進(jìn)入初中學(xué)習階段,很多學(xué)生面對眾多歷史知識,如朝代更迭、歷史年代、重要歷史事件的特點(diǎn)、異同點(diǎn)的比較,容易混淆,在面對這些試題時(shí),往往束手無(wú)策。也有很多學(xué)生認為歷史學(xué)習只是死記硬背,枯燥乏味,從而對學(xué)
2023-07-29
編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識匯總 最新中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線(xiàn)等 中考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn) 盡在 中考網(wǎng) 微信公眾號
2023-07-29
編輯推薦: 2024年中考各科目重點(diǎn)知識匯總 最新中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線(xiàn)等 中考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn) 盡在 中考網(wǎng) 微信公眾號
2023-07-29
初中歷史復習方法與技巧 一、回歸課本,夯實(shí)基礎 抓好基礎知識的復習是考生形成能力的基礎,是解答好試題的基本保證?忌鷱土晻r(shí)一定要依據《中考說(shuō)明》中要求掌握的基礎知識點(diǎn),根據教材的單元進(jìn)行梳理、掌握,要
2023-07-29
初中歷史知識記憶方法大全 1、名詞五點(diǎn)法 即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞 即:①時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內容;⑤評價(jià)或意義。此法適合于人物、事件、著(zhù)作等類(lèi)別的名詞。 如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時(shí)期;②吳國;③軍事家
2023-07-29
歷史課上聽(tīng)什么? 有的同學(xué)不知道歷史課要聽(tīng)什么,覺(jué)得老師講的課本上都有,沒(méi)必要再聽(tīng),下面就告訴大家歷史課該聽(tīng)哪些內容。 (一)聽(tīng)導入。 教師的導入語(yǔ)往往是章節間知識或規律的銜接,或是本節內容的重難點(diǎn),而
2023-07-29
初中歷史考試的方法與技巧 一、調整身心,有備無(wú)患。 首先,考前要學(xué)會(huì )調整自己,不論是生理還是心理,都要調整到最佳狀態(tài)。生理上,考前一周要按照考試的作息時(shí)間走,這樣在考場(chǎng)上才能更投入。辛辣刺激的食物考試
2023-07-29
怎樣記歷史的人名、地名、年代? 歷史知識的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名、年代較多,去掉這些也就不成為歷史了。學(xué)習歷史,記人名、地名、年代是不可缺少的基本功,自然要下一番苦功夫,但并不是光靠死記硬背,
2023-07-29
比較實(shí)用的初中歷史學(xué)習方法 1.預習: 課前要認真預習,通覽教材(課本)內容,導言、課題、標題、大字、小字、插圖、相關(guān)史事等,都要看。邊看邊思考,將語(yǔ)文課上學(xué)到的分層,縮句、找中心句的方法用上,思考層次間
2023-07-29
學(xué)好歷史的五大技巧 一、要對歷史感興趣 興趣是最好的老師。 如果覺(jué)得歷史年代、人物、歷史事件比較難背,把學(xué)歷史當做一種負擔,那么,永遠學(xué)不好歷史。只有真正融入到歷史長(cháng)河中,認真閱讀每一個(gè)歷史故事,去感
2023-07-29
最實(shí)用的初中歷史學(xué)習方法整理 一、概述 同學(xué)們學(xué)習歷史,主要通過(guò)對中國史和世界史基礎知識的學(xué)習,了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索,理解重要的歷史概念,學(xué)會(huì )按時(shí)間順序觀(guān)察歷史的
2023-07-29
一、抓好課前預習是關(guān)鍵。 對于任何學(xué)科而言,預習都是非常必要的。預習通常是同學(xué)們在課前進(jìn)行自主的學(xué)習,筆者認為同學(xué)們在預習時(shí),可以將課上要講的知識大概的瀏覽一遍,不要求看的多仔細,做到心中有數即可。因
