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又一次捧起賈平凹的那篇《丑石》,我仍是愛(ài)不釋手。讓我喜歡的,不僅是作者的妙筆生輝,還有丑石所蘊涵的精神。 丑石很丑,它的模樣像牛一樣;丑石派不上用場(chǎng);既不能鑿下刻字雕花;也不能供來(lái)浣紗捶布;丑石無(wú)人喜
2014-04-14
又一次捧起賈平凹的那篇《丑石》,我仍是愛(ài)不釋手。讓我喜歡的,不僅是作者的妙筆生輝,還有丑石所蘊涵的精神。 丑石很丑,它的模樣像牛一樣;丑石派不上用場(chǎng);既不能鑿下刻字雕花;也不能供來(lái)浣紗捶布;丑石無(wú)人喜
2014-04-14
今天,中午吃完飯剛要下樓,弟弟就對我說(shuō): 我現在的象棋技術(shù)突飛猛進(jìn),昨天太累了沒(méi)給你說(shuō),今天我們來(lái)戰它幾百回合吧! 當然可以。 作為小象棋王的我倒要看看弟弟有什么長(cháng)進(jìn)。 我選黑,弟弟選紅。雙方很快打響
2014-04-14
光滑的桌面上貼著(zhù)一張簡(jiǎn)單的字條: 加油,不要放棄! 雖然只是幾個(gè)字,它卻時(shí)刻提醒著(zhù)我,激勵著(zhù)我,讓我在通向成功的崎嶇小路上,艱難卻又穩步前進(jìn)。 剛進(jìn)江聲時(shí),我對新的環(huán)境不能適應,每天都在 凄風(fēng)苦雨 中度過(guò)
2014-04-14
一段路,一段時(shí)光,一個(gè)偉人。走在路上,就是跨越一段時(shí)光,與一位偉人同行。 走在路上,我與屈原同行。那蒼茫的楚國大地,寄托了他無(wú)限的情思。他悲,他泣,他說(shuō): 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。 求索?他獨居
2014-04-14
晚深了,默地坐在書(shū)桌前,楞楞地盯著(zhù)手機,心中滿(mǎn)是忐忑。離校前的那一天,同學(xué)李衙內許諾會(huì )在今晚給我發(fā)一條短信,為了這短信,我將我的初吻潛規則了 手機顫抖著(zhù),一道微光閃起,心中狂跳,急切地抓過(guò)手機,果然
2012-06-18
在我的生活中,發(fā)生過(guò)許許多多的事。唯有一次在傍晚放學(xué)回家的路上曾經(jīng)做過(guò)的一件事,現在想起來(lái)仍是美滋滋的。 那是在一個(gè)秋天,我走在放學(xué)回家的路上。此時(shí),已是深秋了,馬路上遍地金黃。秋風(fēng)瑟瑟,時(shí)不時(shí)卷起一
2012-06-18
摘要:作者構思時(shí)采取了兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)忙碌的世界里的人的活法:一是人需要拼搏,需要在忙碌的社會(huì )中競爭。二是再忙碌,也要懂得調理休息。本文就像一碗心靈雞湯,站在一個(gè)成熟而善意的高度,給我們以溫馨。 人不是機
2012-02-28
摘要: 寬容是中考作文常見(jiàn)的考查話(huà)題,寫(xiě)作的角度也非常廣泛,下面一篇文章就從歷史故事來(lái)講述寬容。 寬容,是一種美德;寬容,是一種境界;寬容,使彼此的兩顆心靠得更近;寬容,使地球的兩極融合在一起。 寬容
2012-02-24
今年國慶節,爸爸、媽媽和我一起去包頭樂(lè )園游玩。 到了包頭樂(lè )園,首先展現在眼前的是一個(gè)湘降落傘一樣大的氣球,高高地飄在空中,足有20米高,上面還有兩個(gè)可以做人的椅子。我和一個(gè)小姐姐上了大氣球,大氣球滿(mǎn)滿(mǎn)的
2011-09-30
10月1日的晚飯后,我對爸爸說(shuō): 我要去買(mǎi)兩本教輔書(shū)。 好呀,我們還可順便走走大橋,參觀(guān)一下新一百! 爸爸邊說(shuō)邊起身。這時(shí),表妹也吵嚷著(zhù)要去,我們也欣然應許了。 很快,我們來(lái)到了人民大橋。放眼望去,直覺(jué)得這
2011-09-30
自小學(xué)一年級到現在,我學(xué)語(yǔ)文的時(shí)間也不算短了。雖比不上那些大作家、大詩(shī)人,但我也不差呢!他們的語(yǔ)文是出口成章、才華橫溢,而我從生活中實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課上學(xué)有長(cháng)進(jìn)。不信,你看 網(wǎng)上的語(yǔ)文 讀初中后,我已成
2011-07-18
前不久我們上了一堂特殊的語(yǔ)文課:搞了一次 走上街頭找語(yǔ)文 的社會(huì )調查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門(mén)面招牌、路牌用字情況進(jìn)行了仔細調查,結果發(fā)現,我市的街頭用字不規范情況還比較嚴重,應引起重視。
2011-07-18
