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初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（9）

初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結 本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè )，有辛酸也有喜悅，我覺(jué)得自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)�，F對一學(xué)年以來(lái)在

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初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（8）

四、取得的成績(jì) 在本學(xué)期的工作中，我取得了必須的成績(jì)，從本學(xué)年的考試成績(jì)來(lái)看，我所教班無(wú)論從平均分、及格人數和優(yōu)生人數都比上學(xué)期有了長(cháng)足進(jìn)步。 五、存在的不足 金無(wú)足赤，人無(wú)完人 ，在教學(xué)工作中難免

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初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（7）

3.鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的資料，學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據，學(xué)生在課堂上跟不上老師

2017-12-16   

初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（6）

英語(yǔ)教學(xué)工作總結 歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知潛力。我在教育教學(xué)的

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初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（5）

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面 為了適應農村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我用心參加省里組織的農村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓，

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初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（4）

學(xué)質(zhì)量，連續幾年我校在全縣英語(yǔ)中考成績(jì)都名列前茅，被授予 市三星級英語(yǔ)教研組 的光榮稱(chēng)號。 育心 立本 素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹(shù)立全新的學(xué)生觀(guān)：在素質(zhì)方面，沒(méi)有一無(wú)所長(cháng)的學(xué)生，只要教學(xué)得當

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初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（3）

愛(ài)心 育德 年我擔任初一年級班主任時(shí)，透過(guò)開(kāi)學(xué)前連續一個(gè)月的家訪(fǎng)，我了解到班上名學(xué)生中，竟有名來(lái)自單親家庭，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或情緒憂(yōu)郁，甚至有的自暴自棄，

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初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（2）

在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采瘸誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達潛力。 期中考和期末考是考察

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初一英語(yǔ)教學(xué)工作總結（1）

英語(yǔ)教學(xué)工作總結（一）： 回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，個(gè)性是在區教研員和校領(lǐng)導的指導下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)

2017-12-16   

初一班主任分析（11）

方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)潛力方面，還是在個(gè)人修養方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。 二．尊重學(xué)生，以誠相待。 以前有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作 貓和老鼠 的關(guān)系，

2017-12-16   

初一班主任分析（10）

2.用心配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課

2017-12-16   

初一班主任分析（9）

再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了 七年級一班禮貌班規及處理措施 ，并使之成為全班同學(xué)行為的規章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每

2017-12-16   

初一班主任分析（8）

八、重視個(gè)別單獨輔導，努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí)，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習，他們經(jīng)常找學(xué)生

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初一班主任分析（7）

五、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績(jì)與全區的成績(jì)進(jìn)行了一個(gè)比較，發(fā)現七年級數學(xué)成績(jì)太差，英語(yǔ)成績(jì)也不理想，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會(huì )拉

2017-12-16   

初一班主任分析（6）

一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。 1．加強安全教育。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題，進(jìn)行了三次安全教育。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為 安全教育月 ，把開(kāi)學(xué)的第一周定為 安全教

2017-12-16   

初一班主任分析（5）

班委會(huì )成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導監督。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的

2017-12-16   

初一班主任分析（4）

（四）今后努力方向 1、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。 2、抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。 3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)

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初一班主任分析（3）

2、重視班級班風(fēng)建設 班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選取和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方

2017-12-16   

初一班主任分析（2）

三、引導學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法，努力營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。 此刻初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的

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初一班主任分析（1）

六、存在的不足，需要改善的地方 1．期末復習階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學(xué)生的心理輔導與思想教育。 2．學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。 在今后的班主任工作中，要更

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班主任工作總結（9）

二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。 班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì )力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體

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班主任工作總結（8）

八、莫忘初一新生適應性引導 利用班會(huì )課我對同學(xué)們做了中學(xué)生活適應性調查問(wèn)卷，其中對學(xué)習環(huán)境的變化、所學(xué)科目的增加、任課教師的更換、作業(yè)量的增加、不同的管理方式及生活方式等存在的問(wèn)題較多，學(xué)生都在開(kāi)學(xué)

