內(nèi)容導讀：

　　實驗現(xiàn)象：

　�。�1）在演示5中，學生可以看到白光通過棱鏡后，不但改變了方向，而且在白屏上形成一條彩色的光帶，彩色光帶上的顏色從一端到另一端依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.

　�。�2）在演示6中，學生可以看到彩色光帶將重新會聚成白光.

　　引導學生分析實驗現(xiàn)象，啟發(fā)學生把感性認識理性化.師生共同活動得出以下結論：

　　（1）用棱鏡可使太陽光發(fā)生色散，形成光譜.

　　（2）白光不是單色的，而是由各種色光混合而成的.

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　　在做好"色散"的演示實驗后，為增加學生對色散的興趣和體驗.可讓同學們分組做一下"分解太陽光"的實驗."分解太陽光"的活動內(nèi)容是利用平面鏡和水來使白光色散的一個方案.把由白光分解出的紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶反射到白色的墻壁上很醒目.

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