北京考試報訊(實(shí)習記者　郝 娜) 初三期中考試成績(jì)陸續出來(lái)了，專(zhuān)家將成績(jì)不理想的學(xué)生大體分為5種類(lèi)型，建議根據自身實(shí)際情況對癥下藥，采用適合自己的學(xué)習方法提高成績(jì)。

　　初三生李靜每天早起晚睡，學(xué)習很刻苦，花在學(xué)習上的時(shí)間比其他同學(xué)多，做的練習題也是別人的幾倍，可偏偏一到考試時(shí)就考不好。李靜屬于苦學(xué)無(wú)效型學(xué)生，建議這類(lèi)學(xué)生要把知識系統化，加強其邏輯訓練才能提高考試成績(jì)。動(dòng)力障礙型的學(xué)生，要提升學(xué)習興趣，多從科普故事、實(shí)驗入手。行為情緒型的學(xué)生，要提高學(xué)習的自信心，對他們多鼓勵，少批評。粗心大意型的學(xué)生，一定要杜絕“想當然”，考試時(shí)要先把題目默讀一遍。一做就錯型的同學(xué)平時(shí)要做大量試卷，找出理解錯誤的知識點(diǎn)，并對此反復訓練等。

　　北京二中分校教師魏茂齡說(shuō)，期中考試是對學(xué)生前一階段學(xué)習效果的反饋，是對上半學(xué)期所學(xué)基礎知識的階段性檢測，一次考試并不能完全反映學(xué)生的學(xué)習水平。學(xué)生要從考試中找到學(xué)習上的漏洞，針對漏洞及時(shí)調整學(xué)習方法，以便在以后的學(xué)習中提高成績(jì)。家長(cháng)也要科學(xué)地分析孩子的學(xué)習成績(jì)，比較各科目之間的成績(jì)差異，重在分析原因。

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