二十二閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。

　　[二]（22分）

　　楓葉禮贊

　　葉孟

　　我愛(ài)楓葉，因為它紅得深濃，紅得艷麗。

　　多少年來(lái)，一想到秋，我首先就會(huì )想到楓葉;想到楓葉，就會(huì )想到杜牧的詩(shī)句"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"，就會(huì )引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。

　　在北京，重陽(yáng)節過(guò)后到香山看楓葉，正是很好的時(shí)節。過(guò)去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門(mén)，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì )即景遣興，吟詩(shī)作賦。我雖沒(méi)有這樣閑散的雅興，但我也愛(ài)楓葉。沒(méi)有別的，爽直一點(diǎn)兒說(shuō)，就是因為她紅!

　　秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來(lái)"蘿卜賽梨"的清脆叫賣(mài)聲，引誘你不得不去買(mǎi)一個(gè)嘗嘗。蘿卜有"紅到心"的別稱(chēng)，可是它的內心是不是紅的，還得等到剖開(kāi)之后才見(jiàn)分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。

　　楓葉之可愛(ài)，還在于當別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰西風(fēng)而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無(wú)畏無(wú)懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。

　　有人說(shuō)，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天�！抖�西廂》中有一警句:"君不見(jiàn)滿(mǎn)川紅葉，盡是離人眼申血!"以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的@$情而生發(fā)的。但在我看來(lái)，說(shuō)肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉;把楓葉之紅比作血，這是因為她抗得住肅殺之氣啊!

　　楓葉也并不因為紅而孤獨。你看，去香山看紅葉的人那么多;而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。

　　一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴寒，戰酷暑，奮戰在各條戰線(xiàn)上;他們不畏艱難，勇于奉獻，弘揚了時(shí)代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺(jué)得，用楓葉來(lái)比喻這樣的英雄人物是再恰當不過(guò)了。

　　我禮贊楓葉，我愛(ài)她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!

　　(選自《名家詠物100篇》，有改動(dòng))

　　5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)

　　6．作者寫(xiě)秋冬之交的蘿卜另1用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)

　　7．從語(yǔ)言運用的角度，談?wù)勎闹挟?huà)線(xiàn)句子的表達效果。(6分)

　　8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)

　　9．本文是圍繞楓葉展開(kāi)的，請結合文章內容簡(jiǎn)要說(shuō)明行文思路。(3分)

　　參考答案：5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無(wú)畏無(wú)懼。

　�。▋蓚�(gè)特征各占2分。意思對即可）

　　6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進(jìn)行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。

　�。�2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。

　�。ǜ髡�3分。意思對即可）

　　7.（6分）運用擬人的方法，采用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有抒情色彩。

　�。ㄈ齻�(gè)要點(diǎn)各占2分。意思對即可）

　　8.（3分）象征著(zhù)勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。（意思對即可）

　　9.（3分）先描寫(xiě)楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。

　�。ㄈ龑右馑几髡�1分。意思對即可）

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