第八、道德方面，家長(cháng)和學(xué)校教育一起“超級空白”！ 

　　這個(gè)話(huà)題，應該和我們提倡的“以德治國”結合起來(lái)，那樣會(huì )更加精彩，也會(huì )更加顯示出中國對于道德問(wèn)題的無(wú)奈。試想，如果道德都被掛在嘴邊上說(shuō)事，我們所擁有和理解的道德，是否已經(jīng)淪陷？ 

　　這也是非智力因素的一個(gè)表現。中國家庭教育里，最被重視的是智力因素，至于其他的德、體、美、勞等方面的發(fā)展，甚至連學(xué)校教育都是一紙超級空文，那又怎么去要求家長(cháng)呢？

　　小時(shí)候發(fā)的紅獎狀里寫(xiě)得清楚：該生在本學(xué)期之內，德智體美勞全面發(fā)展，成績(jì)優(yōu)秀，特此獎勵，以茲鼓勵。但實(shí)際是什么？不過(guò)只是因為我的試卷被打了95分，僅此而已。  
 
　　第九、生活方面，近乎泛濫的物質(zhì)支持 

　　這與溺愛(ài)有關(guān)，但又不完全相同。如果說(shuō)孩子從小的飯來(lái)張口衣來(lái)伸手會(huì )因家庭的不同而產(chǎn)生差異的話(huà)，那么當孩子長(cháng)大成人，獨自在外地念書(shū)時(shí)，近乎泛濫的物質(zhì)支持就開(kāi)始了。 

　　據筆者的經(jīng)驗，孩子從小所接受的金錢(qián)等物質(zhì)來(lái)源，大概有以下幾種：

　　一是成績(jì)達標后的“獎金”；

　　二是幫父母買(mǎi)東西找回的零錢(qián)；

　　三是家長(cháng)每天給的飯錢(qián)和坐車(chē)費用；

　　四是親戚朋友給的獎勵，特別是過(guò)年時(shí)的壓歲錢(qián)；

　　五是節假期間打的小零工。

　　大體上的這些來(lái)源，卻根本無(wú)法跟父母提供的物質(zhì)支持相提并論。物質(zhì)支持無(wú)可厚非，可一旦泛濫，被金錢(qián)左右頭腦的人，行為往往是可怕的。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看