素質(zhì)教育案例

    編者按：看一看孩子們的一天是怎么度過(guò)的吧！我們的心情不免沉重！繁重的課業(yè)負擔不僅對正值生長(cháng)旺盛期的孩子造成身體的損害，也讓他們失去了對學(xué)習的興趣，更制約了他們的精神成長(cháng)。

    孩子們需要的不只是知識，還要有健康的身體，自由的心靈。每一個(gè)愛(ài)著(zhù)孩子的家長(cháng)，每一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師以及社會(huì )中的每一個(gè)人，都應該思索：如何讓孩子們早日從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來(lái)。這是素質(zhì)教育的目的，也是素質(zhì)教育的重要一環(huán)。

   人物：楊果果　重慶市一位初三學(xué)生

    時(shí)間：11月2日　星期三

    6：50鬧鐘響，果果沒(méi)醒，卻把媽媽鬧醒了。7：07在媽媽的再三催促下，果果極不情愿地起床，穿衣洗臉刷牙，兩三口吃了一個(gè)雞蛋。7：20果果出門(mén)上學(xué)，在路上買(mǎi)了一個(gè)面包當早飯。

    到校第一件事是交作 業(yè)。今天的早自習是語(yǔ)文，剛讀了10分鐘課文，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)開(kāi)始利用自習時(shí)間上課，今天復習《出師表》，早已講過(guò)的內容，果果不太認真，老想著(zhù)書(shū)包里的面包。終于等到下自習，果果趕緊拿出面包大口大口地吃掉。

    8：30第一堂課，英語(yǔ)，今天學(xué)第九單元，還是老一套的講單詞分析語(yǔ)法，但是果果喜歡英語(yǔ)，所以聽(tīng)得很認真，下課前，老師聽(tīng)寫(xiě)了以前的單詞。第二節化學(xué)課，學(xué)新課―――質(zhì)量守恒定律，果果沒(méi)有預習，所以有幾個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，她在書(shū)上做記號準備下課問(wèn)老師。兩節課后是大課間，全校學(xué)生都要到操場(chǎng)做操，果果不喜歡做操，在她看來(lái)這點(diǎn)時(shí)間最好能問(wèn)問(wèn)題或是做作業(yè)。第三節課果果覺(jué)得最痛苦，每到這時(shí)候，她就犯困，更何況今天這節課是她學(xué)得最差的物理課。熬到最后一節語(yǔ)文課還是復習《出師表》，學(xué)校發(fā)的輔導書(shū)里沒(méi)有這篇課文的練習，語(yǔ)文老師額外找了許多題讓大家做。

    上午的課結束了，大家收拾書(shū)包的時(shí)候，英語(yǔ)老師把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)讓大家改完錯再走，果果錯得不多，幾分鐘就改好了。正要出教室，果果又想起昨天的數學(xué)作業(yè)有一道題做錯了，到辦公室把作業(yè)改過(guò)來(lái)，才放心地走出學(xué)校。上午各科都沒(méi)布置作業(yè)，“希望下午也沒(méi)有作業(yè)，晚上就能早點(diǎn)睡了，”果果心里暗暗祈禱。

    12：30到家，果果吃完飯睡午覺(jué)，這是一天中最美好的時(shí)刻。

    下午第一節歷史課要默寫(xiě)，果果1：40到�？磿�(shū)。歷史課的默寫(xiě)很順利，都是剛才復習到的，歷史課繼續復習中國近代史，因為是復習，老師講得快，板書(shū)也寫(xiě)得快，果果根本顧不上聽(tīng)課，不停地記筆記。第二節課本是信息課，但自從進(jìn)入初三，信息課、體育課常被主科占用，這堂課改上英語(yǔ)。最后一節數學(xué)課講拋物線(xiàn)，書(shū)上的例題簡(jiǎn)單，果果很容易就聽(tīng)明白了，老師又補充了幾道題，果果就有點(diǎn)不懂了。數學(xué)老師布置了家庭作業(yè)，果果的希望落空了。下課后，果果去問(wèn)問(wèn)題，但老師周?chē)�的同學(xué)太多，果果沒(méi)擠進(jìn)去�！盎丶覇�(wèn)媽媽吧”，果果慶幸媽媽能指導她的學(xué)習。

    果果開(kāi)始做作業(yè)。這是做清潔的時(shí)間，教室里塵土飛揚，但她仍不愿浪費這點(diǎn)時(shí)間。4：40開(kāi)始第一輪晚自習英語(yǔ)。雖然只有1小時(shí)15分鐘，但也足夠做一套試題，快下課時(shí)，老師評講試卷，果果得了78.5分，聽(tīng)力和閱讀錯得比較多，以后還要多努力，果果對自己說(shuō)。英語(yǔ)老師也布置了作業(yè)，果果心里盤(pán)算著(zhù)晚上大概要寫(xiě)到12點(diǎn)了。

    這時(shí)，爸爸送飯到了，今天有她最?lèi)?ài)吃的魚(yú)和豆腐，來(lái)不及細細品嘗媽媽的手藝，果果只用15分鐘匆匆吃完飯，又埋頭做作業(yè)。很多同學(xué)都在學(xué)校附近隨便買(mǎi)點(diǎn)吃，比起來(lái)，果果幸福多了。

    6：30―8：30是今天最后一個(gè)晚自習物理。果果不喜歡物理課，但想到好幾次考試都不及格，心里很著(zhù)急，上課不敢怠慢，逼著(zhù)自己認真聽(tīng)。物理課也布置了作業(yè)：《智能訓練》里歐姆定理的所有習題。

    回到家果果就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)：英語(yǔ)1個(gè)小時(shí)，數學(xué)1個(gè)半小時(shí)，物理兩個(gè)半小時(shí)。做完作業(yè)已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)�？煸驴剂�，果果今天還安排了額外的復習內容：聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半小時(shí)、做化學(xué)輔導書(shū)《活學(xué)巧練》中的期中測試、數學(xué)輔導書(shū)《尖子生》中的角平分線(xiàn)練習。做完這些，果果疲憊地上床睡覺(jué)，這時(shí)已是凌晨?jì)牲c(diǎn)半了。

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