看到這個(gè)題目你一定會(huì)目瞪口呆吧，和校長(zhǎng)一起鍛煉？不可能，絕對(duì)不可能！其實(shí)，在幾個(gè)月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！07年7年3日是一個(gè)難忘的日子。這天，陽(yáng)光明媚，全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)拉開了序幕，我們學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩——單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，“誰(shuí)愿意和我跳皮筋？”我抬頭一看，�。∈切ｉL(zhǎng)！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯(cuò)了，“誰(shuí)愿意和我跳皮筋？”校長(zhǎng)又和藹地詢問了一遍。此時(shí)，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長(zhǎng)還會(huì)跳皮筋？這簡(jiǎn)直是天方夜譚！同學(xué)們和我一樣都沉默得沒有一個(gè)人舉手。“同學(xué)們，別害怕，來(lái)吧！會(huì)不會(huì)都和我一起跳。”校長(zhǎng)和藹可親的向我們?cè)俅伟l(fā)出邀請(qǐng)，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時(shí)，舉手的同學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)了上去看見上臺(tái)的同學(xué)都跳得那么開心，我還真有點(diǎn)后悔，：要是還有這種機(jī)會(huì)，我一定不能錯(cuò)過。

　　從這天以后，學(xué)校在每天下午都增加了一個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場(chǎng)上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長(zhǎng)的身影，一邊加強(qiáng)練習(xí)跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長(zhǎng)一起跳！

　　這一天終于盼來(lái)了！這天的大課間，校長(zhǎng)又來(lái)到我們身邊，同學(xué)又來(lái)到我們身邊，同學(xué)們?cè)僖膊幌裆洗文菢有邼�了，而是快活地把校長(zhǎng)請(qǐng)到我們身邊來(lái)，說(shuō)：“校長(zhǎng)，來(lái)和我們跳皮筋吧！”這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時(shí)跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個(gè)孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時(shí)看見同學(xué)們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時(shí)還虛心請(qǐng)教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地�？粗�校長(zhǎng)那靈活的身姿在皮筋中跳來(lái)跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時(shí)校長(zhǎng)的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴(yán)肅的神情，常常讓我生畏……

　　“我都展示完了，誰(shuí)愿意和我一起跳皮筋?”校長(zhǎng)的話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的喊：“我，我！”校長(zhǎng)見我這么積極，就指著我說(shuō)；“就你吧”。不知怎的，此時(shí)，我的腦子里竟一片空白，像機(jī)器人一樣走到校長(zhǎng)面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個(gè)別囂張的動(dòng)作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動(dòng)作越來(lái)越放得開了，甚至忘了對(duì)面是校長(zhǎng)。我越跳越開心，越跳越起勁，揚(yáng)起頭，忽然發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長(zhǎng)的手，一陣微風(fēng)吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。此時(shí)，我們都沉浸在歡樂之中。

　　頓時(shí)，我于校長(zhǎng)之間的那扇門被打開了，那打開門的鑰匙就是運(yùn)動(dòng)。這是一把多么可貴，多么寶貴，又多么珍貴的鑰匙呀！我感謝這把神奇的鑰匙，更感謝運(yùn)動(dòng)帶給我們無(wú)限的快樂！

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