又是春來(lái)時(shí),我偷偷約了伙伴,騎著(zhù)單車(chē),來(lái)到草長(cháng)鶯飛、流翠泄玉的大自然中。我們的闖入打破了原野的寂靜,聽(tīng)著(zhù)無(wú)數飛鳥(niǎo)的鳴叫,我們感到無(wú)法用言語(yǔ)表達的愉悅。我的心一下子貼近了大自然! 我曾經(jīng)無(wú)數次悶坐在令人
2011-07-18
生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文課無(wú)處沒(méi)有,無(wú)時(shí)不在。 題記 放學(xué)前,語(yǔ)文老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭,要同學(xué)們回家栽到盆子里,每周觀(guān)察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后,到班級匯報蒜頭的成長(cháng)情況。 同學(xué)們都奇怪了,語(yǔ)文老
2011-07-18
小時(shí)候,我就喜歡看書(shū),而且還有一個(gè)特點(diǎn):速度很快,大有一目十行的感覺(jué)。到了小學(xué)四、五年級時(shí),我的 功力 日益加深。一部大塊頭的書(shū),兩三天就 解決 了?墒前职、媽媽卻說(shuō)我看書(shū)不認真。不過(guò),他們并不能說(shuō)服
2011-07-18
過(guò)完寒假,初三生就要面臨中考了。對大部分初三生而言,這個(gè)寒假,注定閑不下來(lái),要為學(xué)業(yè)而忙碌。那么如何科學(xué)安排這個(gè)寒假的學(xué)習和生活?北京市知春里中學(xué)初三年級資深班主任胡紹軍建議同學(xué)們多補弱科,多做真題,多收集有益信息。
2011-02-09
和平九幼李俐老師展示了社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)《愛(ài)的抱抱》,活動(dòng)中精心準備的適宜材料、和諧的師生關(guān)系顯示了教師扎實(shí)的基本功;胡秋靜老師展示了科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)《鏡中畫(huà)》,她帶領(lǐng)孩子們探索鏡子中所蘊含的神奇與奧秘,孩子們不斷發(fā)出由衷的感嘆——“太神奇了”;姚智宏老師展示了語(yǔ)言活動(dòng)《小老虎的大屁股》,令孩子們和所有的聽(tīng)課教師耳目一新。
2010-10-22
中小學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:從甜甜的笑容開(kāi)始教我們語(yǔ)文的李?lèi)?ài)萍老師,臉上總是掛著(zhù)甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切,也讓我們獲得自信。每當上課鈴響起,李老師的笑容出現在教室門(mén)口,同學(xué)們馬上精神抖擻,全力以
2010-09-20
敬愛(ài)的黃老師:我是佳怡,您還記得我嗎?雖然您只在幼兒園教了我短短一年,雖然我離開(kāi)您已經(jīng)有三年了,但我永遠忘不了您。因為我的改變是從您手中開(kāi)始的。那時(shí)的我,可以用膽小如鼠來(lái)形容,一點(diǎn)兒也不夸張。在學(xué)校里
2010-09-20
女老師一般都是既溫柔又漂亮的,可我們這位老師卻恰恰相反。我剛來(lái)湘龍小學(xué)的時(shí)候,差點(diǎn)沒(méi)被嚇一跳,老師好兇!新老師和新同學(xué)在一起,誰(shuí)都不了解誰(shuí),可我們老師不一樣,一開(kāi)學(xué)就來(lái)了個(gè)下馬威:我長(cháng)相不美,脾氣不
2010-09-20
又一個(gè)教師節來(lái)了,我想夸夸我的好老師謝老師,她博學(xué)、幽默、嚴格。謝偉宏老師是我的班主任,也是數學(xué)老師,這個(gè)老師可厲害啦!她的知識真多,好像什么都懂,就像一本數學(xué)字典一樣,什么問(wèn)題都難不倒她。一次,我遇
2010-09-20
我今年8歲,幼兒園加小學(xué)一共讀了5年了。這五年遇到的老師中,我最喜歡的是李老師。李老師個(gè)頭不高,胖胖的,笑的時(shí)候眼睛總是瞇著(zhù)。初次見(jiàn)到她,我一點(diǎn)都不怕,因為她不像老師,更像是大姐姐。別看平時(shí)她喜歡和我們
2010-09-20
那稻田般橙黃色的西瓜頭,那不到1.6米的個(gè)頭,那不足5厘米的高跟鞋,嵌在了這個(gè)優(yōu)秀的教師身上,就是我們的劉老師。劉老師常常是不鳴則已,一鳴驚人吶!詳情如下:我們班路人甲的做文寫(xiě)得很爛。劉老師在一次批作文的
2010-09-20
