來(lái)源:本站原創(chuàng ) 2009-02-11 16:07:29
據調查,在美國的各個(gè)幼兒園,都設有美勞角、木工角等,老師經(jīng)常對孩子們講述節約和保護森林、海洋等資源的重要性。據國際兒童機構的統計,世界各國兒童中,以美國兒童干家務(wù)活最多,時(shí)間也最長(cháng),平均每天1.2小時(shí)以上,父母親從小培養孩子勤勞和節儉的意識和品行。在日本中小學(xué)道德教育的目標和課程中,很重視“勤勞與奉獻,熱愛(ài)家庭,孝敬父母,愛(ài)國心”等的教育。最近,德國掀起了一個(gè)新的旅游熱點(diǎn)———參觀(guān)工廠(chǎng),家長(cháng)們在帶孩子外出旅游時(shí),喜歡同孩子一道到工廠(chǎng)去,了解生產(chǎn)的過(guò)程,資源的開(kāi)發(fā)與節約,特別是了解生活用品是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的,既能讓孩子開(kāi)闊視野,又培養孩子勤儉節約的意識和品德。
外國家庭在對孩子進(jìn)行勤勞節儉教育中的特點(diǎn)是:
一、要求孩子分擔一定的家務(wù)活兒,鼓勵他們外出做一些力所能及的工作。
二、配合學(xué)校進(jìn)行教育。
日本的家長(cháng)很注意同學(xué)校一致起來(lái),在家中進(jìn)行勤勞、節儉等教育,不少母親甚至特意外出,多給孩子一些學(xué)著(zhù)獨立干家務(wù)的機會(huì )。在美國,家長(cháng)們還鼓勵大、中學(xué)生當義務(wù)工,如到孤兒院、安老院去勞動(dòng)服務(wù)。
三、榜樣與示范教育。不少家長(cháng)經(jīng)常把孩子帶到自己的工作單位去,讓他們親眼目睹家長(cháng)們工作的艱辛。
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