Module 5 Problems

　　一、 教材內容分析

　　在第四模塊中學(xué)生已經(jīng)學(xué)了"if條件狀語(yǔ)從句+祈使句"的句式，本模塊通過(guò)以提出問(wèn)題以及為問(wèn)題提供解決問(wèn)題的建議的方式來(lái)繼續學(xué)習條件狀語(yǔ)從句，即"if條件狀語(yǔ)從句+一般將來(lái)時(shí)態(tài)"。運用真實(shí)的話(huà)題來(lái)開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內容為語(yǔ)法的學(xué)習和使用提供了必要的感性材料。要求學(xué)生能夠用含有if引導的條件狀語(yǔ)從句的主從復合句來(lái)描述問(wèn)題以及提供解決問(wèn)題的建議。

　　二、 教學(xué)目標

　　1、 語(yǔ)言技能目標

　�。�1） 能夠聽(tīng)懂對問(wèn)題的陳述。

　�。�2） 能夠復述對問(wèn)題的描述。

　�。�3） 能夠讀懂有關(guān)描述問(wèn)題的文章，掌握文章的大意。

　�。�4） 能夠結合例文進(jìn)行對problems 和advice 的寫(xiě)作

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