中學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:愛(ài)恨交加的假期玩是孩子的天性,而假期則是一個(gè)玩的好機會(huì )。在學(xué)校的每一天都是很緊張的,讓人有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái),好不容易盼星星、盼月亮,盼來(lái)了我最?lèi)?ài)的暑假,在這62天里,我心里不是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡
2010-09-20
我們班有幾位水果老師水果老師不是樣子很像水果,而是性格很像水果。今天,讓我來(lái)給您介紹幾位水果老師吧。語(yǔ)文老師楊梅。語(yǔ)文老師像一顆楊梅,既甜又酸。我先給大家說(shuō)酸的一面我們一旦犯錯,她就罰我們留校,并罰寫(xiě)
2010-09-20
她,是位摩登的英語(yǔ)老師,穿的衣服很時(shí)尚,發(fā)型很摩登,上課的時(shí)候能吐出一口流利的英語(yǔ),像美國人一樣!她的發(fā)型經(jīng)常變化:有時(shí)頭發(fā)盤(pán)得高高的,像個(gè)沖天炮;有時(shí)候突然又變成了卷發(fā),嚇了我們一大跳;有時(shí)候又改成
2010-09-20
在學(xué)習和生活中,我有許許多多的老師,但我最喜歡的是我現在的班主任張老師。張老師,中等個(gè)子,有一頭齊耳的短發(fā)、溫柔的面孔,還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,高高的鼻梁,笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩,使人很容易喜歡她。張老師平
2010-09-20
第26個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的步子走來(lái)了,以往的今天,我總會(huì )寫(xiě)些賀卡,買(mǎi)些禮物,送給辛苦了一年的老師們,而今天,我在想念,特別特別地想念一位老師。她是我的英語(yǔ)啟蒙老師,特別溫柔善良,大大的眼睛以及上課時(shí)繪聲繪
2010-09-20
我的語(yǔ)文老師叫魏玲,是一位年輕漂亮的老師。她有一張秀氣的瓜子臉,一雙又大又黑的眼睛里放射出既和藹又嚴肅的光芒,她上課時(shí)總是帶著(zhù)微笑。但她整起人來(lái)卻毫不留情,有一次,魏老師把我整得可慘了!記得讀一年級時(shí)
2010-09-20
中小學(xué)生優(yōu)秀作文賞析:目送8月28日,對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的日子,直到晚上,我還回憶著(zhù)白天的事:我和童心俱樂(lè )部的8個(gè)同學(xué),一起去了湘潭市湘鄉縣東江鄉小學(xué)獻愛(ài)心,仿佛一切都歷歷在目,那感人的場(chǎng)面好像永遠都揮之
2010-09-20
亮亮的雙眸,伶俐的口齒,靈巧的雙手,她就是我們可親可敬的班主任夏湘畢。夏老師是一位很負責任的好老師,經(jīng)常帶病堅持上課,把我們學(xué)生的學(xué)習、生活放在首位。一次,老師開(kāi)會(huì ),散會(huì )時(shí)我們已經(jīng)下課了。夏老師為了不
2010-09-20
我現在讀四年級,語(yǔ)文老師換過(guò)幾個(gè),最喜歡的是現在的語(yǔ)文老師。第一次見(jiàn)到她時(shí),我印象深刻:一頭似瀑布般亮麗的秀發(fā),突顯了她淡雅脫俗的形象,兩彎明月般濃密的眉毛搭配上一雙水靈靈會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,看上去讓人感覺(jué)
2010-09-20
老師的愛(ài),像乳汁般甘甜,滋潤著(zhù)我們的心田。一個(gè)感人的故事在我的腦海里涌現。有一天下午,清脆的上課鈴響起,同學(xué)們飛快地沖進(jìn)教室等待老師。譚老師手拿試卷,笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái),大聲說(shuō):這次大家考得很好,同學(xué)們
2010-09-20
今天,我在媽媽的頭上發(fā)現了幾根銀白色的頭發(fā)。我心想:媽媽的白發(fā)肯定是為我操勞長(cháng)出來(lái)的,我要幫媽媽拔掉白發(fā),讓媽媽顯得更年輕,更漂亮!中午,我對媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)襾?lái)幫你拔白頭發(fā)吧!好!媽媽高興地回答我。
2010-09-20
早晨,一覺(jué)醒來(lái),天已經(jīng)亮了。打開(kāi)窗戶(hù),風(fēng)姑娘輕輕地撫摸你的臉蛋,空氣是那么清新,讓人想深深地猛吸一大口。勤勞的公雞早就起床了,正用洪亮的聲音把人們從美夢(mèng)中叫醒。小雞也早早地從窩中跑出來(lái)嬉戲,它們誰(shuí)也不
2010-09-20
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