在暑期，整天面對電腦、電視、作業(yè)，許多孩子早就覺(jué)得膩煩。某小學(xué)5年級的一個(gè)男孩，暑假剛開(kāi)始就被爸媽“軟禁”，在完成暑假作業(yè)后，他可以看電視，玩電腦，但就是不許出門(mén)找同伴玩。他說(shuō)：“父母是希望我平安度過(guò)暑期，但讓我整天做完了作業(yè)看電視，看膩了電視玩電腦，可真有點(diǎn)受不了。”

　　暑期反而成了“籠中鳥(niǎo)”

　　中小學(xué)生缺少玩伴，在暑期生活中表現得尤為突出，許多學(xué)生為此憂(yōu)心忡忡。一名初二學(xué)生原來(lái)想在暑期痛痛快快地放松一下，但卻無(wú)論如何找不到同伴。他隨父母搬進(jìn)新房已有一年了，但直到現在，他還沒(méi)有機會(huì )和左鄰右舍打過(guò)招呼。

　　一位初中女生說(shuō)：“平時(shí)我們有比較要好的同學(xué)，但到了暑期，約出來(lái)聚一次可真不容易”，她直言，是父母親陳舊的觀(guān)念阻擋了同學(xué)之間的交往。她曾嘗試打電話(huà)約同學(xué)，結果同學(xué)們都想聚，可家長(cháng)都不同意。對此,孩子們都有“籠中鳥(niǎo)”的感覺(jué)。

　　“從放暑假開(kāi)始，孩子就把打電話(huà)當成了做功課，幾乎天天要給同學(xué)打好幾個(gè)電話(huà)，聊起來(lái)還沒(méi)完沒(méi)了。”幾位在機關(guān)工作的家長(cháng)，最近不約而同地發(fā)現了孩子暑期“煲電話(huà)粥”的現象。

　　家長(cháng)應鼓勵孩子找玩伴

　　為什么與上學(xué)有比較多的作業(yè)負擔相比，不少孩子更愿意選擇上學(xué)，這是因為他們感到生活中缺少不了同伴。對此，上海市一師附小校長(cháng)魯慧茹認為，同伴在學(xué)生生活中具有特別的作用。這種與人交往的需求，在孩子上學(xué)時(shí)不會(huì )成問(wèn)題。而當他們一放假，昔日“得來(lái)全不費工夫”的需求，就會(huì )因為各種原因而難以滿(mǎn)足。而事實(shí)上，同學(xué)之間的交往是一種正當需求，家長(cháng)根本沒(méi)必要設置障礙。

　　明珠小學(xué)校長(cháng)倪中華指出，暑期正是提高學(xué)生同伴意識的好機會(huì )，社區要開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生之間多接觸、多認同、多理解，這對孩子養成健康的心理和處事能力有益無(wú)害。家長(cháng)應當讓孩子有計劃、有安排地走出家門(mén)，參加社區活動(dòng)，與同學(xué)保持交往，與社會(huì )保持接觸。要改變把電視、電腦作為暑期孩子的“玩伴”的簡(jiǎn)單做法，多提供孩子與同伴、親戚來(lái)往的機會(huì )，以滿(mǎn)足孩子正常的交往需求。一些社區教育專(zhuān)家也指出，社區有關(guān)活動(dòng)設施應全部向學(xué)生免費開(kāi)放，引導他們從“屋內”走向“屋外”，拓寬同伴間的戶(hù)外活動(dòng)空間。

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