任長(cháng)梅

　　創(chuàng )設情景，引入新課

　　教師安排三個(gè)同學(xué)在講桌前面站成一列，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍上下?lián)]舞手臂，其余的學(xué)生在座位上觀(guān)看表演。

　　師：由這個(gè)場(chǎng)景你想起了什么？

　　生：2005年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的一個(gè)節目《千手觀(guān)音》。

　　播放電視錄像《千手觀(guān)音》片段。

　　師：在觀(guān)看著(zhù)個(gè)節目的畫(huà)面的同時(shí)我們也聽(tīng)到了美妙的音樂(lè )聲�？赡阒�道嗎？那21名聾啞表演者如何感知音樂(lè )的呢？這一節我們一起來(lái)研究聲現象的第二節我們怎樣聽(tīng)到聲音。

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