面對眾多的高級中學(xué)，家長(cháng)們不禁有些茫然。如何才能為孩子選擇一所合適的高中成為家長(cháng)面臨的難題？最適合的才是最好的

　　首先，從教育規律來(lái)看，學(xué)生的個(gè)體差異決定了他們求學(xué)、成才道路的不同，盲目的趕超勢必會(huì )造成過(guò)猶不及的后果，家長(cháng)們過(guò)于盲目的做法是違背教育規律的，破壞規律辦事，其后果可想而知。

　　其次，從學(xué)校的等級來(lái)看，重點(diǎn)高中的教育是精英教育，而普通高中則是大眾化的全民普及教育，培養的是普通的實(shí)用型人才。據長(cháng)春市教育局的統計顯示，在重點(diǎn)高中寄讀的普通高中在籍學(xué)生，在高考中名落孫山者居多，而同等水平的學(xué)生在普通高中學(xué)習三年后則百分百地金榜題名。如此強烈的反差，不能不引起家長(cháng)們深深的思索。

　　最后，從社會(huì )的角度看，就業(yè)壓力的增大，生存的危機迫使家長(cháng)們對教育的重視程度不斷增強，但隨之而來(lái)的大量學(xué)生盯住重點(diǎn)校不放，擠破頭皮不惜重金也要進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的現象卻有些偏失。

　　因此，與孩子共商共謀，為孩子選擇最適合的高中，這才是最英明、最理智的選擇，選擇最適合的才是最好的。

　　家長(cháng)錯誤導向

　　結果往往適得其反

　　部分家長(cháng)認為，把孩子送進(jìn)了重點(diǎn)高中就是把孩子送進(jìn)了“保險箱”，完全沒(méi)有顧及到孩子的個(gè)人情況。豈不知，成績(jì)平平的學(xué)生即使擇校進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，但在學(xué)習上與他人的差距也會(huì )使他們逐漸喪失自信、喪失斗志。還有部分家庭條件優(yōu)越的家長(cháng)，為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，不惜重金把成績(jì)平平乃至略差的孩子也送進(jìn)了重點(diǎn)高中。家長(cháng)們望子成龍之心大可理解，但這不利于孩子成長(cháng)，那種無(wú)形的經(jīng)濟壓力對考生來(lái)說(shuō)也可能成為進(jìn)步的障礙。

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