明后（16、17日）兩天，上海全市193個(gè)考點(diǎn)、4244個(gè)考場(chǎng)，將迎來(lái)10.2萬(wàn)名考生參加中考。這些“90后”的學(xué)生，將面臨學(xué)習成長(cháng)道路上第一次小小的挑戰。

　　他們如何看待中考？當他們對自己前途的抉擇和父母的意愿發(fā)生沖突時(shí)，又會(huì )有怎樣的表現？本報記者近日通過(guò)調查訪(fǎng)談后發(fā)現，這一代的中考學(xué)生自主意識越來(lái)越強，他們用自己的行動(dòng)表明：我的中考，我做主。與此同時(shí)，羽翼未豐的他們在準備展翅飛翔的時(shí)候，也會(huì )遇到很多困惑和無(wú)奈，需要來(lái)自社會(huì )與家庭方面的呵護和關(guān)注。

　　●案例1

　　老爸干涉志愿  女兒在家罷學(xué)

　　因為自己的志愿選擇沒(méi)得到家長(cháng)的同意，中考臨近，小陳同學(xué)竟然選擇了“怠工”―――拒絕復習，以發(fā)泄對家長(cháng)的不滿(mǎn)。

　　昨天，心急如焚的陳先生向12355上海青少年公共服務(wù)平臺熱線(xiàn)反映：他的女兒即將參加中考，之前老師打算推薦她去護校，但陳先生卻希望自己的女兒能再“搏一記”，爭取考上高中。不料，父女間為此產(chǎn)生了矛盾，女兒認為自己本來(lái)可以被推優(yōu)的，現在卻被老爸搞砸了，因此對老爸很有意見(jiàn)。

　　更嚴重的是，本來(lái)學(xué)習努力、成績(jì)良好的女兒現在情緒一落千丈，好像變得很灰心，失去了學(xué)習的主動(dòng)性，貪玩、上網(wǎng)甚至夜不歸宿。陳先生無(wú)奈之下趕到學(xué)校向老師反映情況，老師卻表示：小陳同學(xué)在學(xué)校里還是很用功的，復習功課、參加活動(dòng)等各方面都很積極，沒(méi)有什么問(wèn)題。陳先生這才恍然大悟：女兒就是想氣氣父母，發(fā)泄對自己的不滿(mǎn)。

　　【專(zhuān)家分析】

　　意愿，讓孩子表達很重要

　　對于這個(gè)比較極端的案例，交大心理咨詢(xún)師劉曄萍副教授對記者分析道：“90后”的考生，本應有更多的自主能力，但一些家長(cháng)還是不相信孩子，在一些問(wèn)題上不敢放手。如果我們的教育，從小就多一點(diǎn)對孩子自主能力的培養，讓他們能自己對自己的事情負責，那么就不大會(huì )出現這樣的情況了。

　　12355平臺心理咨詢(xún)師朱小平也認為，在中考問(wèn)題上，學(xué)生應該有表達自己意愿的機會(huì )，在選學(xué)校、評估成績(jì)時(shí)，家長(cháng)應該和孩子商量。否則在出現較大分歧的時(shí)候，處在青春期的孩子會(huì )產(chǎn)生逆反心理。雖然這一階段的孩子還未完全成熟，但他們的意愿表達很重要，這將決定他們以后學(xué)習的動(dòng)力與各方面的發(fā)展。所以，理想的志愿選擇，應該是以學(xué)生為主體，綜合學(xué)生、學(xué)校和家長(cháng)三方面的意見(jiàn)，形成一個(gè)比較有利于學(xué)生發(fā)展的合適的方案。

　　●案例2

　　復習課程“選修”整月不碰書(shū)本

　　家住本市的王先生日前向12355青少年公共服務(wù)平臺來(lái)電反映，他兒子在臨考前有一種奇怪的“厭學(xué)情緒”，具體表現為：5月份開(kāi)始就經(jīng)常不去讀書(shū)或者故意遲到，如果老師是講授新的內容，他看上去還很認真，但一碰到復習課就不去上了。小小的初三學(xué)生，上起課來(lái)竟像大學(xué)生一樣，可以“選修”，王先生對此感到非常郁悶。

　　更讓他著(zhù)急的是，兒子“平時(shí)在家看電視、看DVD到深更半夜，怎么勸說(shuō)都不聽(tīng)。馬上就要中考了，卻有整整一個(gè)月沒(méi)有碰書(shū)本，還自我感覺(jué)良好”。

