據了解，過(guò)暑假犯愁的不只有家長(cháng)，孩子們也不好過(guò)。暑假本該是好好休息放松的時(shí)間，但大多數學(xué)生不是被家長(cháng)鎖在家里，就是被送進(jìn)了輔導班。一位中學(xué)生告訴記者：“爸媽暑假給我報了一大堆班兒，我比平常上課還累，大熱天的哪兒有心思聽(tīng)課啊。”

　　孩子們終于盼到了暑假，可近日不斷有家長(cháng)致電本報：一到孩子放假就發(fā)愁，比上學(xué)還讓人費心。

　　一位姓丁的家長(cháng)告訴記者：“既擔心孩子的安全，也擔心他看電視、上網(wǎng)打游戲太多，耽誤學(xué)習。讓孩子一個(gè)人在家很不放心，一到暑假，我就頭疼。”

　　對二十幾位學(xué)生家長(cháng)做了一個(gè)隨機調查。結果顯示，30%的家長(cháng)讓孩子一個(gè)人在家，23%的家長(cháng)將孩子托付給老人，15%的家長(cháng)送孩子參加培訓班，12%的家長(cháng)向親戚求援，8%的家長(cháng)雇臨時(shí)保姆，5%的家長(cháng)直接將孩子帶到單位，4%的家長(cháng)送孩子參加夏令營(yíng)等。

　　北京市八里莊中學(xué)高級教師周中記說(shuō)，現在的家長(cháng)，特別是年輕父母工作壓力大，平時(shí)很少有時(shí)間陪孩子談心，了解他們的想法。擔心孩子出問(wèn)題，家長(cháng)們或者把孩子鎖在家里，或者“包辦”孩子的假期安排。這些做法挫傷了孩子的積極性。孩子情緒變化快，接受新鮮事物的方法也多變，作為家長(cháng)很難掌控。

　　暑假該怎么過(guò)，既能讓孩子們覺(jué)得有意義，同時(shí)也讓家長(cháng)放心呢？周老師認為，首先，家長(cháng)和孩子之間要多溝通，家長(cháng)要多陪陪孩子，盡量理解孩子的想法，不要敷衍了事。家長(cháng)要肩負起家庭教育的責任，加強對孩子的監管，增強孩子的保護、防護意識。其次，學(xué)生只要健康、快樂(lè )度過(guò)假期，做一定量的功課就可以了，盡可能多給孩子留下一些自我空間。如果孩子愿意，還可讓他們參加一些符合年齡特點(diǎn)的社會(huì )實(shí)踐，多參加一些公益活動(dòng)，增強他們的社會(huì )責任感。

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