20日，杭州城不少初中學(xué)校就已經(jīng)讓初三畢業(yè)生上交《各類(lèi)高中招生志愿表》的草表。填報志愿是一項專(zhuān)業(yè)性強、技術(shù)含量很高的活，沒(méi)有名師指導就算是家長(cháng)們都已經(jīng)為孩子的前程進(jìn)行過(guò)反復思量，但是內心總是感覺(jué)到不踏實(shí)。據某位家長(cháng)透露：我的孩子這幾次的�？寂琶�忽上忽下，我真不知道該怎么給他填志愿？如果把孩子的志愿填“高”了，可能會(huì )給中考后的錄取造成困難；如果把孩子的志愿填“低”了，可能會(huì )把孩子的中考分數浪費了。家長(cháng)的心態(tài)總而言之就是一個(gè)成語(yǔ)：患得患失。

　　那么如何才能合理的填好中考志愿？怎樣把握志愿梯度呢？針對家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題，杭州市教育局高中處的負責人告訴家長(cháng)這樣三條填志愿的規律，供家長(cháng)們參考借鑒。

　　一、考慮學(xué)生最大概率的排名。

　　什么是最大概率？這是指學(xué)生在整個(gè)初中階段或者是初三學(xué)年，期中、期末等重要考試的排名一般處于年級的哪個(gè)部分，這就是學(xué)生考試的最大概率，家長(cháng)不要太在意孩子超常發(fā)揮或者是超差發(fā)揮的那次，而是要求一個(gè)最大可能性，這是相對客觀(guān)的。

　　二、征求班主任或任課老師的建議。

　　誰(shuí)是最了解考生學(xué)業(yè)水平的人？并不是家長(cháng)，而是班主任或任課老師。因此，家長(cháng)可以征求一下班主任和任課老師的意見(jiàn)，請他們比較客觀(guān)地分析孩子的學(xué)業(yè)情況，再綜合最近幾年學(xué)校的升學(xué)比例，這樣就能對孩子的志愿填報有一個(gè)明確的方向。

　　三、分析孩子的性格和志愿。

　　家長(cháng)要分析孩子的情緒和性格，如果是對壓力比較敏感的孩子，容易出現考試上的情緒波動(dòng)，那么就不要給孩子過(guò)高的志愿壓力；相反，如果是抗壓能力好的孩子，那么家長(cháng)可以讓他去沖一沖，搏一搏。

　　此外，家長(cháng)還需結合去年本市中考的第一批錄取學(xué)校最低錄取分數線(xiàn)，進(jìn)行分析。一般來(lái)說(shuō)每年每個(gè)學(xué)校的最低錄取分數線(xiàn)不會(huì )有太大的波動(dòng)。所以往年各校的最低錄取分數線(xiàn)是比較有參考價(jià)值的。

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