向時(shí)間討效率

　　讀者小馮來(lái)信：到了初三，每天回家都有許多功課，做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續復習，第二天上課就沒(méi)有精神；如果直接睡覺(jué)，第二天上課就有點(diǎn)稀里糊涂的。我到底該怎么辦呢？

　　解答：要解決這個(gè)看似兩難的問(wèn)題，最關(guān)鍵的就是要提升學(xué)習效率，向時(shí)間討效率，不做無(wú)用功，不干低效事，力爭做到“整體安排、統籌時(shí)段、忙而有序”。

　　首先提醒你：累了不要硬撐。你如果真的感到很累，那么就沒(méi)有必要再復習了，因為這時(shí)你昏昏欲睡，學(xué)習效率實(shí)則已經(jīng)很低下了，再復習也沒(méi)有效果。而且長(cháng)期疲勞對身心健康也不利。

　　學(xué)習有連貫性，當日知識當日清，復習整理必不可少。那么如何擠出時(shí)間呢？我推薦兩個(gè)做法：一是每天放學(xué)先做薄弱學(xué)科的作業(yè)，迎難而上，在頭腦最清醒的時(shí)段解決最困難的問(wèn)題；二是做每項作業(yè)前先自我估算時(shí)間，然后設定鬧鐘，有了緊迫感，你的效率就會(huì )大大提高。

　　把考試看作“知識體檢”

　　讀者小晨來(lái)信：初三幾乎每天都有測驗考試，我常常覺(jué)得應付不過(guò)來(lái)，有時(shí)成績(jì)很差，情緒也就跟著(zhù)低落。我該怎么辦呢？

　　解答：到了初三，大考小考試接連不斷，成績(jì)上下有波動(dòng)亦屬正常，你應該樹(shù)立一個(gè)正確的“分數觀(guān)”，大可不必因為一兩次成績(jì)的波動(dòng)而影響情緒。你應該重點(diǎn)關(guān)注月考等階段性大型測試的成績(jì)，看看自己的成績(jì)走向。

　　你應該把考試看作一次“知識體檢”，是“診斷性測試”。如果成績(jì)不錯，要總結經(jīng)驗，勝還要知何以勝；如果成績(jì)較差，也不必太沮喪，要看清自己的問(wèn)題到底在哪里并及時(shí)彌補知識漏洞，徹底搞懂，不留疑點(diǎn)。畢竟現在發(fā)現問(wèn)題還為時(shí)未晚，真正的考驗是在明年6月的中考試場(chǎng)上。

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