15歲的小濤今年上高一，國字臉加上一米七的個(gè)頭看起來(lái)就是一個(gè)帥小伙，可是寒假里父母看著(zhù)小濤卻總是一臉的愁容。“他不愿意去讀書(shū)，我們百般勸說(shuō)，他竟然說(shuō)打死也不去！”昨天上午，在杭州一家心理咨詢(xún)工作室，小濤的母親章女士提到兒子就連說(shuō)頭疼，無(wú)奈之下，剛過(guò)完春節假期，她就帶著(zhù)兒子找到心理咨詢(xún)工作室尋求幫助。

　　三門(mén)課加起來(lái)不到100分

　　“數學(xué)20分，物理30分，英語(yǔ)40分，三門(mén)功課成績(jì)加在一起還不到100分！”說(shuō)起兒子的成績(jì)，章女士流露出“恨鐵不成鋼”的表情。“我們一家三口都是江蘇揚州人，我和他父親一直在杭州做生意。小濤小時(shí)候由爺爺奶奶帶大，小學(xué)在揚州讀的，等到初中我們就把他接到杭州來(lái)讀了。”章女士介紹說(shuō)，兒子初中的成績(jì)還可以，但進(jìn)入高中后就一落千丈，考試成績(jì)一次比一次差。

　　“今年春節我們回揚州過(guò)年，親戚朋友問(wèn)起孩子的成績(jì)，我們都不好意思回答。”章女士也反思說(shuō)，他們平時(shí)做生意比較忙，對兒子的照顧不夠，看到孩子的成績(jì)不好經(jīng)常會(huì )打罵。“看到別人家孩子的成績(jì)好，我也會(huì )經(jīng)常罵他笨，不知道是不是把他給罵傻了��？我就這么一個(gè)兒子，現在不讀書(shū)將來(lái)可怎么辦才好��！”章女士有些后悔。

　　干什么都比學(xué)習有意思

　　春節里小濤經(jīng)常一個(gè)人在屋子里玩電腦，被父母責罵后就出去溜達，無(wú)論如何就是不肯去讀書(shū)學(xué)習。“我覺(jué)得學(xué)習最無(wú)聊了，干什么都比看書(shū)有意思。”小濤說(shuō)，他覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有意思，因為中考成績(jì)不好，他進(jìn)入了一所私立高中就讀，班上新老師的普通話(huà)不是很標準，他聽(tīng)起來(lái)很吃力，后來(lái)索性就不聽(tīng)了。

　　由于成績(jì)不好，老師也不喜歡小濤。小濤更是破罐子破摔每天和班上的幾名差生混在一起。“父母也給我請過(guò)家教，可是那個(gè)老師講課非常嚴肅死板，我一點(diǎn)也不喜歡，內容自然也聽(tīng)不進(jìn)了。”小濤覺(jué)得，只要不讓他去讀書(shū)，讓他干什么他都愿意。

　　孩子心理咨詢(xún)厭學(xué)占七成

　　“這段時(shí)間，像小濤這樣來(lái)咨詢(xún)厭學(xué)問(wèn)題的，占所有孩子心理問(wèn)題的70%以上。”若水心理咨詢(xún)師李開(kāi)解釋?zhuān)�之前，父母帶孩子�?lái)咨詢(xún)的以早戀、父母與孩子關(guān)系不和、孩子經(jīng)常離家出走等心理問(wèn)題為主，厭學(xué)問(wèn)題僅占20%—30%左右。“這段時(shí)間來(lái)咨詢(xún)厭學(xué)問(wèn)題的上升明顯，可能跟放假期間有充裕時(shí)間來(lái)咨詢(xún)，以及父母希望孩子在下學(xué)期能夠學(xué)得更好有一定關(guān)系。”

　　針對厭學(xué)問(wèn)題，李開(kāi)說(shuō)，癥結主要在于孩子自身的學(xué)習觀(guān)念以及父母的教育方式上。以小濤為例，厭學(xué)的原因主要是他缺乏學(xué)習的成就感。“首先他對學(xué)習沒(méi)有興趣，其次他覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有意義。”李開(kāi)說(shuō)，這也是目前很多厭學(xué)孩子存在的問(wèn)題。

　　李開(kāi)為小濤開(kāi)出了幾劑“藥方”。首先要讓孩子樹(shù)立學(xué)習的信心，通過(guò)談話(huà)不斷地挖掘平時(shí)被家長(cháng)忽視的孩子優(yōu)秀的地方并給予肯定，比如以前孩子曾做過(guò)的讓他覺(jué)得很有成就的事情。其次，幫助孩子建立學(xué)習的責任感。要讓孩子自己去體會(huì )今天的選擇將決定他的未來(lái)，在思想上真正成熟起來(lái)。針對父母的教育方式，李開(kāi)特別強調，父母應該學(xué)會(huì )尊重孩子、鼓勵孩子，要讓孩子不斷地體驗小的成功，比如每次考試哪怕只前進(jìn)一名，都值得慶賀；父母要不斷地對孩子表達自己對他的欣賞，哪怕父母只看到一點(diǎn)，都要對孩子表達出來(lái)，孩子會(huì )從父母的肯定中獲得自信。

　　●小貼士

　　父母對厭學(xué)孩子的一些教育原則

　　1、要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子在學(xué)習上的苦惱，多替他分憂(yōu)，多給他支持，而非輕易地下定義，說(shuō)他笨或懶。特別是不能讓他和其他親戚家優(yōu)秀的孩子比。

　　2、和孩子說(shuō)道理之前，一定要先和孩子建立平等尊重的信任關(guān)系，這樣，孩子才會(huì )將父母當朋友，愿意聽(tīng)從父母的建議。做決定時(shí)多征求孩子的意見(jiàn)。

　　3、可以與孩子分享父母工作或創(chuàng )業(yè)的酸甜苦辣，這也是促成孩子成長(cháng)的重要手段。

　　4、不要將父母過(guò)高的期望一直讓孩子背著(zhù)，否則一旦孩子挑不動(dòng)了，會(huì )選擇放棄。
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