　　【專(zhuān)家分析】

　　獨立，還缺少內心的力量

　　著(zhù)名心理咨詢(xún)師陳小亞在分析了以上案例后對記者說(shuō)：如果說(shuō)現在的孩子獨立性增強了，那還不如說(shuō)家長(cháng)和老師的影響力有所減弱。對中考學(xué)生而言，伙伴群體的影響力正在加強。很多家長(cháng)打電話(huà)來(lái)咨詢(xún)時(shí)都表達了這樣一種無(wú)奈：他們覺(jué)得無(wú)法與孩子溝通，也無(wú)法指導孩子，好似眼睜睜地看孩子離自己越來(lái)越遠。平時(shí)也就算了，而到了中考、高考這樣的關(guān)鍵節點(diǎn)，家長(cháng)們覺(jué)得一定要表達自己的意愿。

　　對此，陳小亞的建議是，讓家長(cháng)更多地站到孩子的立場(chǎng)上去，不要把孩子看成問(wèn)題�！皩�抗”是成長(cháng)的表現，如果沒(méi)有自己的主見(jiàn)也不是一件好事。這個(gè)階段的孩子，還是拿不出自己成熟的主見(jiàn)，家長(cháng)和老師只有成為他們的朋友，才能更好地幫助他們。

　　陳小亞說(shuō)，其實(shí)這個(gè)年齡段的孩子，都知道讀書(shū)好會(huì )有好的前途，但他們還缺乏毅力和意志力去承受這種挑戰與壓力，為自己的目標去努力就變得很困難。這是如今獨生子女中普遍存在的問(wèn)題。他們和家長(cháng)“對抗”很容易，但和自己“對抗”很難。以上案例反映的積極意義是：我該獨立了；消極意義是：這個(gè)獨立還缺少內心力量的支撐。作為家長(cháng)和學(xué)校，應該學(xué)著(zhù)去給予他們自主的力量。

　　●記者調查

　　考生上網(wǎng)發(fā)帖：勇于迎接挑戰

　　記者通過(guò)調查發(fā)現，考生們正在通過(guò)各種各樣的方式抒發(fā)自己的感受，并運用了最具時(shí)代特色的工具：網(wǎng)絡(luò )。

　　這兩天網(wǎng)上和中考有關(guān)的論壇、貼吧都很熱鬧，記者發(fā)現，許多帖子的內容都是為自己和考友加油，一位上�？忌�發(fā)帖說(shuō)：“中考是給自己的一次小小挑戰，戰勝自己就是成功�！�

　　有一位明年才參加中考的學(xué)生也加入到這一行列中來(lái)：“加油！雖然我明年中考，但我衷心祝愿所有的莘莘學(xué)子都能考有一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jì)！”

　　還有一位準備考中專(zhuān)的學(xué)生發(fā)帖問(wèn)道：“考中專(zhuān)丟臉嗎？”一下子引來(lái)很多網(wǎng)友跟帖：“考中專(zhuān)怎么啦？考高中又不是唯一的出路�！薄跋嘈抛约旱倪x擇，堅持��！”

　　記者頗感意外地發(fā)現，關(guān)于考試題目、考試分數的討論在論壇上并不多，更多考友只是想表達一種主宰自己命運、勇敢迎接挑戰的意愿。

　　對此現象，從事多年的初三教學(xué)工作的五十四中學(xué)初三年級主任聶偉在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示：她感覺(jué)到現在的學(xué)生越來(lái)越有自己的想法了，特別是今年中考有一些新的政策，學(xué)生對此都有自己的主見(jiàn)，對新政策都很適應，也能根據自己的情況選擇最好的方案。在志愿的選擇上，多數學(xué)生是“學(xué)生主導，家長(cháng)參考”，和以前“家長(cháng)主導，孩子參考”有很大的不同。

　　因為學(xué)校發(fā)回去的志愿表都需要家長(cháng)和孩子共同簽字，一些學(xué)生在遭到家長(cháng)的反對時(shí)，就會(huì )以拒絕簽名作為“武器”。聶老師說(shuō)，實(shí)際上學(xué)生在進(jìn)入初三后，就對考什么樣的學(xué)校，將來(lái)怎么發(fā)展，已經(jīng)有了自己初步的規劃，家長(cháng)一般會(huì )尊重他們的意見(jiàn)，而學(xué)生也會(huì )樂(lè )于傾聽(tīng)家長(cháng)的想法。比如一些學(xué)生在填好志愿后去征求家長(cháng)的意見(jiàn)，根據家長(cháng)的建議再對志愿有所調整。

　　 歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看