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班主任工作總結（7）

五、班會(huì )課延伸，樹(shù)立良好的班級輿論導向。 重視班會(huì )課的作用，堅持每堂班會(huì )課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有群眾榮譽(yù)感，使班級構成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生明白對與錯，好與壞。使違紀學(xué)生在學(xué)生中

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班主任工作總結（6）

三、鹽培養班干部，加強班級管理。 班干部是班級管理的核心，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選揉干部時(shí)，我遵循三個(gè)原則，首先是選那些職責心強，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有

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班主任工作總結（5）

教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導行的過(guò)程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導，往往要借助于語(yǔ)言 媒介 來(lái)實(shí)現。稱(chēng)職的班主任無(wú)不與學(xué)生有超多的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向學(xué)生傳遞國內外的最新信息，引導學(xué)生進(jìn)行討論；

2017-12-16   

班主任工作總結（4）

2，做好小干部的指導。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì )，對每周的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結，多鼓勵，多指導。出現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊狀況，都不超過(guò)

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班主任工作總結（3）

五、存在問(wèn)題 1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉變。 2.班級的吃零食現象還沒(méi)有得到徹底根治，禮貌養成教育有待進(jìn)一步加強。 總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細心，有慧

2017-12-16   

班主任工作總結（2）

5.經(jīng)常與科任教師溝通。 學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，調節老師和學(xué)生的關(guān)系。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅僅了解

2017-12-16   

班主任工作總結（1）

一、班級基本狀況 七年級十二班現有學(xué)生51人，其中男生30人，女生21人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽(tīng)話(huà)，難免有個(gè)個(gè)性難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績(jì)比較均勻穩定，但缺乏尖子生。 二、用心做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必

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個(gè)人成長(cháng)分析報告（8）

四、我眼中的世界 1、我的人生觀(guān)：我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無(wú)論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自我的人格

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個(gè)人成長(cháng)分析報告（7）

三、我眼中的自我 1、自我介紹：我是一個(gè)誠實(shí)守信，有職責心，用心開(kāi)朗，不怕吃苦，敢于拼搏的人。 2、對自我的看法：但是金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都有自我的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是做事沒(méi)有耐心，遇到事就亂了手

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個(gè)人成長(cháng)分析報告（6）

高中我的學(xué)習成績(jì)不是很好，即使每一天學(xué)到十一二點(diǎn)但是成績(jì)還是上不來(lái)。高考又一次改變了我的命運，356的成績(jì)讓我進(jìn)入了如今的大學(xué)里。雖然學(xué)校很小，不像想象的那樣，但是這天回憶起來(lái)，我沒(méi)有一點(diǎn)后悔和抱怨。

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個(gè)人成長(cháng)分析報告（5）

一，自我成長(cháng)分析我于1991年2月出生在吉林省松原市的一個(gè)美麗的村子里，父母親都是樸實(shí)的農村人。由于父母親的文化水平都不高，所以從小他們對我的學(xué)習輔導都很少。我還有兩個(gè)姐姐，父母為了供我們上學(xué)省吃?xún)�用，舍

2017-12-16   

個(gè)人成長(cháng)分析報告（4）

四）自我?jiàn)^斗目標 完成學(xué)校里所有的學(xué)習任務(wù)，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導潛力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習潛力。最后實(shí)現自我的企業(yè)目標，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。我相信在我的努力下，目標將不再是目標，而是新的起點(diǎn) 五）我的

2017-12-16   

個(gè)人成長(cháng)分析報告（3）

二）人生觀(guān) 我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無(wú)論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書(shū)，并用心參

2017-12-16   

個(gè)人成長(cháng)分析報告（2）

我心目中的英雄，偶像是自我的朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習的，并且對我自我的影響十分大。 2，性格及對自我的影響 類(lèi)型：外向，開(kāi)朗，但很感性。 我是一個(gè)熱情

2017-12-16