間里，和家長(cháng)來(lái)個(gè)“親密接觸”，把自己心里的想法說(shuō)出來(lái)，有問(wèn)題大家一起來(lái)解決，這樣就可以釋放掉高考帶來(lái)的壓力，輕裝上陣，“總之，學(xué)生既要保持一個(gè)緊張的心態(tài)，又要輕松科學(xué)地應對，這樣才能在明年高考中取得優(yōu)異成績(jì)。”
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