2023-06-14
初中歷史人物學(xué)習方法 對于杰出歷史人物應從以下兩個(gè)角度進(jìn)行把握: 第一,要知道他們的社會(huì )身份和屬于哪一歷史時(shí)代。 第二,要掌握他們的主要活動(dòng)和業(yè)績(jì)。 重要歷史人物的活動(dòng)和業(yè)績(jì)在教科書(shū)中往往是分散的,高考
2023-06-14
1 必須在理解上下功夫 歷史學(xué)習中要想記得多、記得牢,關(guān)鍵在于理解,因為只有真正理解了的知識才不會(huì )忘記。上歷史課和上其他課一樣,一定要專(zhuān)心聽(tīng)講。 有些同學(xué)認為上課聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂,反正課文內容都看得懂,只要
2023-06-14
公式化模式+發(fā)散思維 ①原因=根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱(chēng)導火線(xiàn)) 內部原因(自己的)+外部原因(對方的和環(huán)境的) 主要原因+次要原因 主觀(guān)原因+客觀(guān)原因 經(jīng)濟原因+政治原因+思想原因+軍事原因 如:鴉
2023-06-14
一要會(huì )看書(shū) ,中考歷史內容廣泛,涉及世界和中國的古、近、現代歷史,死記硬背那些條條框框,干巴巴的歷史知識,不如從宏觀(guān)的角度把握,則事半功倍,這里要求的學(xué)生會(huì )看書(shū),是融會(huì )貫通地看,而不是走馬觀(guān)花似地瞧:
2023-06-14
其一, 連綴成篇 法。 就是把時(shí)空跨越大, 看起來(lái)似乎風(fēng)馬牛不相及的知識點(diǎn)歸納聯(lián)結成篇進(jìn)行記憶。如中國古代歷史中所出現的所有朝代, 按先后順序進(jìn)行排列, 單純記憶就不是那么容易,若把它們編成順口溜的形式連綴成篇
2023-06-14
一、順序記憶法: 就是按照事件本身發(fā)生發(fā)展的順序依次記憶。這種記憶法最為普遍。 如:第一次世界大戰的過(guò)程: 1.1914年,薩拉熱窩事件;馬恩河戰役。 2.1915年,意大利參戰。 3.1916年,凡爾登、索姆河戰役。 4.19
2023-06-14
歸類(lèi)記憶法 1 整理、歸類(lèi)歷史知識,可使知識條理化、系統化,不僅便于學(xué)生記憶,而且還能培養學(xué)生的歸納能力。 例如,中國古代史講完之后,可把教材內容按中央集權制度、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、賦稅制度的演變、土地制度的
2023-06-14
學(xué)會(huì )劃分 一、 有些題目表述較繁,必須抓住關(guān)鍵詞,切中要害。在審題時(shí),我們可以把每個(gè)歷史問(wèn)題化分為兩個(gè)部分: 一是答題詞,即讓我們回答什么,是表現?原因?影響?還是事件名稱(chēng)等;二是限制詞,分析清楚這個(gè)問(wèn)題要
2023-06-14
性質(zhì)分析:任務(wù)+領(lǐng)導階級+主力+手段+結果 如 辛亥革命性質(zhì)分析: 任務(wù)是反帝反封建,在中國獨立發(fā)展資本主義;由資產(chǎn)階級領(lǐng)導,具有一定群眾基礎,采醛力革命手段;結果推翻了封建帝制、建立了共和國,卻被袁世凱篡
2023-06-14
1、做好預習工作。 預習是學(xué)習的一項重要基礎工作。通過(guò)預習,自己可以先對課本內容有個(gè)大概了解,能夠找出其中明白的和不明白的知識點(diǎn)。這樣,在聽(tīng)老師講課過(guò)程中才可以加深印象,并有針對性地重點(diǎn)聽(tīng)自己不理解的
2023-06-14
巧合記憶法 有些歷史現象之間會(huì )出現偶然的巧合,用一些特殊的方法去記憶它效果較好。所以姑且稱(chēng)之為巧合記憶法。 (1)時(shí)間巧合記憶法 如辛亥革命到 五四 運動(dòng)之間發(fā)生重大歷史事件:1911年,辛亥革命;1913年,二次
2023-04-01
圖表記憶法 這一方法的特點(diǎn)是能化繁為簡(jiǎn),可以一目了然地反映歷史的演變簡(jiǎn)表,可以把歷史知識凝聚成點(diǎn),化點(diǎn)為面。
2023-04-01
