噪聲及噪聲的控制 1.噪聲 從物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音 ;從環(huán)境保護的角度看,噪聲是指 妨害人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音,以及對人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音 。 2.減弱
2019-08-23
聲音的發(fā)生與傳播 l 1. 聲的產(chǎn)生 聲的產(chǎn)生:聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。 物體只有振動(dòng)才發(fā)聲,發(fā)聲的物體一定振動(dòng),有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音。 振動(dòng)停止,發(fā)聲也
2019-08-23
聲音的產(chǎn)生和傳播 1. 聲源:振動(dòng)的發(fā)聲物體。 2. 聲音的產(chǎn)生:聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。 鞭炮爆炸、氣球爆炸、雷聲、笛子聲等聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。
2019-08-23
我們怎樣聽(tīng)到聲音 1. 聽(tīng)覺(jué)的傳播途徑:發(fā)聲體振動(dòng) (通過(guò)空氣等介質(zhì)傳播) 鼓膜振動(dòng) (通過(guò)聽(tīng)小骨等組織傳播) 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞信號 大腦產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。 2. 骨傳導的傳播途徑:發(fā)聲體振動(dòng) (頭骨、頜骨) 鼓膜振動(dòng) (聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)
2019-08-23
聲音的特性 1. 聲音的三個(gè)特性:音調、響度、音色。 2. 音調:聲音的高低叫音調。 l 頻率:物體在1s內振動(dòng)的次數叫頻率。頻率的符號為f,單位為Hz。 1Hz的物理意義:物體在1s內振動(dòng)1次。 l 決定音調高低
2019-08-23
噪聲的危害和控制 1. 從物理學(xué)的角度講,噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 從環(huán)境保護的角度講,噪聲是妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音,以及對人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。 2. 人們以分貝(dB)
2019-08-23
聲的利用 1. 聲能傳遞信息的重要應用: 回聲定位:蝙蝠發(fā)出超聲波,確定目標的位置和距離;聲吶(探知海洋深度,繪出水下數千米處的地形圖) B超 根據超聲波的反射情況,可以檢測鋼管等物體內部是否有裂縫。
2019-08-23
1、聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源。 2、聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音。 人聽(tīng)到聲音的條件:聲源--- 介質(zhì)--- 耳朵 3、一般情況下氣體中的聲速小于
2019-08-10
新一輪中考復習備考周期正式開(kāi)始,中考網(wǎng)為各位初三考生整理了中考五大必考學(xué)科的知識點(diǎn),主要是對初中三年各學(xué)科知識點(diǎn)的梳理和細化,幫助各位考生理清知識脈絡(luò ),熟悉答題思路,希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異
2018-12-05
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2018-12-05
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