初一變化不大，初二兩級分化，初三天上地下。

　　初中二年級是家長(cháng)常說(shuō)的“兩極分化”階段，站在這個(gè)人生的十字路口，學(xué)生的世界觀(guān)和思維方式正在發(fā)生著(zhù)變化，如果把握不好自己的心理狀態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，就會(huì )感到迷惘，很容易迷失方向。

　　進(jìn)入初二后，期末考試的成績(jì)排名對于簽約是非常重要的，每進(jìn)步一名都是在為今后的簽約做著(zhù)有效的鋪墊。初二是整個(gè)初中三年學(xué)習任務(wù)最重的一年，代數的恒等推導，幾何證明的千變萬(wàn)化都是很難掌握的內容。

　　初二年級的這次期末考試是對學(xué)生抽象思維、邏輯思維能力的一個(gè)很好的考察，是初中三年的12次大考中比較的重要的一次期末考試。

　　首先這次期末考試成績(jì)可以很好的考察學(xué)生思維方式和學(xué)習方法是否已經(jīng)適應初中數學(xué)學(xué)習的要求。

　　其次可以檢驗孩子是否在初二階段這個(gè)十字路口上已經(jīng)找到了正確的方向，特別是數學(xué)、物理的學(xué)習的情況。

　　再次通過(guò)這次期末考試家長(cháng)可以很好的了解到孩子目前的學(xué)習水平，如果孩子學(xué)習很努力很優(yōu)秀的話(huà)，預測到初三的考試成績(jì)也會(huì )很優(yōu)秀。

　　初二的學(xué)習隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的狀況是非常重要的，家長(cháng)可以間接的通過(guò)期末考試考察孩子的整體學(xué)習情況。初二的學(xué)習就是糾正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的知識點(diǎn)，打下初三的理想基礎，通過(guò)初二上學(xué)期的期末我們可以間接的了解到初二的知識點(diǎn)的掌握情況以及班級和年級排名情況。對自己的整體成績(jì)有一個(gè)很好的了解和把握。

　　期末考試馬上就要到了，通過(guò)鞏固初二階段所學(xué)知識，扎扎實(shí)實(shí)地把初二階段的學(xué)習內容掌握好，以增強初三學(xué)習階段的實(shí)力。從而樹(shù)起理想的風(fēng)帆，讓自己在初三學(xué)習階段“輕裝上陣”，迎接自己輝煌的未來(lái)。 

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