對比記憶法 把兩個(gè)或兩個(gè)以上的同類(lèi)或異類(lèi)相關(guān)的歷史事件放在一起,通過(guò)比較,找出其異同,以增強記憶。 如把太平天國運動(dòng)和義和團運動(dòng)放在一起對比,就可以發(fā)現它們的異同 相同點(diǎn): ①從斗爭形式來(lái)看: 二者都是
2023-04-01
數學(xué)記憶法 歷史事件的年代由阿拉伯數字排列而成,簡(jiǎn)單枯燥,不易記祝 (1)數軸記憶法 即規定以公元零年為原點(diǎn)、以公元前為負、公元后為正建立數軸。例如我國奴隸制崩潰于春秋戰國之交,即公元前476年,而西歐的奴
2023-04-01
分類(lèi)記憶法 所謂分類(lèi)記憶,即把歷史事件加以歸類(lèi)整理以達到記憶目的。歷史課本上,每寫(xiě)一個(gè)國家、一個(gè)地區、一個(gè)朝代、一個(gè)歷史階段,都往往提到政治、經(jīng)濟、軍事、文比諸方面,顯得頭緒繁多。如果引導學(xué)生將歷史事
2023-04-01
系統記憶法 大家學(xué)歷史,總感到頭緒繁多,難于掌握,死記硬背的結果,費了很多時(shí)間,吃了不少辛苦,記住的往往是一些零碎知識,掌握不住歷史全貌,在回答綜合性問(wèn)題時(shí),常感到束手無(wú)策。解決這個(gè)問(wèn)題,要理清歷史脈
2023-04-01
邏輯記憶法 所謂邏輯記憶,即指在搞清某一重大歷史事件各組成部件之間的邏輯關(guān)系之后的記憶。在進(jìn)行歷史考查時(shí),我們往往碰到這樣的情況:有的人對所要途述的事件十分熟悉,但他在答題時(shí)常常答不完整,即使大小事件
2023-04-01
一、聯(lián)想記憶法 1.聯(lián)想記憶法的種類(lèi): (1)縱向聯(lián)想記憶法 這是按照歷史事件發(fā)展時(shí)間的先后順序,按照事物內部因果聯(lián)系為特征的記憶方法。 縱向聯(lián)想記憶法 的要點(diǎn)是緊緊抓住 原因 和 結果 , 本原 與 表象 諸項,
2023-04-01
濃縮記憶法 濃縮記憶法就是抓住主要頭緒,緊扣關(guān)鍵性的字眼,把較繁雜的識記材料加以概括和壓縮來(lái)進(jìn)行記憶的一種方法。運用濃縮記憶法,只要牢記要點(diǎn),結合聯(lián)想,并加以必要的擴充就能較全面地再現完整的內容。經(jīng)過(guò)
2023-04-01
板塊記憶法 把歷史知識排列組合成一個(gè)板塊結構,比單個(gè)記憶又快又牢。如:陜北保衛戰可化簡(jiǎn)為青(化砭)、羊(馬河)、蟠(龍鎮)、沙(家店)四戰。奧斯曼土耳其擴張戰爭可為:阿(德里亞堡)、科(索沃)、尼(科堡)、君(士坦
2023-04-01
歷史復習:多方位理解記憶法 歷史學(xué)科的特點(diǎn)是史論結合,因此歷史復習必須把掌握基礎知識放在第一位,在掌握史實(shí)基礎上思考和回答問(wèn)題。 一、強調理解性的記憶 對于歷史基礎知識的記憶,有些學(xué)生錯誤地認為只要死記
2023-04-01
初中歷史還有其他的記憶方法,小憶總結整理的記憶方法,希望對大家學(xué)習有所幫助! 重在理解 歷史學(xué)習中要想記得多、記得牢,關(guān)鍵在于理解,因為只有真正理解了的知識才不會(huì )忘記。上歷史課和上其他課一樣,一定要專(zhuān)
2023-04-01
初中歷史人物學(xué)習方法 對于杰出歷史人物應從以下兩個(gè)角度進(jìn)行把握: 第一,要知道他們的社會(huì )身份和屬于哪一歷史時(shí)代。 第二,要掌握他們的主要活動(dòng)和業(yè)績(jì)。 重要歷史人物的活動(dòng)和業(yè)績(jì)在教科書(shū)中往往是分散的,高考
2023-04-01
初中歷史事件學(xué)習方法 所謂事件,是指人們在短時(shí)段內進(jìn)行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動(dòng);而所謂事態(tài),則是指人們在較長(cháng)時(shí)段內從事的具有常規性、持續性的歷史活動(dòng)。對于歷史事件要從以下幾個(gè)角度進(jìn)行把握: 第一,
2023-04-01
京ICP備09042963號-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號
中考網(wǎng)版權所有Copyright©2005-2019 www.lktylll.cn. All Rights Reserved.