對比去年中考科學(xué)，我發(fā)現中學(xué)生普遍存在的問(wèn)題基本相同。如，對基本概念的內涵和外延的了解不夠；在新情景下，確定、鑒別基本概念的能力不夠；科學(xué)知識在生活生產(chǎn)中的應用能力不夠；缺乏對實(shí)驗現象的正確完全的描述能力；對科學(xué)實(shí)驗的設計無(wú)從著(zhù)手，對當前科學(xué)問(wèn)題用學(xué)科知識來(lái)解決的能力不夠；識別圖表的能力較差，等等。為此，我對今年的中考復習、應試方法，提以下建議供參考。

　　難度系數為0.75

　　中考是一種挑戰，而不是一種負擔，經(jīng)歷中考是學(xué)生的人生財富。在最后幾個(gè)月的初三學(xué)習中，學(xué)生、家長(cháng)、老師要相互信任，相互激勵，放手一搏。

　　近兩年來(lái)的中考科學(xué)試卷已與教改新課本密切聯(lián)系，特點(diǎn)是，重視課本的基本知識和技能為基礎；重視科學(xué)思想、科學(xué)方法和創(chuàng )新能力，拒絕了復雜的計算題、怪題和偏題；重視實(shí)驗、重視對實(shí)驗現象的表述、分析和總結；重視科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)中的應用；重視當前科學(xué)發(fā)展的社會(huì )的熱點(diǎn)問(wèn)題；重視對圖象、圖表信息的識別和應用；難度系數為0.75，題型簡(jiǎn)單靈活。

　　月考別成“假測試”

　　作為教師，必須出好每一套月考題，難度、知識要求不要超過(guò)考綱，杜絕用各種參考書(shū)的題目來(lái)拼湊試卷，否則會(huì )導致題目做得多的學(xué)生考得好，題目做得適中的同學(xué)考不好，造成“假測試”現象，還加重了學(xué)生不必要的負擔，所以每一套月考卷有盡可能多的原創(chuàng )題和改編題。

　　學(xué)生要重視每次月考，每次月考都是一次中考的模擬，它的功能是：檢測和反饋知識掌握的情況；時(shí)間權重的分配；答題規范性；試卷做完以后的檢查方法；理解評分標準；為中考積累經(jīng)驗。所以學(xué)生不要去關(guān)心考了多少分，更要關(guān)注哪些分數是由于自己的失誤而失分的。

　　70%容易題別失分

　　中考科學(xué)復習計劃即要有彈性，又要仔細，至少要知道每周該做什么，該完成的任務(wù)。學(xué)生每天對自己的學(xué)習情況要進(jìn)行反思，自查自己完成的情況。

　　復習需要層次性，一般分為三個(gè)階段。

　　首先是立體防衛。中考科學(xué)要求是70%(126分左右)是容易題和較容易題，但是總有相當部分學(xué)生要失掉很多分。例如去年幾道中考題，都是對基本概念的鑒別和應用，學(xué)生的失分率卻很高，這最遺憾。所以第一階段復習，教師和學(xué)生要做到立體防衛，每個(gè)知識落實(shí)到位，注意強化對基本概念的內涵和外延的理解。第一階段的復習是整個(gè)復習過(guò)程中最重要的環(huán)節，用的時(shí)間要占總復習的60%左右，最后沖刺用的時(shí)間大約占總復習時(shí)間20%，剩余的時(shí)間用在“回歸”上，即在上述復習的基礎上，再次回歸考綱、課本，把以往模擬考中對的題目和錯誤的題目再次糾正。

　　別只想做“爽”題目

　　絕大多數學(xué)生喜歡做“爽”的題目，如選擇題、計算題，而不喜歡做一些開(kāi)放題、文字表達題。平時(shí)作業(yè)中大多數學(xué)生遇到開(kāi)放題、文字表達題要么不做，要么隨意做一下，考同一個(gè)知識點(diǎn)，往往題型是選擇題就得分，是開(kāi)放、文字表達題就失分。而在中考中，失分率最高的都是開(kāi)放題和文字表達題，所以學(xué)生對開(kāi)放題和文字表達題要特別關(guān)注。

　　按照科學(xué)中考的發(fā)展趨勢，實(shí)驗題的分值在不斷增加，學(xué)生在復習過(guò)程中對課本演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗要特別關(guān)注。

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