當孩子摔倒碰傷膝蓋時(shí)，我們知道該做什么：清洗傷口，再系上繃帶�？墒�，當孩子情緒受傷時(shí)，我們往往就束手無(wú)策了。面對孩子反常的情緒，我們該有怎樣的反應？如何去進(jìn)行疏導？

　　上幼兒園中班的亮亮回家后感到很沮喪，因為今天在幼兒園他想參加一群小朋友自發(fā)組織的游戲，但是毫無(wú)理由地被拒絕了。到家看見(jiàn)媽媽?zhuān)�他委屈得眼淚一下子就流出來(lái)了，他試圖向爸爸訴說(shuō)，可爸爸好像很忙的樣子，只是跟亮亮說(shuō)：“都是小男子漢了，還哭啊�！彼�又轉向媽媽那里尋求安慰，可是媽媽也沒(méi)有耐心聽(tīng)他說(shuō)，只是一味地指責他：“就知道哭，真窩囊！”結果，亮亮更加沮喪了……

　　不為他人所理解，這是最令人痛苦的一種體驗。當你向別人訴說(shuō)你的感受時(shí)，總希望得到別人的理解，希望別人能不加評判地接受你的情緒。當你坐下來(lái)理智地思考解決辦法之前，你需要一段時(shí)間體驗和表達自己的情緒，孩子也是一樣�？墒呛芏喔改竿�往都不能認識到這一點(diǎn)，他們的反應和孩子的期望截然相反。

　　那么，面對孩子的反常情緒，父母都會(huì )有些什么反應呢？

　　對待孩子情緒的三種反應

　　1。冷漠：那有什么？

　　冷漠是指爸爸媽媽對孩子的情緒“缺乏反應，缺乏興趣，缺少關(guān)心”。父母常常由于工作太忙而冷落孩子，他們對待孩子的態(tài)度很容易被孩子理解為“爸媽對自己漠不關(guān)心”。如果當孩子向你表達他的感受時(shí)，你毫無(wú)反應，或者說(shuō)些責罵的話(huà)語(yǔ)，如“窩囊廢”之類(lèi)的話(huà)，孩子就會(huì )這樣想：“爸爸媽媽一點(diǎn)兒都不關(guān)心我。他們不愛(ài)我�！�

　　2。同情：我真難過(guò)，你真可憐！

　　與冷漠截然相反的另一端是同情，同情往往是指爸爸媽媽對孩子的情緒和情感產(chǎn)生共鳴，為孩子的快樂(lè )而快樂(lè )，為孩子的憂(yōu)愁而憂(yōu)愁�？墒�，孩子真正需要的是爸爸媽媽提供給他們正確的解決問(wèn)題的辦法，而不是一味地表現同情心態(tài)。這樣孩子更會(huì )覺(jué)得自己可憐，而對解決問(wèn)題沒(méi)有什么信心。

　　3。移情：看來(lái)你很害怕離開(kāi)你的朋友。

　　移情就是爸爸媽媽用自己的心靈和頭腦去傾聽(tīng)孩子的心聲，當你對孩子表現出移情時(shí)，他會(huì )知道你理解他的感受。爸爸媽媽能敏銳地覺(jué)察到孩子的痛苦、恐懼、失望、憤怒或沮喪，并且能夠諒解，同時(shí)又能比較明智地為孩子提供鼓勵和幫助。移情能很好地安撫孩子的情緒，并且能夠有效地使孩子擺脫這種情緒的影響。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，三種常見(jiàn)的反應中，移情是最好的一種。移情的反應，有利于孩子的自我接受，有利于孩子對自己情緒的控制能力的發(fā)展，更有利于孩子和父母之間建立一種親密而互相信任的、健康的親子關(guān)系。
 

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看